小学生的养成教育50条

摘要： 小学生该怎么教育？在子女成长过程中，有哪些好的教育方法？小学生该怎么教育？小学生该怎么教育，这是一个很笼统的问题。其实教育离不开三要素：家庭、学校、社会。他们互换作用互相影响。那么...

1. 小学生该怎么教育？
2. 在子女成长过程中，有哪些好的教育方法？

小学生该怎么教育？

小学生该怎么教育，这是一个很笼统的问题。其实教育离不开三要素：家庭、学校、社会。他们互换作用互相影响。那么我们家长老师该如何面对小学生的教育呢？我个人觉得要做到以下几个。

1、家庭教育是小学生的基本教育。离开家庭教育，小孩子的教育是不完整的，缺失的教育。就是以后小孩子成人了，也有可能人格不完整。所以请父母重视孩子的成长。和谐的家庭环境对小学生影响很大。

2、家庭教育重点在于培养孩子们的学习和生活习惯。一个人有好的习惯将终生受益。我们要知道：习惯形成性格、性格决定命运。小学生一旦养成拖拉的习惯，小偷小摸的性格对他们成长有不好的影响。

3、学校教育。学校教育也包括社会实践在一起。老师除了教授学生的知识外，也要教孩子如何辨别是非黑白，学会成长和感恩。老师要常与家长沟通交流，及时发现问题及时处理问题，把孩子们的问题消灭在萌芽状态！家教、学校教育和社会一起构成教育合力，共同把小学生培养成才。

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家庭教育

首先孩子的教育的重点，也是构成孩子教育体系的一个重要部分就是家庭教育。我认为家庭教育的主要着重点应该放在孩子的习惯及孩子的言行举止上，而不是想学校教育一样的去灌输知识。

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经常带着孩子出去玩，带着孩子看看各种自己没有见过的东西，让他不断的在大自然中学习，这样的学习不但不会让孩子感到厌倦而且效果也是很明显的。从小就带着孩子各处玩，可以增长孩子的见识，这对于孩子将来的发展也是至关重要的。

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经常陪孩子

现在的大多数家常都是没时间来陪孩子，处于视野上升期的你可能不想或是不能放下手中的工作来陪孩子，但是你也样尽量的抽出时间来陪着接孩子玩，这样孩子的心灵才是正常的，身心才能得到健康的发育。

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习惯

小学生的特点就是时间持续性不长，专注性不高。在教育小学生时，需要教者花费比较长时间和精力，而且也需要教者有相当的耐心。所以，在小学阶段，特别是低年级阶段，都是安排女教师比较多。而教育小学生则需要从培养良好的行为习惯开始，主要培养孩子的生活习惯和学习习惯。

生活习惯方面:在家里要养成正确坐姿的习惯，自己的事情自己做的习惯，正确的作息习惯等。家长在培养孩子的生活习惯时，自己也一定要按照要求孩子那样一起做，不能够家长说一套，自己又做一套。这样是达不到教育效果的，孩子都会有样学样。所以，在培养孩子良好习惯这方面，家长一定要起到带头模范的作用，这点非常重要。如果家长自己做不到，却要要求孩子做，结果不但起不到教育孩子的作用，反而会让孩子产生强烈的逆反心理。到那时候，家长想要再去纠正就很难了。所以，从另一个角度来说，孩子在家不是要去教育，而是通过家长的言行去影响，潜移默化。我们都经常看得到，一般家长习惯好的话，孩子的习惯肯定也不会差；相反，行为习惯不好的家长，要想培养出优秀的孩子来是很难的。即使培养出来了，长大后的孩子心理肯定也不健全的。

学习习惯和生活习惯是息息相关的，良好的生活习惯会带来良好的学习习惯。学习习惯的培养，主要可以从以下几方面去培养：上课认真听讲的习惯、认真写字的习惯、积极思考问题的习惯、按时完成作业和练习的习惯等。如果以上这几个习惯能培养好，那么，孩子的学习成绩肯定就不会差了。在家里，家长主要是要培养孩子按时完成作业的习惯。小学阶段，家长一定要按时检查孩子的学习情况，具体看看孩子的作业本，辅导练习册、课本等这几项内容；同时，孩子在家里要有严格的作息时间，什么时间该干什么就要干什么， 不能养孩子养成了拖拖拉拉的习惯。在家每天要保证孩子的学习时间，家长可以和孩子一起制定在家作息时间表，时间表一经制定就尽量不要改变，除非遇到特殊情况。这样可以让孩子养成遵守时间、爱惜时间的习惯，养成良好的时间观念，对孩子以后的学习和发展，起到非常重要的作用。

总得来说，在家里，孩子学习好不好，不只是靠一张嘴去教育，更主要的是家长的一言一行，从而对孩子达到潜移默化的作用。不管你用多么先进的教育理念，用多么严厉的态度去管束孩子，那些只会在嘴巴上去教育孩子的家长肯定是失败的。

小学生刚好处于人生发展阶段的童年期（6-11岁），这个阶段的孩子主要是获得勤奋感克服自卑感。具体就是让孩子培养生活好习惯，学习好习惯，多元化兴趣，道德感，感恩意识，自信心。

