网络教育全包真的***的

摘要： 老师让学生来自己家（租赁屋）补课吃住全包收费制妥吗？学校教育能代替家庭教育吗？不想参加课后服务，被老师逼迫，要屈服吗？老师让学生来自己家（租赁屋）补课吃住全包收费制妥吗？我是云峰1...

1. 老师让学生来自己家（租赁屋）补课吃住全包收费制妥吗？
2. 学校教育能代替家庭教育吗？
3. 不想参加课后服务，被老师逼迫，要屈服吗？

老师让学生来自己家（租赁屋）补课吃住全包收费制妥吗？

我是云峰118。对于这个问题我的看法是。老是这样做实在是不妥，而且太不妥了。老师是教书育人播撒爱的使者，是塑造人才，塑造灵魂的工程师。这样形式的收费辅导实在是太不应该了，甚至是有违师德，破坏老师形象，有损人类灵魂工程师的称号。实在是不妥。您看呢

题主提出这个问题在2021年开学前，在某个地区，某学校，某老师可能发生过。这也是一种口头协议的经营方式，是双方自愿的行为。这种家长和老师的口头协议表面上是没有问题。学生租房住要付房租，学生吃饭要付生活费，至于老师辅导就是老师对家长的一种承诺，家长这样做，有可能是亲戚关系，有可能是家长外出打工，对孩子生活学习对老师的一种拜托。两下情愿，你好我好。

严格说来，老师有违法行为；房屋出租，吃饭收费这是一种经营，是在做“生意”是在做“餐饮，住宿”业务，做这生意首先要有税务登记证。***后才能经营。这老师违反了有关经营法规。应该取缔接受工商管理的处理意见。

由此可见，这教师法律意识薄弱，把经济看的太重。有利就图。

他这问题如果是一般人，学生住在他家，不应该收房租，应该有一点同情心，照顾特殊家庭孩子。吃饭问题在学校吃。义务教育，国家对偏远山区学校农村学校还有补助，他应该享受

这个问题很可能是亲戚关系双方情愿协商的，那又是一种说法。

这是一种变相的校外寄宿补习班，是严重违反国家教育部“双减”规定的，如果是在职教师做的，更是明目张胆的顶风上，一旦发现应该严肃查处！只是这种形式不仅具有隐蔽性，而且迎合一部分家长生怕孩子不上补习课就跟不上的心理。近期解决这个问题没有什么好办法，只有发现一起，查处一起！

学校教育能代替家庭教育吗？

学校教育≠家庭教育!

当家风正、家教好的家庭教育浓厚时，

学校教育>家庭教育；

但家风劣、家教差的家庭教育偏失时，

学校教育<家庭教育；

只有当家庭教育与学校教育同步、同向、同道时，家长和老师同心同德、同呼吸共命运时，

学校教育≈家庭教育。

但愿中国教育在发展到一定基础之上时，中国社会风气提升到一定境界之上时，中国家长进步到都有一定的大局观大胸怀之情怀时，

让学校教育能够大于高于家庭教育。

这是教育者的指望，是仁人之士的期望。

学校教育怎能代替家庭教育呢？俗话说：“父母是孩子的第一任老师。”父母在孩子成长中扮演的角色是任何人无法代替的。因为父母与孩子的关系最亲密，感情最深厚，在一起时间最长，对孩子的影响也最大。从婴儿呱呱坠地开始，孩子就是看着父母长大的，他们从“一张白纸”起步，一言一行都是在模仿父母，父母的一言一行都对孩子有极为深刻的影响。众所周知，现在父母的某些不良记录可能会影响到儿女的就业和前程，就是顾及到这方面的因素。

学校教育依赖于老师，老师的言行对学生的影响也很大，但由于身份差别，对学生教育的执行力度和关注程度都比学生父母差很远，老师如果管不了学生，最好的办法就是“请家长”。一般的家长还是能“镇”得住这些熊孩子的。他们对自己比较威严的父母可以“无条件”服从，对老师就不一定很顺从。不过，有些孩子也不吃家长那一套，就是因为家庭教育出了问题。要么是娇生惯养导致的，要么就是父母品行问题。

