无忧研学在职读研是***吗
刚入职的教师,除了尽快熟悉课程、掌握教师技能,还需要做一些什么?
作为刚入职的教师,能认真熟悉课程,努力掌握教师技能,这说明你是一个有责任心的老师,已经为自己的入职做了细致的准备,作为一个老教师,建议你在以下几个方面调整自己。
(一)做好与学生的定位:首先你是以一个老师的身份来到学生面前的,对待学生要严慈相济,师生有别。特别是女老师,刚刚走上工作岗位,充满热情,这没有错,但一定要把握度。如果过分热情,一团和气,慢慢的学生会得寸进尺,不服管教。老师就要有个老师的样子,学生才能有个学生的样子。记得我们学校曾经有过一个女老师就经历过这样的事情。结果课堂失控,学生甚至结伙成群的到办公室里找老师玩。过了好长时间,才扭转过来这个局面。
(二)做好理想与现实的对接,理想很丰满 ,现实很骨感。教师工作是辛苦的,教学任务繁重,即使准备的再好,也难免有一个两个不好过的坎。学生既有可爱的一面,也有气人的时候。这时也不要泄气,谁都会有这样的落差。既然选定了老师这个职业,就要做好吃苦的准备,不能知难而退。
(三)注意处理好与领导、同事之间的关系,在单位要尊重老教师,与同事团结协作,互帮互助,营造一个愉快的工作环境。
既 有教学专业知识和教师基本技能,又做了充分的心理准备,你的教师之路一定会一路顺风的,加油!
我是aft秀我来回答。从学生到教师,首先要适应角色的转换,这正如拿到驾驶证,坐到司机位上要上路了。如何既能享受开车的愉悦,又能欣赏沿路的美景哪?
那么,可从以下几点注意:
一,副驾驶上先请个老司机。年轻人想站稳讲台,要重视师带徒对自己安全快速上高速路的重要性,无论是备课讲课还是管理班级,找一位优秀的教师当师傅,你会发现有些事你半天摸不着北,师傅却能将你很快领进门。
二,良好沉稳的心理素质是应付路上正常***和突发***的关键。年轻有时是资本,年轻教师朝气蓬勃,不摆架子会很快赢得学生的喜欢。
但是如果没有强化自身角色,没有沉稳的心理素质,男教师的娘娘腔,女教师的公主病,还有与学生没有尊卑之分,没大没小甚至津津乐于与学生姐弟兄妹相称,以至于课堂上牛烘烘乱糟糟,不是泡泡糖就是棉花糖似的“泡泡剧”上课,久而久之,生不是生,师不是师,师生之间油腻的课堂是低效的,许多新教师第一学期上不成课的主要症结就在这里。
三,新手上路更要注意看清红绿灯各种路标,特别是禁行标记。比如体罚学生、***期办补习班、向学生推销教辅资料、接受家长的红包等等。这样的红线不要踩,轻则扣分,没收驾驶证,重则被严厉处罚。
四,开车除了掌握娴熟的驾驶技术还要关注同行者。独行快,众行远。年轻教师大多知识教丰富操作,操作电脑技术好。办公室里边要主动勤快,帮助其他教师解决电脑操作上的难题。
总之,年轻教师新手上路,勇者无惧,智者无忧,用心开车,一定会变成老司机的,路上的美景等你欣赏。诸君一路顺风!
多听其他教师的课。无论是教学成绩突出的教师,还是授课深受学生欢迎的教师都有其独到之处。一定要多听课,听同学科老师的课,提升专业能力;听其他科老师的课,学习调控课堂驾驭课堂的能力。
听课要有最起码的礼节。一般老师都不欢迎不请自到,也不愿意课堂里多一个外人而影响自己发挥。所以,听课之前一定要征得被听课老师的同意,更要珍惜学校组织的听公开课的机会,只要自己的上课时间不冲突,都要去听,也表明了自己谦虚好学的新人态度,一举两得。
学习借鉴其他老师的授课方式,但不必刻意模仿。要知道教师的风格无论是“嬉笑怒骂皆成文章”还是“不怒自威”,都是与个人各自的性格和底蕴浑然天成的,一味地仿效既累,面对学生和课堂又不能灵活地随机应变,东施效颦容易画虎不成反类犬。
展示真实的自我,用自己的人格魅力去感染学生,用真心换真心,用爱换取爱,最好。
少说话,言多必失。教师群体里“恨人有笑人无”的人不少,不要因为自己的“童言无忌”而招致不必要的他人的嫉妒和藐视。
与学生更是如此。学生对年轻的老师无疑是欢迎和亲近的,但学生常常没有分寸,不要和学生太过随便,以免失去师道尊严。学生“亵尊”的局面一旦形成,挽回不易,也会令其他同行侧目。
多观察多分析。有些同事,出于种种目的口是心非,如“绝不能当班主任”,“说什么不教毕业班”,“XX班的课一般人教不了”等等,自己多观察分析,不要被误导,也不要因此轻易回绝学校的安排。
诚然,对教研组长,年级主任及教学主任无需阿谀奉承,也不必敬而远之。以一个新人的身份,尊敬并请教,有机会欢迎领导去听课指点还是必要的。如果有机会也可以和他们谈谈,自己工作中的想法,表达一下自己在工作中,愿意承担一些自己力所能及的分内分外工作,也是一个新人应有的态度。
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