美国开放式教育解释全文

摘要： 为什么有人说“美国文化就是烧杀抢掠”？国家开放大学是什么性质的学校？国家开放大学是什么性质的学校？如何正确的给学生上性教育课？需要分别给男生、女生上课吗？中美教育有什么不同？为什么...

1. 为什么有人说“美国文化就是烧杀抢掠”？
2. 国家开放大学是什么性质的学校？
3. 国家开放大学是什么性质的学校？
4. 如何正确的给学生上性教育课？需要分别给男生、女生上课吗？
5. 中美教育有什么不同？

为什么有人说“美国文化就是烧杀抢掠”？

高山人／2022.7.21

对于“为什么有人说美国文化就是烧杀抢掠”这个问题，记得我原来作过回答，不妨今天我又对此作一次陈述。首先，我觉得并不是为什么有人说，而是美国自己的确是这么做的，历年来美国用自己的行动召告着全世界：“美国文化的实质就是烧杀抢掠”，因此，才有人说美国文化就是烧杀抢掠；

其次，我们还可以从三个方面加以佐证，来证明美国文化的确就是烧杀抢掠。具体即为：

一方面从美国的建国历史来看，因为自其***印尼安人独立建国开始至今不到三百年的历史中，就先后发动了两百多场战争……，故此，美国每前进一步都无不体现出了烧杀抢掠。可以说正是因为美国的烧杀抢掠，才搞得满世界不得安宁；

二方面从美国一直以来的所作所为而言，由于美国向来唯恐天下不乱，可以说是趁火打劫，坏事做尽，无恶不作，恶贯满盈，罪恶滔天，无不让世人深恶痛绝；

三方面从美国的信条理念来讲，因为美国向来信奉丛林法则，弱肉强食，胜者为王，败者为寇，从来只认强盗逻辑，不讲任何道义，在美国的政客看来，只有强权及枪炮才是真理。故此，美国文化既是烧杀抢掠，也是恐怖强盗和地痞流氓。

答题：

（1）美国就是靠挘夺印帝安人土地而成立的国家，杀了很多印帝安人。

（2）因为一袋洗衣粉，就可以對伊拉克發动战争。

（3）美国就是以少数人，强占多数人的成果。

（4）美国不發动战争就活不了，包括各种战争（如生物战争）。

（5）这次的疫情，就是美国搬起石头砸了自己的脚，活该。

（6）所以说美国的文化，就是三观不正。

（7）要治美国的病，就是全世界無产者联合起来…

美国是典型的移民国家，曾经是日不落帝国英国的殖民地，这些外来移民为了自身利益最大化，要夺取当地土著人的土地，必然会发生激烈冲突。

美国的南北战争到建国的历史，造就了一代美国西部牛仔形象，勇敢、好斗、善于发现、创新的性格、精神。

通过第二次世界大战，更是奠定了世界的霸主地位。

有了科技、军事超级的实力，美元帝国的支持；对内相对民主、对外十分霸道。

这次对美国翻江倒海的疫情，让特郎普***十分丢脸，雄厚的实力、一流的西医技术竟然如此狼狈不堪。推卸责任摔锅中国、摔锅世卫组织。

然而有美国西部牛仔精神的州长们，开棺验尸结果证实：***是一派胡言，是堵了前门开大后门的原因。

又要忘记马克思的论断，资本主义发展的最高级殷就晨金融资本主义的阶段，这也就是资本主义最腐朽的阶段，也是真凯兇恶的阶段，美国些时所演绎的正是如此，而且意如此生动。

据我理解，美国文化是其政治制度和价值观的外在形态。而其价值观的核心即是功利主义、实用主义和极端利己主义，一切以我为核心，为了我，可以牺牲别人。甚至不惜利用飞机大炮，导弹***。推行强权霸凌政策，丛林法则，依强凌弱，弱肉强食，急功近利，尔虞我诈，巧取豪夺，动用非理性非人道的手段来达到自己的目的。其文化尽管有华丽炫目的外衣包裹，但其实质就是为资本主义的国家利益服务的。西方人即使把他们的这种文化标榜得再天花乱坠，也难以掩盖其残忍的强盗本性。