培养生活好习惯，比如说自己收拾房间，自己打扫卫生，每天固定几点起床，吃饭不剩饭，不挑食，每天走路上学之类的，这个前提条件是父母要有好习惯，加上引导一下，很快就成了。

学习好习惯就是要让孩子每天完成自己的作业，如果完成不了，要和孩子沟通问题原因，再改进，其次要让孩子养成阅读课外书的好习惯，特别是书店里的书，比如说周末某个早上或下午去书店看一下午的书，定期写自己的感受，或者和爸爸妈妈沟通自己的感受。

多元化兴趣包括舞蹈音乐书法绘画走秀主持等等在众多里面挑选孩子感兴趣的一直坚持下去。

道德感要让孩子看到哪些可伶的爷爷奶奶知道换位思考，让有怜悯之心，包括定期去贫困山区分享自己的玩具衣服之类的，让孩子有爱心，也可以看一些爱国影片。

自信心的培养主要靠一些比赛和竞赛类的，可以定期让孩子参加书法比赛，街舞比赛等等，这主要先让孩子练习一段时间后在参加考试，这样就让孩子知道了有努力才有结果。

当然以上都是建立在父母自律性很强的基础之上才能完成。还有一点就是让孩子客观看待学校的成绩，当然这得家长去引导。

对于这个问题，我们觉得主要是从品德和行为方面入手，知识方面也应当入手，但是如果学习习惯和道德品行比较优秀的话，知识方面的问题不需要太多的插手。

虽然说品德问题是一个很空泛的名词，但是这的确是一个很复杂的内容，有的孩子在整个小学阶段，在学校里打打闹闹搞搞破坏，大错没有小错，不断给学校和家长带来了很多头疼的故事。

有的家长可能不以为然，但是随着孩子年龄的增大，如果不注重品德的话，总有一天后悔都是没有机会的。

其实品德不外乎与人友好相处，不破坏公物，遵守规则之类的内容。

其次我们要说的就是一些行为习惯，所谓的行为习惯有时候也是规则所引起来的，比如说行走习惯，上课习惯，作业习惯，读书习惯，这一系列的习惯下来，我们感觉到有些无从下手，家长在平时培养孩子各种行为习惯的同时，会不自觉的把一些孩子没有坚持的习惯故意放下或故意隐瞒。

简单的例子来讲，交通规则也就是我们所说的交通行为习惯，如果不遵守的话，平时看起来无所谓，闯个红灯，违反下交通规则，都没有带来任何生命危险。是，如果一旦有一次的话，那么这一生基本上就毁了。

这种行为习惯所带来的影响，可能是肢体和肉体上直接能够看到的，但是有些行为习惯能影响一生，比如说作业习惯，读书习惯。

这些习惯在培养的过程中，家长往往会认为它比较小，是一件小事，而从来不认真去对待，结果等到孩子到了高年级阶段的时候，写作业的时候仍然东张西望，写作业的时候仍然拖拖拉拉，才想起来怎么培养孩子的作业习惯，但实际上已经是很难改正了，在最关键的12年级不抓紧。还是孩子逗乐子。有什么用呢？

关于知识，有的家长可能抓得很紧，但实际上也不要给孩子太大的压力，不要让他超出了自己的认知范围。有好的学习习惯，有好的听课习惯，有良好的社会规则意识，一个孩子很难不成功，孩子长得年龄越大，家长越省心。

总之慢慢培养吧，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

在子女成长过程中，有哪些好的教育方法？

首先，对于子女的教育并不是一个固定的公式的。所谓好的教育方式就是对孩子们的特点进行正向的引导，因为每一个孩子都不是一样的。他的天赋不同，喜好不同。

在关于学习上，不要认为:成绩好，爱学习，就是好的。学习是辛苦的，曲折的，会遇到很多困难，没有人是喜欢学习的。这样就有了新的概念(内驱力)，简单的说就是以孩子自己想要做的事情为驱动力促使孩子们自主学习。而自主学习往往能够有一个可观的效率:他们会用大量时间，仔细思考，查找资料。所以各位家长不“告诉孩子玩乐是浪费时间，你这个年级应该好好学习。”之类，而是告诉你的孩子你想要的要用等量的劳动来换取。这样他们就会知道，他们想要什么，而他们要做什么。

在性格方面，小孩子的成长阶段也是性格塑造的阶段。周围环境的风吹草动都会对他们的性格产生一定影响家庭环境对他们的影响尤为突出，这是应为孩子们的认知比较少他们会学习自己看到的东西而不会想的更深，从而形成孩子们最初的世界观，当然包括性格。比如夫妻间的吵架，轻易地动手打孩子，他们可能知道你们应为什么事而爆发，但是他们绝对不知道你们为什么为了这件事爆发，所以他们排除了想不懂得，学会了这种行为方式。反之，一个充满正能量的温和的理性的家庭会让孩子的性格开朗从容淡定且阳光。综上所述，对于孩子的性格而言不是像给计算机输入指令一样灌输的，而是营造一个和谐的家庭环境。