当然，这里并不是说学校教育不重要，只是说家庭教育不可缺失。家庭教育固然重要，毕竟只是个起点，大部分后天的教育还要依赖于学校。家庭教育和学校教育应该互为补充，紧密结合，才能最大程度地保证孩子的健康成长。

不论家长和老师，都要努力提高自己的教育水平，要在学生心中建立崇高的威望，俗话说“己不正不能正人”，或者说是“上梁不正下梁歪”，家长和老师要用自己高大的形象和人格魅力对孩子进行潜移默化的影响。不能互相推诿，推卸责任，而不顾孩子的前途。

不能。家庭教育是在于家庭个人，家庭教育好不好？在学校老师的教育是学到一定的知识。老师和家长都要配合，才能教育好孩子。孩子做了坏事，不能表扬。一定要严肃的教育他。长大后才能走上社会。孩子分成两种，一种是吃软不吃硬的，像这种孩子就。这种孩子就要在他面前好好说点好话。没说服了他。第二。吃硬不吃软的孩子。就不要说好话。***的批评和教育他。有些孩子是软硬不吃。这些孩子是特别难，老师的教育。

这个问题提的真好，我也看了几个家长发言，几乎是异口同声说父母是第一任老师，父母是第一任老师，但无法与教师相比，教师既教学生各种文化科学知识，又教学生怎样做人，怎样做个好孩子，教师要求每个学生在校做个好学生，在家做个好孩子。

有部分家长无法管教子女，只好求救于教师，在教师的教育之下，在校是教师的好学生，在家变成了一个父母的好孩子。

为此，教师并不是只教学生文化知识，教师重中之重不但教学生如何做个好学生和好孩子，而且教如何做个祖国的栋梁，做个祖国有用之才。

有的学生回家经常纠正父母的行为不行（有的父母喜欢打牌或打***），如何做个合格的好父母。

家长如何做个第一任老师？

家长是子女的学习榜样，言行举止等，首先天天要陪子女一起学习，这一点有几个家长能做到。

综合上述，教师虽然不是第一任老师，但是教师发现和挖掘学生的潜在智能，这是家长无法比拟的。为此，教师既是第二任老师，又是第一任老师，教师有双重担当。

不想参加课后服务，被老师逼迫，要屈服吗？

不能说逼迫，也谈不上屈服。参不参加，全取决于孩子和家长。可从是否有需求，经费，效果各方面综合考虑。

杭州市课后服务（托管+晚自习）收费标准是每生每次20元，每周4次，每月320左右，一学期下来一千多一点。如果有比学校更好的安排，比如说家长有时间接送看管，有能力答疑、辅导，就不用屈服。像你这种情况就是这样。但无论如何都要跟老师好好沟通，老师逼迫你可能有各方面的原因，如人数太少，覆盖率低，就会导致学校运作成本过高，学校领导要求班主任尽量多说服一些学生参加情有可原。

跟老师讲清楚了不想参加的理由，老师肯定会理解，因为课后托管的初衷就是让孩子尽量在校内完成作业，解决下班迟的家长无法接管孩子，解决家长让孩子上培训班要付高昂费用等问题，而不是强迫孩子参加学校托管。所以家长也要理解老师，争取相互谅解。获得了老师的理解，孩子在今后的学习生活中才不会跟老师心存芥蒂，才能更好的成长！

课后服务除了答疑，作业辅导，还有其他丰富多彩的活动，对孩子的全面发展与集体意识、活动能力的养成也有一定的帮助，所以是否参加课后服务，家长也要慎重考虑！

我认为，如果是孩子不愿意参加，那么应该尊重孩子。不用参加。

原因是三年级的小孩，也有自己独立思考问题的意识了，他反对放学了还要继续留在学校，说明他一整天在学校觉得够了，回到家是最放松了，到家吃了饭再看书，写作业两个小时，[_a***_]九点左右休息，是比较合理的。

其次，有家长全职在家接送、照顾孩子，就没有必要让孩子参加课后延时服务。孩子之前已养成放学就回家的习惯，如果回家后该干什么，比如按时间吃饭、看书做作业、休息，安排合理有序的话，对孩子成长是有利的。

所以家长不必屈服。因为参不参加是自愿的。本着自愿的原则，老师只是做家长的工作，不能强迫。