对小学生进行的养成教育内容

摘要： 家庭教育您最注重孩子哪方面的培养？家庭教育您最注重孩子哪方面的培养？1.不要对孩子娇生惯养，可以制造一些挫折，培养孩子的毅力。让孩子从克服小困难开始，逐渐加大，而且必须坚持到底，直...

1. 家庭教育您最注重孩子哪方面的培养？

家庭教育您最注重孩子哪方面的培养？

1.不要对孩子娇生惯养，可以制造一些挫折，培养孩子的毅力。让孩子从克服小困难开始 ，逐渐加大，而且必须坚持到底，直到有效为止。

2.根据孩子的特点，父母可以通过讲故事，看电影，参加烈士纪念馆，阅读书籍等，让孩子学习典型人物，启发自我教育，培养坚忍不拔的毅力。发挥榜样的作用，自我锻炼。

3.正确的爱孩子是培养孩子良好性格的基础。父母要恰当的爱孩子，必须将爱和严格统一起来，怕孩子吃苦，过于迁就孩子，可能造成日后他们的任性、依赖性强的性格特点，在今后的人生道路上吃不了苦。事实上，孩子将来幸福与否，更受其性格的影响。

4.帮助孩子树立远大的理想 理想是人格的核心。理想是通过父母、老师、社会的启发引导，在孩子的内心逐渐形成的一种自觉追求.

5.注意从日常小事培养

家长在家庭教育中，要善于培养孩子积极乐观的进取态度，在困难和挫折中就会叹气，培养孩子不要患得患失、斤斤计较、怨天尤人，心底无私天地宽，具备了这种境界，自然就会形成乐观向上的精神。

家庭教育是一个系统工程，它覆盖面广，持续时间长，孩子能力成长有其自身的规律，有些能力培养是有关键期的，所以每个时段，家庭教育的侧重点会不同。

婴幼儿期，我对孩子关注的侧重点是保证孩子每天健康快乐同时，注意孩子的感觉训练：视听味触等感觉训练，通过声音***孩子听觉和语言的发育——放音乐，让他感受优美旋律兼顾训练辨音能力，和他说话让他早点理解和掌握日常交流用语。通过看图片和平时生活中的彩色训练孩子的视觉发育。给他尝各种味道，摸摸身边的东西。

孩子大了些，也就是幼儿园年龄，侧重点是有意识培养孩子的观察能力、明辨是非能力，表达能力和人际交往能力，于是带孩子逛遍了本市博物馆和大大小小的公园；让孩子口述当天的见闻，我帮他记下后再读给他听；与孩子讨论自己的所见所想，协助其辨别是非对错；经常与同龄小朋友相互串门或者一起出去游玩。当我们在家待着就一起翻翻书，让孩子对图书保持亲密感以及对知识渴求。

孩子上小学后，有了学习任务，需要做的事情种类增多。这个阶段我在继续对孩子进行品行教育的同时，还要着重培养孩子自我管理、时间管理、任务管理能力。

自我管理包括自我行为管理和自我情绪管理。培养自我管理，首先要学会自省、反思和总结。

在时间管理方面，先要分清事情的轻重缓急，把它们能正确分成四类并区别对待：重要紧急的事优先做；重点不紧急的事有计划做；不重要紧急***，如自己安排不出时间，能请人帮忙就请人帮忙；不重要不紧急***能不做就不做。

对于任务，尽早找到合适的切入点，并且有始有终，不要轻易放手，不能半途而费。

人，需要活到老学到老。早期家庭教育对人影响大，小时候学到本领有很大放大效应，就像滚雪球。小时候形成的能力内核，经过长时间积累，会越来越大，越来越强。

如果不分年龄阶段讲，我会说我对孩子的家庭教育是把感恩教育放在首位。感恩教育贯穿整个家庭教育始终，我希望孩子是一个懂得感恩的人。知道感恩，会记住所有美好，也会拥有更强的幸福能力。

随着年龄变化，孩子接触和进入社会，知识源越来越多，学习面越来越广，家庭教育地位慢慢退居二线。