国家开放大学是什么性质的学校？

公立成人高校。

      国家开放大学是一所世界一流公立成人高校，创立于2012年6月21日，中华人民共和国教育部直属，国家重点大学，世界一流高等学院；是以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。学校在中央广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调以现代信息技术为支撑，探索现代信息技术与教育的深度融合。学校有权授予学士学位，由学校向北京市学位委员会申请并获批后，报***院学位委员会备案。

国家开放大学是在中央广播电视大学和地方广播电视大学的基础上组建的成人高考的一种形式。以现代信息技术为支撑，办学网络覆盖全国城乡，学历与非学历教育并重，面向全体社会成员，没有围墙的新型大学。 国家开放大学是属于国民教育系列，属于国家教育部承认学历，但是公务员的职位不同，有些职位可以报考，有些要求统招文凭的职位，就不能报考。 国民教育是指纳入国家教育计划里的教育系列，其主管部门是国家教育部，其中高等教育系列是指普通高等教育、成人高等教育、电大、远程教育、高等教育自学考试(高自考)等，国家承认其学历，同时也是获得国外承认学历的保障。 目前我国的学历证书分为两大类：分别是国民教育系列和非国民系列。国民系列是指国家承认学历，在中国高等教育学生信息网上查询，可以报考公务员及事业单位的考试。非国民教育系列指民办高等院校，依照中华人民共和国教育法和民办教育促进法依法向学员颁发的证书，该证书除了不能参加国家的司法考试和公务[_a***_]外，享受国民教育同等待遇。

国家开放大学是什么性质的学校？

国家开放大学是在中央广播电视大学和地方广播电视大学的基础上组建的成人高考的一种形式。以现代信息技术为支撑，办学网络覆盖全国城乡，学历与非学历教育并重，面向全体社会成员，没有围墙的新型大学。 国家开放大学是属于国民教育系列，属于国家教育部承认学历，但是公务员的职位不同，有些职位可以报考，有些要求统招文凭的职位，就不能报考。 国民教育是指纳入国家教育***里的教育系列，其主管部门是国家教育部，其中高等教育系列是指普通高等教育、成人高等教育、电大、远程教育、高等教育自学考试(高自考)等，国家承认其学历，同时也是获得国外承认学历的保障。 目前我国的学历证书分为两大类：分别是国民教育系列和非国民系列。国民系列是指国家承认学历，在中国高等教育学生信息网上查询，可以报考公务员及事业单位的考试。非国民教育系列指民办高等院校，依照中华人民共和国教育法和民办教育促进法依法向学员颁发的证书，该证书除了不能参加国家的司法考试和公务员考试外，享受国民教育同等待遇。

如何正确的给学生上性教育课？需要分别给男生、女生上课吗？

世界在发展，人类在进步，科学要攀登，国家人才要培养，后备力量才能推动社会前进，人的一生坎坎坷坷，从小孩到成年的过程中，需要学习很多的知识，不管是文科，理科的知识，和其他方面的知识都要德智体全面学习发展，这样对以后出身社会才有很大的帮助作用。

家庭在教育孩子的性方面，跟不上世界发展的潮流，跟不上国家发展的需要，跟不上孩子本身的知识和理解，在这样的情况下，会造成孩子心灵上很多的压力和误解，他们在成年的路上，模糊不清，有些连对性的认识是什么都不知道，在性的保护方面学校也很少进行教育，总之都落后于很多先进国家的家庭对小孩的性教育问题，希望国：家庭对这方面问题有个好的改进，对孩子上性教育课，要不要男女分开的问题？我的认为应该合情合理，适当的对待，需要男女分开的课程，尽量分开，因为男女之间的***官有不同，他们所接受的知识也是不一样，不需要分开的课程，就尽量大家在一起上课，这样也节省精力，比如每一个人的一生都要坦诚的对待性这个问题，要他们知到每一个人一生都要走过的路程，对于孩子的性教育，一定要正能量的，对孩子才能起到对性认识的帮助。

在我国社会，家庭父母也要起到一定的帮助作用，男孩在家中爹应该多教管，教儿子怎样做人？叫儿子在女孩子面前怎样帮助女孩保护女孩？在性方面不能胡来，不到结婚的年段，不能在外面做出不好的事来，我国社会的母亲应该对自己的女儿，在性方面多教女儿，怎样保护自己？在任何情况下，都要保护自己的身体，不能相信人家的欺骗，不能随便在外面跟男孩乱混，这样社会，学校，家庭要共同努力，才能把学生的性教育问题提高到一个合理的阶段，他们才不会受到任何外来的侵犯，

