开放式创新创业教育

摘要： 我国创新创业教育的萌芽阶段是？大学生创新创业如何引领教育？创新创业发展史？2021开放式自由创业经济是什么？我国创新创业教育的萌芽阶段是？萌芽阶段：为了应对世界高等教育发展趋势及满...

1. 我国创新创业教育的萌芽阶段是？
2. 大学生创新创业如何引领教育？
3. 创新创业发展史？
4. 2021开放式自由创业经济是什么？

我国创新创业教育的萌芽阶段是？

萌芽阶段：为了应对世界高等教育发展趋势及满足我国高等教育的发展需要，在20世纪末，我国先后颁布《面向21世纪教育振兴行动计划》和《***中央***院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，标志我国将创业教育纳入国家发展战略考虑之中。但在这一阶段，国家没有出台针对创新创业教育的专门教育政策，创新创业教育实践尚未起步。

大学生创新创业如何引领教育？

健全创新创业教育课程体系。高校要加快创新创业教育优质课程信息化建设，推出一批***共享的慕课、视频公开课等在线开放课程。建立在线开放课程学习认证和学分认定制度。组织学科带头人、行业企业优秀人才，联合编写具有科学性、先进性、适用性的创新创业教育重点教材。

创新创业发展史？

改革开放近40年间，我国创新创业环境发生了巨大变化。尤其是在经济新常态下，人类进入了知识经济时代，人类知识的快速更新，科学技术的突飞猛进，互联网信息交互的革新等等，给创业者提供了空前的创业机遇，同时也给创业者带来了巨大的创业风险。

“改革开放初期，受卖方市场影响，有的是创新机会，看你要不要，这时创新机会还算不上是创业的首要前提。现在受买方市场的影响，情况发生了巨大改变，创新机会需要靠创业者去发掘、去创造，创新机会已经成为创业的首要前提。”邓智华说。

如今由于创新创业成本的增大和风险的加剧，引起创新创业难度的加大，创新创业实践的延长和曲折的客观环境已不容忽视。创业机会的内隐型、发掘型、创造型、主动型对创新创业者的要求也不断增高。

邓智华指出，我国创新创业变化的一大方面，就体现在创新创业者身上。创新创业者角色越来越专业化、规模越来越庞大、队伍趋向多样化、素质越来越高，“现在进入创新创业者队伍的基本上都是大专以上的文化程度，很多是硕士、博士”。

邓智华梳理我国创新创业发展史发现，中国的创新创业队伍不是随着社会生产力的发展逐渐壮大，而总是受国家政策的影响而呈现突发式、跳跃式的发展。国家的一项政策出台，对创业者有利，人们就一哄而上，形成创业热潮；而国家的某项政策对创业不利，便马上偃旗息鼓。2015年3月，***总理在全国两会提出“大众创业、万众创新”，中国创新创业发展掀起了第五次***，就是一个有力证明。

对此，邓智华对推进我国创新创业发展的一个政策建议就是，加大***政策资金扶持支持力度，大量建立公共天使基金，科学引导民间资本投身双创发展；加快推进多层次资本市场建设，积极推进区域性中小企业产权交易市场试点。

第一本描述创业活动对人类历史、人类文明影响的书。在当前的创新创业大潮中，现今是审视创业活动的最好时机。从创业活动的萌芽出现，到如今的太空探索，梳理了人类世界各大文明创业活动的发展及其对人类政治、文明的影响。

2021开放式自由创业经济是什么？

1、对内开放：打造内部众创空间，***可以参与，***发起项目，团队自由组合并形成项目团队，推动项目进程。企业可以通过众创空间，激活内部的创新创业能力。

2、对外收购：大型组织不断通过对业务相关领域、技术的前沿以及先进的商业模式进行跟踪，对能够对本行业进行颠覆性影响的技术、商业模式以及早期产品进行深度了解、密切接触，当项目已经显现出改变行业的潜力时，通过腾讯众创空间资本的方式收购并整合到自己的商业生态圈，利用资本的手段避免被颠覆。