四年级养成教育总结

摘要： 孩子小学四年级，学习习惯不好，记忆差怎么办？四年级了孩子还没有端正好学习态度怎么办？四年级了孩子还没有端正好学习态度怎么办？孩子小学四年级，学习习惯不好，记忆差怎么办？我是一名四年...

1. 孩子小学四年级，学习习惯不好，记忆差怎么办？
2. 四年级了孩子还没有端正好学习态度怎么办？
3. 四年级了孩子还没有端正好学习态度怎么办？

孩子小学四年级，学习习惯不好，记忆差怎么办？

我是一名四年级数学老师，我可以分享我的一点点想法给你。孩子一定要建立起他对一门学科的兴趣爱好，这时候老师的教学方法特别重要，因为小孩子其实是没有什么辨识能力的，只要吸引到他他会产生兴趣，就会容易记得住。而且家长这时候千万不要心急，你的暴躁会让小孩的自信心受到打击，最好的方式是你们一起学，一起分享，一起记忆，而且千万不要让小孩有打退堂鼓的想法，不要让他有所谓的选择权，不要问“你想不想”“你愿不愿意”等等的话，小孩子真的不知道什么对他好，只要有选择他会很快放弃，因为我们的天性就是玩，最爱的还是玩儿

作为一名老师，我从老师的角度谈一谈问题中关于不良习惯的部分。

问题成因分析：

1. 整个小学阶段都是在培养学生的学习习惯，学习习惯培养好了，进入中学乃至以后的阶段，学习会有章法，不会在学习上吃太多“苦头”。
2. 一二年级是培养学习习惯的关键两年，这个年龄段的孩子听话顺从，但是有意注意时间太短，帮助学生延长有意注意并且规范他的书写，提醒他注意细节，鼓励他让他不断的尝到学习的甜头，并使他具有努力、向上的学习态度，那么到三四年级，孩子的学习习惯只会在此基础上提高，不会滑坡。所以归根到底，是前期做的不够好并且孩子还没有对学习产生兴趣，也不具备积极向上的态度。

解决办法：

1. 第一点：必须先激发孩子热爱学习，尝到学习的甜头。怎么做呢？作为老师，改进教学方法，教学过程中多做包含学习内容的趣味游戏，在轻松的氛围中完成教学过程。并不断促进学生进行延伸思维，让学生爱学习，爱钻研。热爱学习的孩子，习惯都会慢慢好起来。
2. 第二点：帮助孩子逐条列出他的不良习惯。我们以作业拖拖拉拉为例来说明，用表格法列出，并且每天进行作业时长监督训练，让孩子有意识的缩短作业时长，慢慢的，速度肯定会提高。
3. 第三点：纠正不良习惯要分阶段进行，也不可无端指责：“昨天跟你讲过了要这样做，怎么今天还没长进。”这样做只会适得其反，会让孩子产生惧怕情绪，百害而无一利。不良习惯不是今天想改明天就一定能改掉的，需要老师和孩子一起踏踏实实的完成。

最后，我想说请从心底去爱他，帮助他，耐心点再耐心点，他毕竟只是个孩子，也许你的要求对他来说确实太高了。我们大人也需要时常反躬自省，先对照自己，再要求孩子。

孩子小学四年级，学习习惯不好，记忆力差怎么办？这是很多家长最关心的问题，我来分析解答一下。

孩子四年级了随于小学时期的中段了，小学生分为三个阶段，一二年级是小学低段，三四年级是小学中段，五六年级是小学高段，四年级是一个非常关键时期，孩子的学习习惯不好，及时纠正还来得及，家长不要放水流舟任其发展，要果断的把孩子扶正。要培养孩子好的学习习惯，就要从孩子学习的点点滴滴做起，可以从以下几个方面做起：

1、家庭教育很重要，家长也是孩子最好的老师。以身作则树立典范，比如孩子在作业的时候，家长可以陪在旁边看书或者练字，不要玩手机，不要看电视，不要聊天，给孩子创造一个家庭浓厚的学校范围，培养孩子按时按质完成作业的习惯。

2、培养孩子摘抄名词名句名段的习惯，积累知识，培养孩子的朗读背诵的能力，加强孩子对所学知识的复习巩固。培养孩子有写作习惯，首先从写日记开始，每天一则日记，每周一个周记，培养孩子的写作能力。

3、很多孩子的学习习惯不好，书写都很差，还乱写乱画，写出来的字根本没有办法认读。要培养书写能力，书写一定要工整，可以临摹字帖加强练字，坐不住，写不好，应付老师，这是学习习惯不好孩子的通病。