还有一个很重要的方面，无论如何，对于任何人来说都很重要的方面:坚持。不论任何天才都会遇到坎坷，而史上留有响亮名号的人都是扛下来压力坚持自己的路，才有了名垂青史。所以，父母在孩子想要干什么的时候要确认孩子是否真的想要干，经确认后，要引导孩子不能轻易放弃，有时候可以强硬一点，孩子会受益一生。

1.游戏模式，与孩子约定时间或者创造每天十分钟游戏

2.阅读时间，睡前阅读，读书给孩子听，让孩子感受到阅读是一件幸福美好的事

3.出游，定期带上孩子出去游玩，让孩子感受外界的广大

4.再见仪式，创造不一样的上班上学再见动作，让孩子感受到这是一份乐趣

5.舞动，在家的时间偶尔可以与孩子一起舞动，让孩子感受动起来的欢乐

6.参与工作，如果可以，让孩子感受到我们的工作，让他了解他的重要性

悟空问答，学生问老师答:

读书兴家，兴不兴看后丁。

"可怜天下父母心"。说的是父母为子女的操劳之心，牵挂之心，恨铁不成钢之心，甚是操碎了心。可事与愿违，让父母咬牙切齿，伤心透顶，怎么办？

那么，在子女成长中，有哪些好的教育方法呢？

①最好的方法是: 长善救失，扬长避短。引导或依靠孩子自身的优点来改正自己的缺点或错误，将缺点转化为优点。关键是家长平时多观察、仔细看，善于发掘孩子的长处、优点。

②明清教育家颜元"数子十过，不如奖子一长"。不论什么人，适当的鼓励或激励而改过容易，反之，受责骂而改错比较难，尤其是小孩子喜欢听好话，不喜欢听恶言而产生逆反心理，不愿接受教育。甚至产生对立情绪到对抗心理，更不服从管教。

③常言道"***不打脸，骂人不揭短”。当孩子犯错或常犯错，不要"揭伤疤，翻旧账"，不痛的不说，唠叨一大箩。如此会对孩子造成难以磨平的心灵伤害。还有做母亲的指责教训孩子时，往往牵扯到老公或公公婆婆，反而变成纵容了孩子的错误行为，"纵子如害子″。

行之有效的方法是，怎样做，才能做好；为什么错，错在哪里，怎样才能避免犯错。

"望子成才心切，天下父母同心”。家庭教育是[_a***_]培养的奠基阶段，那么，如何教子成才，有哪些好的教育方法让孩子们易学易记？

点头像，下期见！阅悟空问答品真正教育！

对子女的教育，没有什么固定的方式和方法。我们在子女的成长过程中给予孩子的教育应该是适时自然的，当然在一些特定的状况或场景下也是可参考的方法的。

（图片摘自网络）

（图片摘自网络）

孩子在做错事情或者玩具摆一地却不收拾的情况下，我们的批评指责往往对他们起不到太大的作用。如果我们在这些情况下只是一味的去说教他可能会造成适得其反的效果。遇到类似情况我们可以这样做：孩子做错了事情，我们首先应该和孩子谈一谈哪里错了，在孩子能够认清事实并承认错误的时候我们要给予适当的赞美并引导他去对自己做错的事情想办法弥补。例如：孩子第一次将玩具丢满地玩完却不收拾，在他知道这样做是不好的情况下，我们应带领孩子一起收拾玩具，让他对自己摆的“烂摊子”负责并告知他以后在这样做需要自己来收拾……

（图片摘自网络）

在孩子偏小的情况下，遇到上述问题家长们可能都会不由自主的去把孩子扶起来。但一直这样下去您可能就“害了”自己的孩子了。孩子独立自主能力的培养应该是从小贯穿到大的教育，我们应该在孩子第一次自己跌倒的时候就开始引导他通过自己的努力站起来，这对于培养孩子的独立自主能力是开端也是让孩子自己强大起来的基础。

（图片摘自网络）

很多父母都有这样的习惯，自己在忙事情的时候孩子主动的参与其中，却被硬生生的都以“捣乱”冠名而被制止。其实孩子们多数是不知道你所做的事情应该如何来做，并没有“捣乱”的意思。这个时候我们应该教他如何融入其中。例如；我们在擦地的时候，孩子忽然来“帮忙”，我们应该也给他准备一个小毛巾，并教他如何来清理；我们在揉面的时候，孩子开心的来参与，我们应该让他学着自己的样子给他一些面团，让他来和我们一起做……

（图片摘自网络）

很多父母都有这样的习惯，上完一天班回家很累的躺在沙发上看电视、玩手机，看到孩子做作业还吊儿郎当时多数会上前说教指责。其实，我们应换位思考一下，在我们上班的时候孩子在上学，在我们下班回家休闲的时候孩子还有课后作业需要做，孩子必然对这种情况感觉“不公平”。此时我们应该做的是关掉电视、放下手机，孩子做作业的同时我们可以陪在他身边看一些书或者处理一些可能用到的文件，用榜样的力量来带动他们的积极性。