改革开放以来教育成就

摘要： 怎么看待小孩现在的教育问题？在孩子的成长过程中，教育在家庭、学校、社会中的比重各占多少？对此你怎么看？你认为现在中、小学的教育质量怎么样？怎么看待小孩现在的教育问题？儿童教育现在是...

1. 怎么看待小孩现在的教育问题？
2. 在孩子的成长过程中，教育在家庭、学校、社会中的比重各占多少？对此你怎么看？
3. 你认为现在中、小学的教育质量怎么样？

怎么看待小孩现在的教育问题？

儿童教育现在是国家的重中之重，也是家庭的重中之重，所以对待教育当中应该从儿童抓起。中国教育改革已经接近发达中的国家。1：每天让让孩子知道学习的重要性。2：让他知道现在学习不是为了别人学习，而能为自己学习。3：若是没有知识没有技能，那就像文盲一样，将来是一事无成。4：中国教育的改革将影响下一代的儿童，让儿童知道我们中国是知识国家，是素质国家。只有知识才能改变命运，只有信息才能改变我们的生活，现在是信息化时代。若是再给我一次机会，我一定要上了博士。朋友们奉劝大家教育小孩要这样说有机会每分都要学习，每时都要学习，每日都要学习，每月都要学习，每年都要学习，活到老学到老。大家认为我说的怎么样？在评论下面可以告诉我。

父母读书学习，与时俱进，否则无法管理孩子，更难于与孩子良好沟通。

重视早期教育，重视陪伴带领，重视情商财商培养。不盲目跟风从众，规划好自己孩子的培养方向，一直坚持到底，才有大的建树。一套四平八稳的办法，或着顺其自然，只能比不培养好不了多少。培养出众的孩子，得用非一般的方案。

父母先是孩子的朋友，再是孩子的爸妈——益友良亲。

子女的教育，极其重要，关乎下一代一生的荣辱，更关系到家族的兴衰。我们应从中华传统文化中吸取智慧，找到方法。古人云：爱子，则为之计深远。父母应高瞻远瞩，谋划子女的长远利益和美好未来。我们应记住孟子的话：天将降大任于是人也，必苦其心志，劳其筋骨，空乏其身，行拂乱其所为。动心忍性，增益其所不能。懂得：生于忧患，死于安乐的道理。让子女经受生活的磨炼，在摸爬滚打中增长才干，在屈辱泪水中积累经验教训，“能经天磨真铁汉，不被人嫉是庸才。”铮铮铁汉，顶天立地，都由磨难摔打而成就，招人嫉妒，惹人眼红必定是直士贤才。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。真正的贤才，必经磨砺，历尽苦寒方能成器成才。懂得这些道理，我们就会大爱在心中，就会避免“慈毌多败儿”的错误。对当今一代在蜜糖中泡大的娇儿娇女，教育问题，尤其重要，为人父母首先要向古人学习智慧，懂得大道理，掌握好方法，就会培养出好儿孙，光其门庭，扬其家声。

老师累，家长累，孩子更累。

为什么孩子上个学家长也这么累？老师也那么累？

我们的人类文明从远古到现在，有自然科学，社会科学，还有历史科学等等，每一个学科都划分得更加精细，也都研究的越来越深。就像一座倒置的金字塔，虽然我们是站在了历代巨人的肩上，所以我们首先要把巨人所知道的知识都要化为己有。所以孩子学的东西也就越来越多。

现在让小孩学的东西是遍地开花，而在某些方面还有一定的深度、难度和灵活度。至使小孩儿在他的相应学龄段难以接受和消化吸收，所以现在辅导孩子作业，成了家长的头等大事。

我们小时候，好多孩子想学就学，不想学父母也不太在意。

现在不同了，不论是父母做什么行业，是属于哪个阶层，大家对于孩子都有一致的期望，好好学习，改变自己的命运。

所以孩子的成绩就成了影响家长最敏感神经的要因。孩子的成绩好了，家长就会喜形于色，孩子成绩不好了，家长就会不开心，迁怒于孩子。为了让孩子提高成绩，家长可以说是煞费苦心，有的为了辅导孩子甚至连命都搭上了。

古代的教育就是老师拿个教鞭，谁不听话了就可以打小手？现在孩子们上课已然是如此。这种模式就像传统的封建思想一样深深的烙在了一些人的脑海里。

有的老师常常会拿起自己的武器来对付那些刚上小学不懂规矩的小朋友。有的家长会担心自己孩子的安危，使得有些家长在和老师的沟通上不知所措，而有的家长和老师的沟通又成了热点问题。

