人力***管理网络教育课程
网课能完全取代课堂教学吗,未来会成为教学的主要方式吗?
原因以下:一,长期线上上课,孩子长期面对电子产品对孩子的视力影响很大。
二:线上上课没有课堂上课的氛围,没有同学的陪伴竞争,学生很难进入状态,很容易分神。
三、线上上课,有些学生上课不给老师互动,老师很难知道学生的掌握情况。
线上上课在情非得已可以用线上上课。
班班认为课堂教学不会被取代,但网课的发展势头还将在相当一段长的时间内保持高速发展,网课和课堂教学应当是相互促进学生学习的并非你赠我减的关系!
课堂教学,所指的就是线下的课堂教育,包括学前教育(幼儿园),中小学学校教育,大学学校教育,以及课外辅导各类技能、资格证、公务员事业单位等培训(此类费用超级高)!
- 课堂教学更适合低学年纪的同学学习,明显的优点在于有严格的上课教学时间段,对于学生能起到有效的督促和及时的反馈,教师把控到学生的学习状态、进度、内容的吸收、作业的完成情况!有利于培养学生的爱国情感、民族意识;这些都是网课无法做到的;
- 在中小学生的文化课堂中由于中小学生的年龄特征表现为具备注意力不集中、爱走神、容易分心,意志力不坚定、容易收到外界的影响,因此中小学生的学习必须在老师的监督下来完成,老师在课堂上可以有效的监控到学生的课堂表现、对知识点的掌握情况、品德认识和道德行为并对此进行及时的教育和因材施教;
当然课堂教学也会有它天生的弊端,在传统教育下课堂首当其冲的就是需要大量的人力,在传统的教育的课堂当中是不可能出现一个老师对上百甚至是上千名学生的,为此需要大量的人员储备,其次就是受地域、时间和场地的限制,必须要在同一时间、同一地点集中教师、学生到对应的场地才能完成教学,从而延伸出来时下教育的大问题教育资源不平衡;
网课所指的是特定的教师依托互联网来完成的授课的,网课也被称为远程教育、在线学习,不可否认的一点是网课能完美的解决教育***部不均衡的问题,可以实现一对几百几千人的众多人数授课(费用较为经济),不受地点和场地的限制,能将最新的教育方法和教育理念带给落后欠发达的地区;
- 不过网课不足的地方也是非常非常多的,首先它无法确保学生上课的学习过程无法监督记录同学的学习过程,线上教育更适合成年人需要自身具备一定的自制力、和时间管理能力;
- 当然网课最普遍的缺点就是需要时刻面对电子产品,对于人体的视力是非常大的挑战,在疫情期间就有不少家长考虑到这个问题,如长时间的网上授课给未成年学生的长发育的带来的伤害是毁灭性的不不可逆转的;因此在中小学生中线上教育一定会受到限制;
因此课堂教育在未来还会是绝对的主导,尤其是在中小学授课,网课还是作为补充的存在,然而在成人教育中,网课由于其对于场地和时间的灵活性会继续的高歌猛进!
就我们目前国情,国民的认知,学生的主观能动性。以及我国师范类专业老师就业问题。权衡多方面因素,网课作为顺应全球化趋势,***学校教学是必备手段。
教育是学生与学生,学生与家长,学生与老师,学生与家庭,学生与社会。。。。。一种人与人之间温情的互动,从而获取知识养分。让自己更健康更强大,最终发挥自己优势,服务生活,回馈社会。
人不能作为学习机器,学校的地位是任何产业化教育不能取代的。2020年在星冠***灾难面前,习主席提倡生命至上,所以我们为了健康,不能去学校公共场所上学,当然这是暂时的。借此网络教学成了在家学习唯一工具,由此也突显出线下教育,线上网络教育两者结合是未来教育必然趋势。如同家庭教育学校教育对孩子们学习二者缺一不可。
我国已经进入信息化、智能化时代,随着信息化、智能化的不断推进,社会各行各业都在发生革命性的变革。教育也是一样,脱离不开信息化时代而独善其身。
在疫情之前好多学校,尤其是大学就已经在深入探索互联网+教育,无论在理论上还是实践中都有了很好的研究与实践。
疫情袭来,迫于无奈,在全国范围内有2亿左右的学生利用互联网+教学,实施在线教学。在线教学经历了一个学期的运行,无论是学生还是老师都已经接受了这种教学模式。
在线教学具有很大的优越性,诸如远程教学,不守时间地点限制,可反复回放,等等优点。当然,在线教学也存在与线下课堂教学所不能比拟的缺点。互动性差,仪式感弱,尤其是实践性教学环节根本无法实现。
由于以上分析,我们可以得出这样的结论:就是在线教学不可能完全替代课堂教学,但是它将成为非常有力教学***模式,对纯理论性、知识类的课程有广阔的应用空间。
一家之言仅供参考。
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很高兴能回答这个问题,个人觉得是不可能完全取代的。
教育是具有社会性质的[_a***_],他不光是学习知识的过程,还有老师对学生,学生和学生,教务工作人员和学生的社会生活。
这次疫情充分暴露出网课的不足和缺点。既不能保证大部分孩子的学习效率,让孩子更好的学习新知识,而且在某种程度上还会使部分孩子滋生厌学情绪,这在线下学习是不可能产生的。在学校里学校生活是美好的,孩子们在一个学习的氛围内是能更好的学习的,更好地接受知识。
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