网络教育属于什么教育类型

摘要： 网课能完全取代课堂教学吗，未来会成为教学的主要方式吗？网课能完全取代课堂教学吗，未来会成为教学的主要方式吗？班班认为课堂教学不会被取代，但网课的发展势头还将在相当一段长的时间内保持...

1. 网课能完全取代课堂教学吗，未来会成为教学的主要方式吗？

网课能完全取代课堂教学吗，未来会成为教学的主要方式吗？

班班认为课堂教学不会被取代，但网课的发展势头还将在相当一段长的时间内保持高速发展，网课和课堂教学应当是相互促进学生学习的并非你赠我减的关系！

课堂教学，所指的就是线下的课堂教育，包括学前教育（幼儿园），中小学学校教育，大学学校教育，以及课外辅导各类技能、资格证、公务员事业单位等培训（此类费用超级高）！

1. 课堂教学更适合低学年纪的同学学习，明显的优点在于有严格的上课教学时间段，对于学生能起到有效的督促和及时的反馈，教师把控到学生的学习状态、进度、内容的吸收、作业的完成情况！有利于培养学生的爱国情感、民族意识；这些都是网课无法做到的；
2. 在中小学生的文化课堂中由于中小学生的年龄特征表现为具备注意力不集中、爱走神、容易分心，意志力不坚定、容易收到外界的影响，因此中小学生的学习必须在老师的监督下来完成，老师在课堂上可以有效的监控到学生的课堂表现、对知识点的掌握情况、品德认识和道德行为并对此进行及时的教育和因材施教；

当然课堂教学也会有它天生的弊端，在传统教育下课堂首当其冲的就是需要大量的人力，在传统的教育的课堂当中是不可能出现一个老师对上百甚至是上千名学生的，为此需要大量的人员储备，其次就是受地域、时间和场地的限制，必须要在同一时间、同一地点集中教师、学生到对应的场地才能完成教学，从而延伸出来时下教育的大问题教育资源不平衡；

网课所指的是特定的教师依托互联网来完成的授课的，网课也被称为远程教育、在线学习，不可否认的一点是网课能完美的解决教育***部不均衡的问题，可以实现一对几百几千人的众多人数授课（费用较为经济），不受地点和场地的限制，能将最新的教育方法和教育理念带给落后欠发达的地区；

1. 不过网课不足的地方也是非常非常多的，首先它无法确保学生上课的学习过程无法监督记录同学的学习过程，线上教育更适合成年人需要自身具备一定的自制力、和时间管理能力；
2. 当然网课最普遍的缺点就是需要时刻面对电子产品，对于人体的视力是非常大的挑战，在疫情期间就有不少家长考虑到这个问题，如长时间的网上授课给未成年学生的长发育的带来的伤害是毁灭性的不不可逆转的；因此在中小学生中线上教育一定会受到限制；

因此课堂教育在未来还会是绝对的主导，尤其是在中小学授课，网课还是作为补充的存在，然而在成人教育中，网课由于其对于场地和时间的灵活性会继续的高歌猛进！

很高兴回答这个问题。个人认为网课不能完全取代课堂教学，未来可能成为教学的重要方式，这是科技发展和教育发展的大势所趋。

一、为什么网课不能完全取代课堂教学，原因在于不能完全取代课堂的以下功能:

1.言传身教的功能。课堂教学的言传身教功能，网络教学无法实现这样的功能。俗话说:师者，传道受业解惑也！这三个方面的主要功能基本都要依靠老师的课堂教学来完成，需要情感的投入和实践的教学，才能充分完成。

2.基础教育的功能。从小学到初中，基础教育的功能，除了（智育）教学之外，还有德、体、美、劳等方面的教育，还有学习习惯的养成和集体活动对品质的影响。这是网课所不能完成的。

3.学习氛围的功能。课堂教学可以由教师，同学及运用教学方法，形成浓厚的学习氛围和竞争氛围，对于学生的竞争意识形成和团队力量的理解是很有帮助的，网课大多为一对一教学，无法形成这样的氛围。

4.主动学习的功能。网课教学的授课被动化，无法对学生的认识和思考进行及时反馈，具有滞后性。而课堂教学可以直接指出，并加以改正，有利于提高孩子主动学的能力和效率。

5.强化管理的功能。课堂教学老师可以对学生的各方面能力得以充分评估，对学生的表现和纪律进行有效纠正。避免学生走神，影响学习效率和质量。网课学习，在网络媒介上对学生产生影响和吸引的东西太多，无法现场监督和纠正。疫情期间，许多学生在网上学习，明明家长和老师否觉得他很认真，可是知识却没有学进去，运用起来不熟练。

二、为什么说网课会成为未来教学的主要方式呢？原因在于:

1.网课教育适应时代形势的发展。网络学习在未来，是必然会成为学习的主要方式的。因为科技的不断进步和发展，网络教育和网课的形式将不断多元化，满足不同阶段学生，不同年龄人群的切实需要，可以作为课堂教学的重要补充，可以满足多元化教学需求。

2.网络教育打破常规教学的局限。网络教学不再受时间，空间，地域等方面的限制，能够更好地适应学习发展的特殊要求。网络教学对于物质基础建设的要求更少，硬件设备建设更少，可以节约大量的基础建设资金、土地***和人力***，实现教育***利用的科学化和利益最优化。