美国是开放式教育吗
美国的儿童几岁起可以浏览成人内容呢?
谢谢邀请,美国孩子成熟早,性教育开放,一般初中都可以接触成人知识,学校还发避孕套,但是过早有性经验已经造成美国女性太早做妈妈,女性生殖系统,尤其是卵巢并未发育成熟,过早有性生活对生殖系统并不好,卵巢癌,***癌等癌变比我们国家高很多,这些美国也已经意识到了,有的地区也在提倡不要过早有性行为,但是效果不是很好,美国也是从二战之后开放意识比较强,形成现在这样教育模式,现在要改变不是很容易,我们国家近些年,少女怀孕也在提前,孩子们是因为不了解好奇造成女孩过早接触性行为,也是需要重视起来,这些对女性危害很大,女孩怀孕做人流现在医院非常普遍,我曾经所在的化验室离妇科很近,常看到未成年孩子做人流,这样大的孩子都不懂的保护自己,很多瞒着家长,她们不知道对将来危害有多大,很可能造成终身不孕,看到我很痛心,我们的成人教育真的该加强了。
美国现阶段是闭关锁国了吗?
特朗普在墨西哥隔离墙下,说墨西哥隔离墙是美国历史上一项伟大的工程,并且又多了一个作用,可以阻止来自墨西哥的***,特朗普是自秦始皇以来,又一个修功能类似长城的工程,秦始皇是千古一帝,特朗普是美国总统,从特朗普上任美国总统,四处退群,最新又退出世卫组织,德国撤军,用美国优先的口号,全世界大打贸易战,包括欧洲盟国小伙伴,固步自封,欧洲已经控制住了疫情,重启,把美国排除在外,美国由于疫情严重,已经处于世界失联状态,开启了闭关锁国之路。
贸易战是双刃剑,就像七伤拳,一般都是二败俱伤,美国试图恢复强大的制造业,可是真的可能吗?世界的发展日新月异,全球化的浪潮不可逆转,而美国大搞贸易保护,真的可以拯救美国的制造业危机吗?
其实未必,美国上个世纪开始了大规模的快乐教育改革,就是让学生快乐的成长,快快乐乐的长大,无忧无虑,几乎美国所有的公立学校都***取了这样的教育措施。而后果现在已经显现,那就是培养出来了更多反科学反智群体,民意调查显示,美国近一半的年轻人认为地球是平的。
美国的***认为,美国是精英社会,美国不需要太多的精英,大多数民众懂得越少越好,这种愚民政策推行的很普及,贯彻落实的很到位,美国***取的快乐教育,导致美国几十年来,人口文化底蕴越来越低,请问,美国大多数年轻人素质可以胜任制造业的工作岗位吗?制造业也在转型,物联网,新型制造业需要的是掌握新知识的年轻工程师。
美国是精英社会,美国高层天真的以为,美国只需要培养一小部分精英群体足够维持美国的繁荣,华尔街不需要很多的精英阶层,这样做的目的达到了,反科学反智群体的庞大已经左右到美国总统大选的结果,特朗普就是在这种情况下逆袭的,特朗普不亏是天命之子,众望所归。
特朗普的在西点军校的演讲说,美国不再当世界警察,美国将不再管世界上的闲事,其实还是美国优先的意思,特朗普挑明了美国以后不会再干出力不讨好的事,除非有利益。
就是说美国的策略将史无前例的转变,可能是美国全球驻军军费开支太大了,现在的美国无力继续承担这么大的军事开支,美国的国债也已经越来越多,甚至于美国继续靠发行国债已经不可持续。
如果众多债主一起逼债的话,美国已经是处于破产的边缘。
美国经历了长时期的对外扩张,经济全球化,美国已经经济空心化了,美国只是表面风光,其实只是一个虚胖的胖子,美国可能会将更大的注意力回归到国内,再加上美国社会撕裂,国内矛盾重重,甚至白宫与州***水火不容,白人优先导致美国民粹主义高涨,特朗普对美国疫情的表现打满分,白宫女发言人更是宣称美国是抗击疫情的世界领导者,在现在的美国,有特朗普这样的美国总统,就有蓬佩奥这样的专业撒谎,欺骗,偷窃为荣的***卿,现在又多了一个脑残麦克纳尼大美女,现在美国还有人敢说实话吗,这样的***组合能力如何?能不能做到让美国再次伟大,真的不好说,或许会吧,因为这就是美国,时间会证明一切。
美国也并不是绝对的闭关锁国。其实,美国经济已经债台高筑、病体缠身、积重难返。
只有利用他的绝对优势,敲诈、打压、霸凌全世界,想逼迫世界经济倒退与美拉开更大距离。所以,对他有利的就支持,没利的就打压,想让世界各国为美国所利用,也就是明目张胆的剪世界的羊毛而已。
美国现阶段仍然开放,只是其利用自身国力优势剥削弱者而巳。美国一直把过时的商品顷销別国,如武器,一直卖给印度等国。像我们中国想买的它不卖那是先进的武器。工业品也一样,在高端市场袭断,谁争就镇压谁。其实对美国有好处的它都开放,就军队也让外国人参兵,比另的国家都开放。
中国和欧美教育模式有什么区别,谁的更好?
欧洲教育重在实际,不搞面面俱到。而中式教育则是应是教育,面面俱到花而不实,不注重实际,眉毛胡子一把抓,什么都让学,结果到头来学了一大堆,可用于社会实际接地气的却寥寥无几,没有几门能用的上的,真可谓是瞎子点灯自费蜡。西式教育则不然,课目紧跟社会适应应运为主,不学无用课目,只学社会需要的课目,这就是中式与西式教育不同的教育原因所在。
教育模式自古以来大致分为三类:一是身传口授学徒式; 二是答疑解惑书院式; 三是课堂教学为主的班级授课制。第三类是为了满足工业化对技术人才的需求,由西方创建的现代化学校体制。中国清末民初开始,兴办西学如雨后春笋,教育比其它行业更快更广地向现代化靠拢。从统一大纲,统一教材,统一考试等现代标准来看几无差别。唯一差别就是办学理念不同,西方是依据现代工业新兴产业需要为培养目标,因而注重实践。中国自古以来是为“科举”而读书,直接地说是为“考试”而读书。理念决定了以后一系列举措。
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