我是教师，二十年前教过生物课，遇到生理课时给学生自己看书，因那时刚走上讲台且还单身，看见女生还脸红，更别说是给学生上性教育课了。况且那个时代是谈性色变的年代，家长不敢谈，教师不敢教。但现在想来，既然教科书设有这么个章节肯定有它的理由，教师大大方方的去教就是了，没有什么不可以，再说学生到了青春期，了解一下身体结构，生理知识是十分必要的，教师如果把这些东西当神秘的事，学生反而更加好奇，对学生更加不利。同时也没必要男女学生分开来教，在教学过程中教师应该注重引导，男女生应该互相尊重！以上是个人观点，欢迎大家共同探讨！

我们初三生理卫生课，同学们心心念念盼了一学期，终于讲到生殖系统，上课那天老师站在讲台上先说了一些和课堂无关的事，大概就是问问今天谁值日，地上不干净什么的，还自己扫了几下地，又擦擦黑板，也不理我们，底下就有学生小声说话，然后老师突然回身一拍桌子，呵斥我们班纪律差，让她很生气，还说你们不是爱说话吗，好啊，这节课我不讲了，你们自学。同学们一个劲的哀求，老师就是不讲，大家只能自己看书，到临下课前，老师说了几个考试重点，让画一下，就草草结束了。

在谈性色变的中国，性教育几乎是空白。性肮脏、性罪恶、性羞耻等错误观念，严重影响孩子的健康成长和国民文明素质。

青少年身心出问题大多与性有关。中国性教育十分落后，与国际差距很大。

如何正确进行性教育呢？之道心理分享以下观点与大家交流。

1、性教育者自身要有科学健康的性观念。这一点至关重要。性观念错误落后，性教育行为必将危害无穷。

2、最好的性教育者是家长，其次才是老师。

3、性教育要从娃娃抓起。到了青春期孩子出问题了，再进行性教育为时已晚。

4、性教育要根据孩子身心变化发展的规律进行，做到适时适度进行。切不可主观想当然进行性教育。

5、性教育者的态度非常重要。性教育是既严肃科学又充满人文关怀的一项工作。性教育者的态度比性教育本身更重要。正确的性教育态度应该是科学严谨、健康向上、自然大方。

6、理想的性教育是家长在日常生活中自然融合。根据孩子的身心发育情况，自然发生，顺势而为，润物无声，潜移默化。这要求家长要提升自身性教育文化修养。

7、班主任要有性教育意识，并融入日常班级管理之中。比如，日常体力活、重活让男生来承担，轻活细活让女生来做，既培养男生尊重、爱护女性的意识，又塑造男子汉的责任担当精神。

8、学校领导要有性教育意识，将性教育融入到教育教学管理和实际工作之中。

9、性教育要把团体教育和个体教育相结合。既有共性的团体辅导，又要兼顾个性化差异。

10、性教育不仅内容要科学健康，形式上要符合青少年的心理特点，喜闻乐见。

性教育，我觉得是中国现在最缺乏的教育，尤其是孩子，

在我20岁左右时，老家有一个新闻，就是一个小学生女孩，被性侵怀孕了，她自己都不知道自己发生了什么事，也不知道自己怀孕了，她的小学是寄宿制学校，只有周六周日回家，她妈妈发现她的肚子越来越大，非常奇怪，怕她是得了什么病就带去医院检查，结果查出她是因为怀孕了，肚子才越来越大的，而且都已经***个月了，然后她妈妈问她，她才说出来，说也不知道是谁，晚上摸进她们宿舍，脱她的衣服，压着她做她不知道的事情，不让她出声，不然就打她，还威胁她们宿舍的其他女生，不让说出去，她们都不知道怎么回事，就都不敢之声，女孩说看不清楚是谁，那个人说话也是压低了声音的，然后她妈妈就报警了，把学校给封锁了，不让进出，第一嫌疑人就是她们班主任，说是暗恋那个女孩，是个恋童癖，因为没有证据，所以只能让女孩把孩子生下来，检验DNA，来找出***。后续就没有报道了。