马云一次在演讲上说：每个孩子是不一样，中国教育讲究因人施教，这是我们追求的方向。如果学校能够让家长和学生有更多的选择，那么我们就能够培养出更多专业化的人才。

谢谢邀请。

当今社会，如何看待娃娃的教育问题？

娃娃的教育问题，我不知道题主为什么要用娃娃教育这个词。无论是娃娃还是孩子，还是学生，教育问题还真不是三言两语能讲透的，不过看法可以简单地说几句。

即然是娃娃的教育问题，就不是学生的教育问题。娃娃的教育问题重点在父母，娃娃是幼儿，教育人也是养育人。学生的教育则不同，学生至少是七岁以上年龄了，教育人有父母也有老师。所以我想说，娃娃的教育问题，重点在父母，父母一定要做好教育的基石工作。教育工作，开始的越早越重要。而现实生活中，教育早期的教育人一般都是孩子的父母亲人，大部分人是没有教育资格证书的，也没有经过专业的培训。很多孩子的毛病就是在这个阶段养成的。孩子的学习习惯，孩子健康的生活习惯，孩子的安全感，孩子的核心素养，这些教育问题，都是需要教育专业素养的。所以，我国的家庭教育素养，才是我国教育中的最大问题。也是我们工作室最纠心的事情。八年来，我们遇到最多的问题，都是家庭教育中的问题。

感谢信任，关注我们，一起成长。

在孩子的成长过程中，教育在家庭、学校、社会中的比重各占多少？对此你怎么看？

在孩子成长过程中，家庭、学校、社会在孩子成长过程中，家庭、学校、社会占多少?

要分三个阶段回答:

第一个阶段是幼儿时期到小学六年级，孩子出生后，幼儿时期一直是家庭中最重要的家庭成员，而此时父母是孩子教育第一责任人，家庭教育占比重是百分之百，三岁看大，七岁看老其实源于家庭教育!

小学，孩子就被送到了学校，在这个阶段孩子在学校与家庭之间两者教育同等重要。

小学中国的父母如此繁忙，没有时间陪伴孩子，很多年轻父母生下孩子后，孩子就由自己爷爷奶奶护理或有钱父母请保姆进行管理，外出打工挣钱养家糊口，而父母在这期间言传身教无比重要，高速发展的社会，儿女的养育问题引发年轻人不敢多想！只有工作性质不忙的三四线城市才考虑，因此一二线城市在二胎政策出台到今天，大部分年轻人不敢生二胎的主要原因。而且出生后都是老一辈人在护理（护理[_a***_]高不可攀）。 因此孩子的家庭教育来源于爷爷奶奶公公婆婆。而部分老一辈人教育方式，观念的不同，或失去对孩子的教育，导致部分孩子出现一系列问题。

第二个阶段是初高中到大学时期，是孩子青少年时期，此时孩子的教育主要是学校，学校教育就占到百分之60左右，学校教育是培养孩子养成性和知识汲取的培育基地，孩子的成长主要是学校，但是家庭教育同时贯穿于其中，家庭的教育也不能忽视。 父母陪伴孩子的时间在逐年减少，但是如果在小学养成了良好的孩子，在这个过程中相对轻松，但是注意是初中阶段孩子（青春期时期），父母的教育更加重要。 因为叛离期的孩子会犯一些错误，家庭教育与学校教育合力教育很重要，教育稍微不慎也会影响孩子的成长！

第三个阶段是社会，在前两个阶段走过来的孩子，孩子步入工作，社会大学就会检验孩子的家庭教育和学校教育的成果，能否经历社会教育的挑战，打好基石的孩子他们很容易进入状态，偶尔有一些不解，是因为经验的不足而产生的，经过家庭和亲人疏导，很快就会融入社会，还有一部分孩子是没有考上大学孩子，就读职业学校孩子，或直接进入社会孩子，就要经历一系列挑战和摸索，社会教育占的比重更多。经过社会洗礼的孩子，他的经验比起任何孩子更加坚强，经验更加丰富，经过社会洗礼出人头地大有人在，说明什么问题呢？

在科技，经济高速发展的今天

，孩子的成长是怎样呢？童年时期是在埋头做题还是高兴做自己喜欢事情呢？值得大家思考!