记忆力差这点家长不要太担心，四年级的孩子你要他去记忆长篇大论也是不可能的，你可以根据四年级的教材，只要孩子能记住所学知识就可以了，真要是记不住，慢慢培养，一次一次的慢慢来，不可以一蹴而就否定孩子。

四年级的孩子，还谈不上有多好的学习习惯，正是爱玩的时候啊。也是父母干预的最佳时期。此时，做数学，要开始让孩子慢下来，思考，力求计算的准确。两点来提供保证：第一，计算能力的训练，每天做口算一面或者两面，市场上的口算书非常多，买一本两本，每天做一点，限定一个时间，也力求准确，一个学期左右，计算能力基本没什么问题了。但是计算训练贯穿整个小学阶段。第二，应用题理解能力，即数学阅读，可以买数学阅读的课外书籍，谈祥柏先生的好玩的数学系列的书真心不错，购买。或者订阅一些数学报。坚持阅读，提高数学的阅读理解能力。 语文和英语都需要大量的阅读，尤其是语文。现在书单也很多，我的做法是买课文相关的书籍或者是相关作者的书，比如四年级语文里面有巨人的花园。就买王尔德的自私的巨人。还有宝葫芦的秘密，等等！这个年龄的孩子就是特别的偷懒，管住孩子的懒筋。

感谢邀请。

划过来了就不要走了，全文干货！

1.15•45•90原则

先来了解一下专注力。专注力也就是一个人专心于某个事情时的心理状态。人在一定时间范围内保持专注力是可以做到的，但如果将非常集中的专注力长时间保持下去，却是不现实的。那么专注力能保持多长时间呢？

中学生上课时间是45min，下课15min。这是非常标准的番茄工作法。

一场足球比赛90min，上下半场各45min。中场休息。

所以，从这来看，我一共提到了三个出现的数字：15·45·90

来看一张图

有没有觉得三者关系一目了然呢？无论是工作还是学习，我们最好以15min为基本时间单位，每隔15min小休息一下，以3个15min为一个工作单位，45min大休息一下。90min可以说就是我们专注力的极限了，如果我们在90min内以45min为小节，中间穿插15min的休息，那么会更有助于专注力的延续。

2.杂念排除法。

四年级了孩子还没有端正好学习态度怎么办？

说实话，四年级的学生太小了，他们很多孩子并不清楚为什么要学习，也不知道为什么要考试，不光他们，很多初二、初三的学生都不知道他们为什么要学习，这本身只是孩子成长过程中不成熟的表现，等他们长大了自然而然就知道学习的重要性，一些初三的孩子就会很自觉努力学习去备战中考；所以遇到四年级的孩子学习不努力、不刻苦、态度不端正，这些都很正常，正常引导教育，只要孩子成长的大方向不出问题就行

正所谓性格决定命运，一个良好的习惯一方面需要孩子的努力，另一方面需要外在因素(如父母、老师)的正确引导。以孩子学习态度不端正怎么办这个问题为例，向大家解读如何让孩子有个良好的习惯。

　　孩子学习态度可以通过测试来进行评断，孩子学习态度不端正很多情况是因为学习习惯问题，那么如何端正孩子的学习态度呢?首先要明确要求。作为家长可以事先了解孩子作业量和时间，然后明确具体完成时间，拟定时间、量、质等目标，明确作业过程中要保持字迹清晰，可以用看电视或玩耍为条件，让孩子能够安静的作业。

　　其次是科学检查。根据不同年级的情况，家长要对孩子的作业进行检查，检查既可以了解孩子的学习情况，也能给孩子养成认真对待的习惯。检查语文作业，发现错别字等，并在作业上认真标示出错误的地方，父母对孩子负责任，孩子自然能够体会到，并且会在无形中摆正自己的态度，认真去完成，甚至期望能得到奖励和表扬。

　　最后，如果孩子在规定时间内完成，态度也较为端正，那家长一定要不吝鼓励，这样能够让孩子有更多的动力。当然，赏罚分明，如果孩子故意拖拉没完成作业，那么可以和孩子商定处罚的方案，比如减少零用钱、操场跑步等方式，最好是体能上的惩罚，而且一定要实施，这样孩子既能够感受到惩罚，有能够和父母一起运动，增长彼此之间的感情，无形中培养起承担责任的习惯。

家长在遇到孩子学习态度不端正的时候，请不要对孩子进行体罚。诚然，孩子这样让你很生气，给他（她）一次体罚你就会认为他（她）就会端正了么？孩子对于学习的态度需要一步一步的慢慢引导，而不是进行一顿暴打，暴打过后呢，容易给孩子造成心理阴影，你自己的心里有何尝是好受的呢？因此一顶不要对孩子进行体罚哦。