我觉得很扯，女孩才小学，12-14岁左右，她就要做妈妈了，孩子出生后怎么办，是养着还是送孤儿院，女孩这一生都给毁了。。。

这就是因为家长学校都没有性教育的结果，这样的案件不止这一个，全国各地性侵犯未成年儿童的事多的是，孩子还没长大，就承受了这样丧心病狂的对待，就因为一句话，我不知道怎么教他，我不好意思说出口，说这样的事，多羞人啊，多尴尬啊，呵呵，，，等你家孩子也发生了不该发生的事情以后，你会更尴尬的，好吗？

听说人家英国，小学生手册上就写了怎么保护自己，而且是入学必须背下来的，要一一考过，才行的，

英国小学生守则：

1-快乐比什么都重要，

2-背心裤衩的地方什么人都不许碰，

3-遇到危险拿什么东西砸对方都可以，

这是其中的三条，看到后就知道，中国的小学，现在的教育已经不适合现代的儿童了，

中美教育有什么不同？

看了各位条友的回答，基本上都认为我们的教育制度优于美国教育制度，可我真搞不懂为什么美国人得诺贝尔奖的人比我们多出多少倍都不止。为什么我们有很多留美学生去了就不回呢？条友们可以理性地与我探讨。喷子们就不要参与了。

要说中美教育有什么不同，是两种文化的不同，导致形成了两种不同的教育价值观。因为中国的文化倡导的仁与义，而美国的文化倡导的私与利。所以在教育上会塑造出孩子完全不同的人生角色：一种是精致的利己主义者（美国），另一种则是以天下为己任的社会卓越贡献者（中国）。

中国教育教孩子听话，你只要按照标准答案回答就对了。

美国教育教孩子不听话。凡事都要问为什么?就连一节课为什么是四十五分钟，都可以讨论。

所以疫情期间，美国有那么多人不听话上街***，反对***封闭社区封闭海滩的做法。

这都是美国教育的错

不要拿美国教育跟中国比，中华民族五千年的历史文化是美国能比的吗？？？

是的美国有很多科学技术是我们要学习的，但文化不是我们要学的，我们民族有我们自己的文化，我们民族要都学外国文化，那我们的民族还是中华民族吗？一些崇洋***的人应该好好反省反省，是你被美帝收买了还是什么？非要学习外国文化？日本侵略中国时就想叫中国人学日语，要想统治人，就是要先从文化统治，那些主张学西方文化的人是不是西方圈养的人？

我们中华民族传统文化博大精深，中国要想崛起，中华文化是首要，能让全世界人学习中华文化那才是真正的崛起，现有人提出英语作选修课，这是正确的，一个跟人后面跑的人能被人认可吗？只有超越别人才能展现自己。

教育具有鲜明的阶级性。美国是一个资本主义国家，囯家的一切权力属于垄断资本家（寡头），教育是为寡头们服务的。为了使寡头们获得超额利润，寡头们想垄断尖端科学！于是美国在教育上也是双重标准！首先搞个私立教育，与一般的公办教育内容、大纲、进度、深浅均不同！难度比较大，既满足垄断阶级在教育上的贪婪，又可为垄断阶级培养尖端科技人才。这也为美利坚合众国整个国家这列火车高速奔跑提供了人才支撑！对于贫民，能哄就哄，能骗就骗！于是又搞了个公办教育，只哄学生开心即可！为了骗人，美其名曰发展学生个性！体现了美国教育鲜明的阶级性！我国是一个人民民主专政国家，教育是为广大人民服务的！在教育上***平等！具有相同的权利和义务。不论公立学校（在高中及以上，公立教育还优于私立教育）还是私立学校，教材、大纲、进度、深度都是相同的！而且公办教育在义务教育阶段一般也不分快慢班。当然，由于我国讲平等，事实上，人的智力却不平等，所以，我国教育的最大问题是先进和落后难以协调！到初三不得不普职高分流，普高也分事实上的快慢班。大学进行分层教学（九八五、二一一、一本、二本、三本、专科）。当然，我国的教育改革一直在路上！我们既要突出无产阶级当家作主的地位，又要人尽其才，实现民族的伟大复兴！回答供参考。