最后，孩子的成长过程中，家庭，学校，社会在三个阶段中，家庭教育贯穿于学校和社会之中，三者却一不可，但是最重要是家庭教育灌输是什么样的家庭理念很关键，中华文化上下五千年的家庭教育：“家训，家教，家诫，家风”影响一代又一代的家庭，古人早已总结：养不教，父之过，教不严，师之堕。很多的著作值得我们去读和借鉴。

在高速发展今天，中华传统美德在继续，做到家校互关，家长以德为本，兴家立业，教师以生为本，传承知识，育人兴教。让我们的生活变得更加和谐，让社会变得更加繁荣昌盛。

学前前和学前及小学阶段，孩子70%的时间在家庭，家庭是他们生存和成长的摇篮，父母等亲人是滋养他们成长的水和土，和暖宽松的家庭环境和有优秀身教的家风是孩子成长的空气阳光。在这个由无私、关爱、足供、身教、言传等诸因素形成的熔炉里，孩子像块毛铁经过冶炼和锤锻，使之渐渐成为一块熟铁；20%的时间通过学校正规严格的教育获得相应知识、养成良好习惯、掌握较基础的本领。在这个由学习、练习、操练、规范、警示等因素形成的熔炉里，使学生这块熟铁渐变成熟钢；10%的社会环境影响和限自由活动让学生获得了初步磨练，让熟钢渐变成青钢。到了以后上初中、高中、大学或者更长远的时光里，这个比重会渐次发生变化或根本变化，让青钢渐变成坚钢、金钢!

对于孩子而言，单纯只讲学习，当然是学校的学习环境，学习氛围，老师的教学能力，管理能力等等都是比较重要的。但是家庭教育的力量也不可忽视。良好的家庭教育，亲子关系都可对孩子的性格，品行等的培养产生直接而深远的影响。这就是人们常说的原生家庭的教育力量。

在当代教育中，家庭、学校和社会缺一不可。家庭教育应担负生存本领、早期启智、***道德等认识学习任务。学校教育主要担负系统文化知识、社会公德和人际交往等学习任务。而社会教育主要是补充家庭学校无力承担的一些学习任务。

家庭教育，学校教育，社会教育的比例问题，这是很不好计算的。

一个非常普通平凡的人，家庭教育对他的成长的作用应该占比例，可以达到60%左右，其余教室，学校教育与社会教育的作用。

对于一个努力上进的人来说。家庭教育的作用大约占50%左右，其余的就是学校教育与社会教育。

对于一个能够成就一番事业的人来说，家庭教育可能占30%左右，学校教育也占30%左右，社会教育也同样占30%左右。

在这里我们说的家庭教育所占的分量，有可能比普通的人占60%的分量更高，更纯。

个人的经历与成长，反思的观点。

家庭教育是基础，学校教育是框架，社会教育是品质。

根本教育，优秀品质的人生起航地。

你认为现在中、小学的教育质量怎么样？

有质量吗？身为教师，做保险，婚纱摄影，开各种店，把教育变成了兼职！领导们睁开眼看看，农村里还有几个学生！无形之中增加了家庭开支的负担，因为孩子们都去了私塾！国家办学的初衷呢？义务教育是不收学费的，然而呢？！一个三周岁的儿童，一年上私塾就是几千元的开销，试问老百姓家有多少人能承担的起？！现在的教育，只能让老百姓返贫，返贫，返贫，知道不？

我觉得挺好的。不管是纵向比较，还是横向比较，我们的中小学教育质量都是挺好的，与发达国家比一比我们的基础教育，这可是我们祖国的骄傲呀！

纵向来看，我们孩子的全面发展、全科发展、精英发展都是相当乐观的。

在我们的教育经历中就不难发现，以前的孩子只注重几门考试的学科，现在的孩子音乐、体育、美术、信息等方面全面学习，全都会操作，还有一定的理论水平了，孩子的兴趣更是多元发展。

例如，我们学校的快乐周三社团，孩子可以学习沙画、古筝、武术操、街舞、棋类、球类……几十门课程，都是以前想都不敢想的，现在都能进学校，都能让孩子们在学校就能接受到的大众化教育。

对于学科能力而言，现代信息工具的介入，孩子对学科知识的学习不仅在面上得以拓展，而且在点上也得以深化，为孩子的思维发展奠定了根基。

家庭的经济条件好的，那对教育的投入更是大了，很多孩子从小学就开始有钱投入到航模、机器人、编程等科学领域，对孩子的爱科学、用科学的能力提升也是具有非常大的帮助。

哪怕是学生在学习能力、学习品质、学习态度、学习习惯等方面的问题，现在都有介入，并且都有很多的专业人员做孩子的这些方面的辅导，不断地提升孩子的学习质量。心理学研究、脑科学研究等不断精细、不断普及，最终都在服务着孩子的学习。

所以，一句话，我们当下的教育质量是想当不错的！