家长在遇到孩子学习态度不端正的时候，需要的是耐心和耐性。孩子做错的地方，家长要进行慢慢的指正，帮助他（她）改正过来，有时候一遍可能还不行，需要好多次的讲解才能让他（她）明白，原来做题时这样子做出来的，先让他（她）知晓解题是怎么解的，大概的思路要交给他（她），只有这样的一步一步的教导，孩子才会逐渐的走上正轨。

在孩子学习态度不端正的时候，家长需要和孩子进行简单的交流沟通，尽量用孩子能够听得懂的语言进行交流，让他（她）明白学习的重要性，知识的重要性，不仅是对待学习了，做任何一件事情都要有认真的态度，只有这样，才会有好的未来，要一步一个脚印的向前走，而不是虚浮着向前走，那样会跌大跟头的，

左老师来回答，今日头条[_a***_]推给左老师的这个问题儿

问题的内容是？四年级了，孩子还没有端正好学习态度该怎么办？

下面左老师分两个方面来回答你提出的这个问题儿。

四年级了，你家孩子还没有端正好学习态度。听你提问的口气来分析。好像孩子早应该在一年级，二年级，三年级的时候就应该端正好孩子的学习态度。真的是这么回事儿吗？左老师不妨冒昧的问问你这位家长。从小学一年级开始，直到小学六年级的孩子，你说什么叫端正学习态度呢？什么又叫不端正学习态度呢？你这个问题提的提出，是不是有点儿把这个简单的学习成绩提高到一个学习态度上去了呢？***设你家孩子每一科都考100分儿，你还能提出她没有段正学习态度吗？我个人分析鲜言弥补会提出这个所谓的学习态度端正不端正的问题啦。因为学习成绩好，酒是端正学习态度的最好标志了。很可能很可能你家孩子已经念叨小学四年级了，学习成绩还不如你的意，所以你就认为孩子的学习成绩是次要的，结果是孩子的学习态度不端正了。因为在整个问题里，你半个字没有提到孩子的学习成绩，反而再三强调孩子的学习态度不端正。这怎样左老师有点儿莫名其妙，不知所以言。

所以在此左老师建议提问题的家长朋友。咱们就本着打锅论锅打盆儿论盆，打碗儿论碗儿。如果孩子学习成绩不好，咱就单独就这个问题，谈孩子的学习成绩。想什么办法更快的在短时间里提高孩子的学习成绩。和四年级的孩子谈学习态度端正不端正，真是隔靴搔痒。或者说离题十万八千里。

那么我们就要找一找这个孩子学习成绩差的原因和理由在哪里？找到孩子学习成绩差的原因和理由后，我们一定要转变一个方法。和颜悦色地问孩子。用什么办法能改变他以前的学习方法时，让他更快的提高学习成绩。

关于怎样提高四年级孩子的学习成绩方法多如牛毛，如果家长对这方面感兴趣，愿意自训左老师可以私信我，咱们在聊这个专题问题。

祝你家孩子天天进步，能有一个好的学习成绩，不要让父母再担心他的学习态度了。

对于四年级的学生还没有端正学习态度怎么办这个问题我心中也困惑。

作为一个四年级的老师，我真心的觉得有些同学他们不仅仅不知道学习是什么？甚至也不知道是为了谁学习。

当你讲台上讲课时，他在下面玩得不亦乐乎。你布置作业时，他左耳进右耳出。让他背诵课文时，他摇头晃脑的敷衍里。

然后过个一两天，你会发现你讲的他都没有懂；你叫他写的，他写的乱七八糟，你叫他背着他一个字都不知道。

你问他理由的话，他会说我为什么要学呀，我这样子挺好的呀。听课我觉得很烦，写字我觉得累，背诵我觉得不重要。理由一大堆，让你无可奈何。当你使出惩罚的措施时，他们也是油盐不进的。

他们总以为他们学东西是为了老师好，是为了家长好。感觉你欠他什么一样。

对于这种学生，我觉得我们必须先动之以情，晓之以理，让他明白学习的重要性和意义。如果不行的话，我们必须严厉，毕竟严师才能出高徒。如果这样效果还不明显的话，那我们必须结合家长的力量，社会力量和学校其他任课老师的力量，一起来塑造这个孩子。

父母可以给他施加经济上的压力，让他们看到学习与未来经济来源的联系。

学校的话，老师可以树立学习的榜样，给他激励作用。

其他任课老师的话，要多给关注他，时时向他提问，耳提面命。

四年级了孩子还没有端正好学习态度怎么办？

正所谓性格决定命运，一个良好的习惯一方面需要孩子的努力，另一方面需要外在因素(如父母、老师)的正确引导。以孩子学习态度不端正怎么办这个问题为例，向大家解读如何让孩子有个良好的习惯。

