改革开放时期市场和教育
改革开放后教育经历了哪些阶段?
大致可以划分为四个阶段:1***7年~1985年,拨乱反正,恢复整顿的阶段;
1985~1989年,全面开展教育体制改革的时期;
20世纪90年代中期~2003年,教育发展的经济主义时期;
2003年至今,贯彻落实科学发展观,促进教育公平,探索面向未来的新的教育的时期。
1985颁布什么推动我国教育的改革与发展?
改革开放以来,我国高等教育改革和发展经历了恢复发展、加速发展、积极发展、大力发展四个阶段。从党的十一届三中全会至1985年5月第一次全教会召开,高等教育处于拨乱反正、恢复发展阶段。
这一阶段为1985年以后高等教育的改革和发展打下了基础,在我国高等教育发展史上具有划时代意义。从第—次全教会召开及《***中央关于教育体制改革的决定》颁发至1993年2月《中国教育改革和发展纲要》颁布,为探索改革、加速发展阶段。
这一阶段为高等教育体制改革指明了方向,找准了重点和关键。从1993年2月至1999年6月第三次全教会召开,为深化改革、积极发展阶段。
这一阶段的高等教育注重了规模、结构、质量、效益的协调发展,体制改革迈出了重大步伐,为21世纪高等教育的改革和发展打下了基础。从第三次全教会召开和1999年高等教育大扩招至今,高等教育进入全面改革、大力发展阶段。这一阶段的改革和发展,拉近了高等教育与经济社会的距离,促进了高等教育发展观的转变,加速了高等教育大众化的进程。
答:1985年5月27日,***中央颁布了《关于教育体制改革的决定》。
由此开启了中国教育体制改革的大幕,推动我国教育的改革与发展。
《***中央关于教育体制改革的决定》涉及到了市场经济条件下教育如何办的几个核心问题,包括办学体制多元化问题,***职能与学校办学自***问题,中央与地方关系问题,多元化筹资问题,高等学校招生与毕业生分配制度问题等。
《决定》也为义务教育、职业教育、高等教育都指明了较为清晰的发展方向。
1***0年在什么战略指导下教育事业迅速?
70年来不平凡的历程,我国已构建起基本完善的中国特色社会主义现代化教育体系,初步形成了多层次、宽领域、全方位的教育对外开放格局,基本实现了从人口大国到人力***大国的历史性转变。这些成就的取得,很大程度在于中华民族尊师重教传统发扬光大,城乡居民旺盛学习需求成为教育发展的强劲动力;也在于改革开放40年来教育体制改革和制度创新释放出空前活力;最重要的是中国共产党领导人民艰苦奋斗,迎来了中华民族从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃,成功探索出适应社会主义初级阶段基本国情的教育发展路径,为实现中华民族伟大复兴的中国梦打下坚实基础,在中国教育史和人类文明史上谱写了辉煌篇章
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