运城开放教育多少钱学费

摘要： 中考教育，民营学校收费火热，少则一两万，多则三、四万，有甚者十来万，你怎么看？中考教育，民营学校收费火热，少则一两万，多则三、四万，有甚者十来万，你怎么看？分享一个故事，三年前堂弟...

1. 中考教育，民营学校收费火热，少则一两万，多则三、四万，有甚者十来万，你怎么看？

中考教育，民营学校收费火热，少则一两万，多则三、四万，有甚者十来万，你怎么看？

分享一个故事，三年前堂弟请我分析他遇到的困境。堂弟成都人，娶独女，***和购买七套房，育一子，在成都某名校上私立高中一年，一年也花了十来万，什么办法都用过，请一对一家教，给老师送礼，成绩不好，家长焦虑，分析情况后，建议他送孩子去四川老家重高一读起，由于环境改变母亲陪读，增强了自信心，今年高考考了680多。所以建议家长因村施教，多了解孩子的内心世界，多表扬孩子，不要迷信私立，其实只是个传说。哈哈哈

教育、医疗、住房是导致老百姓生活负担过重的“三座大山”，而教育负担尤其严重。

第一，高中教育资源紧缺，民办学校有借机敛财之嫌疑。

以青衫君所在县为例，今年参加中考的学生大约有1.1万人，但是高一录取的人数只有不到6000人，统招生也就1200人。有近一半的学生将与普通高中无缘，那么这一部分又有读大学愿望的学生，进不了公办中学，那么只能选择私立高中，通过交纳高昂的培养费来获得高中学习资格。

其实，不仅是民办学校借高中教育***紧缺大肆敛财，即使公办学校也绝不放过这种发财的机会。很多县中通过股权股改，改变了性质，成为了非公非私的中学，但是在收取费用上却使劲往民办学校的标准靠。民办学校、公办学校高收费严重加剧了老百姓的负担。

第二，强烈建议还原学校的公益性质，增加普通高中的招收比例，规范民办学校的办学行为，降低民办学校的收费标准，让老百姓上得学，念得起书，减轻老百姓的负担。

教育本是社会公益事业，现在却成了很多资本家牟取暴利的产业，与国家的教育方针背道而驰。强烈呼吁地方***加大学校基建投入，多建高中学校，满足老百姓日益增长的求学需要。

强烈呼吁***加大对民办教育监管，规范其办学行为，以注重社会效益为主，弱化营利机能；能够多引进优质民办教育***，形成竞争，促使民办学校降低收费标准。

加快普及高中教育步伐，兴办优质的职业学校，扩大职业高中对口招生的规模，让更多的农家子弟有机会接受高等教育。

综上所述，教育本身是普惠的、公益的，当学校成为牟利的工具时，那么教育就将走上一条畸形发展之路了。十年树木，百年树人，国家之间竞争归根结底是教育的竞争，真诚地希望国家对于教育加大投入力度，真正实现教育平民化，多办一些让老百姓上得起的优质的普通高中。

民办学校收费火热，少则1、2万，多则三四万，有甚至十来万。真不***！

今年我参加了中考咨询会，碰见一个以前的学生，他今年中考成绩考的不是很好，考了440多。而我们本地的普通高中线是520。，重高线是553，所以他这个分数是完全进不了一所高中的。那么要读高中，只能交费了。我和他一路询问了，最低的2万，最高的8万。而且因为他的分数太低，最高8万的还不能上学籍，只能把学籍通过某种方式上到其他学校。

相对来说公办学校收费稍稍低一点，可能就是2万到3万之间，比较贵就是民办学校。更多的是看分数说话。民办学校没有不收费的，不管你分数有多高，都有一定费用，但是他会让考取奖学金的方式向你返回一大部分。

民办学校收费高一个原因，可能它的教学质量在当地是有口碑的，其他民办学校，无非就是收钱解决那些低分学生想读高中的需求。

从我了解的情况来看，这个费用不算高，今年有些小升初读初中联系的学校可能会花10多万。现在的教育真是开支很大的教育，有钱人的交易，没钱就读普通中学呗，要不然你的成绩特别好，还可以选择的机会。

这是国人的一种劣根性，有人就愿意花钱，你拿他没有办法，他想花就让他花吧，反正也不花题主的钱。

首先，有人主观臆想民办学校师资水平更高

而实际情况是，公办学校的师资水平更高。公办学校的教师或者有着丰富的教学经验，或者是经过招聘择优选出来的优秀大学生。而民办学校的教师的来源就比较杂了。有退休的干不动的原公办学校的老教师；有嫌公办学校挣钱少辞职出来打拼的，他们往往是谁给钱多给谁干；还有就是公办学校落聘的应往届大中专毕业生，往往就会分流到民办学校或者培训机构；再有就是挖一两个公办学校的名师做幌子。这大致就是民办学校的老师的来源，绝不是你想象的都是名师，人家名师在公办学校待得好好的，谁会扔下铁饭碗去民办学校呢？

第二，有人主观臆想花的钱越多，照顾得越周到，学习成绩就会越好

有些家长天真的以为，收钱多的学校一定比不收钱的学校抓得紧，老师素质高，老师敬业。实际情况是，公办学校的老师素质更高，抓得更紧，老师更敬业。与民办学校的老师谁给的钱多给谁干，频频跳槽，难以稳定相比，公办学校的老师任劳任怨，加上制度约束，班级和学科评比，老师们会更敬业。就拿我们学校来说，老师们即使是课间时间，身边也是围满了学生，忙着辅导作业，检查背诵。我们学校领导每天在学生上学前就齐刷刷地到了学校，开始一天的管理工作了。

第三，有人主观臆想民办学校的成绩会更好

其实不然，就拿今年中考来说， 我们学校几乎囊括了全县前三十名，而一所民办学校前三十名仅仅进去了一个。但是，也有人闭着眼睛说民办学校成绩好的，于是不惜花一两万元去的。如果是给他免上一两千，更是乐得屁颠屁颠的。

正是因为有些人头脑中出现的畸形的思想，将民办学校越养越肥，而且极易产生跟风现象，大家蜂拥而至，民办学校就会通过考试来掐尖，提高收费。由于一些好的生源逐渐流入，他们的成绩也就越来越好了。本来一所平庸的学校，渐渐就有了名气，成了所谓的名校。办学的老板原本斗大的字也不识半升，也渐渐变成了教育专家；原本是拿瓢喝凉水的主，现在也拿着紫茶壶扭捏起来了。

谢邀。

民办学校收费非常的高，少则一两万，多则三四万，有些甚至达到十来万，如果不考虑情感方面的因素，出现这种情况其实也非常正常。

最近几年国内的报刊媒体上，流行这么一句话：“资本天生是逐利的，如果有20%的利润，资本就会蠢蠢欲动；如果有50%的利润，资本就会冒险；如果有300%的利润，资本就会践踏人间的一切法律。”

这句话是出自马克思的《资本论》。

这句话说的虽然有点极端，但却符合实际的情况。

民办中小学想要盈利，除了降低办学成本之外，更重要的是拓展收入来源。

而拓展收入来源，常见的有三种办法。一是多开分校；二是给学生和家长提供各种附加值比较高的增值服务；三是提高收费标准。

多开分校，对于很多民办中小学来说，当然是不切合实际的。

一方面是开分校会增加办学成本，办学成本上升，就意味着学校的毛利率会下降；另外一方面，民办中小学，主要面向的是K12教育，受众群体的年龄段，主要是处在3~18岁之间，这就造成学生的地域性非常明显。