　　孩子学习态度可以通过测试来进行评断，孩子学习态度不端正很多情况是因为学习习惯问题，那么如何端正孩子的学习态度呢?首先要明确要求。作为家长可以事先了解孩子作业量和时间，然后明确具体完成时间，拟定时间、量、质等目标，明确作业过程中要保持字迹清晰，可以用看电视或玩耍为条件，让孩子能够安静的作业。

　　其次是科学检查。根据不同年级的情况，家长要对孩子的作业进行检查，检查既可以了解孩子的学习情况，也能给孩子养成认真对待的习惯。检查语文作业，发现错别字等，并在作业上认真标示出错误的地方，父母对孩子负责任，孩子自然能够体会到，并且会在无形中摆正自己的态度，认真去完成，甚至期望能得到奖励和表扬。

　　最后，如果孩子在规定时间内完成，态度也较为端正，那家长一定要不吝鼓励，这样能够让孩子有更多的动力。当然，赏罚分明，如果孩子故意拖拉没完成作业，那么可以和孩子商定处罚的方案，比如减少零用钱、操场跑步等方式，最好是体能上的惩罚，而且一定要实施，这样孩子既能够感受到惩罚，有能够和父母一起运动，增长彼此之间的感情，无形中培养起承担责任的习惯。

解决方法如下：

1、先好好沟通，听听孩子想法

2、买本儿童心里学看看。了解他们这个年龄段的小孩在想什么。然后再去帮助他

3、父母的影响是最重要的！孩子回家写作业的时候，父母如果都在看书，孩子的学习态度一般不会差。如果父母是在玩手机、看电视或者打***，那孩子的学习态度一定不会很好。

家长在遇到孩子学习态度不端正的时候，请不要对孩子进行体罚。诚然，孩子这样让你很生气，给他（她）一次体罚你就会认为他（她）就会端正了么？孩子对于学习的态度需要一步一步的慢慢引导，而不是进行一顿暴打，暴打过后呢，容易给孩子造成心理阴影，你自己的心里有何尝是好受的呢？因此一顶不要对孩子进行体罚哦。

家长在遇到孩子学习态度不端正的时候，需要的是耐心和耐性。孩子做错的地方，家长要进行慢慢的指正，帮助他（她）改正过来，有时候一遍可能还不行，需要好多次的讲解才能让他（她）明白，原来做题时这样子做出来的，先让他（她）知晓解题是怎么解的，大概的思路要交给他（她），只有这样的一步一步的教导，孩子才会逐渐的走上正轨。

在孩子学习态度不端正的时候，家长需要和孩子进行简单的交流沟通，尽量用孩子能够听得懂的语言进行交流，让他（她）明白学习的重要性，知识的重要性，不仅是对待学习了，做任何一件事情都要有认真的态度，只有这样，才会有好的未来，要一步一个脚印的向前走，而不是虚浮着向前走，那样会跌大跟头的，

家长可以慢慢的帮助他端正好学习态度，这个年纪的小孩子，特别是男孩比较淘气，有的时候很聪明，可是并不愿意学习，根本也没理解学习的目的是什么。也不知道将来要干什么，没有目标，没有理想，家长就可以在这方面帮助他，孩子自身有了动力，自身就会端正好学习态度，以后的事情就会事半功倍。可以通过旅游引导孩子的兴趣，男孩子一般都喜欢航空航天，机器人模型，计算机等等，看看自己孩子有哪方面的兴趣，带到这样的地方去参观一下，或者到一大型的展览去看一下，或者到最高学府带他去参观一下，我见过一个最成功的家长，孩子原本成绩也很普通，但就是喜欢机器人，计算机这一方面，家长就找了资料，并且报名竞赛，虽然竞赛失败了，但是孩子从此发奋读书。小学四年级，这个时候学习态度还是学习习惯都可以重新调整，还是来得及的，调整的好，到了初中高中一样可以成为尖子生。

说实话，四年级的学生太小了，他们很多孩子并不清楚为什么要学习，也不知道为什么要考试，不光他们，很多初二、初三的学生都不知道他们为什么要学习，这本身只是孩子成长过程中不成熟的表现，等他们长大了自然而然就知道学习的重要性，一些初三的孩子就会很自觉努力学习去备战中考；所以遇到四年级的孩子学习不努力、不刻苦、态度不端正，这些都很正常，正常引导教育，只要孩子成长的大方向不出问题就行