改革开放教育对比图片

摘要： 高考改革的目的是什么？是更有利于选拔人才吗？高考改革的目的是什么？是更有利于选拔人才吗？高考，无论如何改革，都不能偏离选拔人才、培养人才、使用人才这个总方向。目前看，选拔人才的目的...

1. 高考改革的目的是什么？是更有利于选拔人才吗？

高考改革的目的是什么？是更有利于选拔人才吗？

高考，无论如何改革，都不能偏离选拔人才、培养人才、使用人才这个总方向。目前看，选拔人才的目的还是达到了的。但是培养人才和使用人才上还是很欠缺的。在培养人才上，很多大学重进不重出，重理论不重实践，在学生的管理上失去于宽，失之于散，失之于懒，失之于软，说白了，很多学生在大学里没学到东西，还停留在高中阶段。大学的管理亟待加强。在使用人才上，偏重于市场化机制，***的调控手段非常弱。在招生上，既要考虑面，但更要注意点，普及与重点培养相结合。对重点培养对象国家应予分配工作，对口分配至国企和事业单位。说实在的，毕业就失业，让人痛心，专业不对口，浪废***。

谢谢邀请！

很多老师从国家层面讲到了新高考改革的目的，我打算换一个角度，从新高考和老高考的差别来讲高考改革的目的，这种差别其实是理解新高考改革目的的关键，这些变化的地方必定为了达到某个目标才会变革，理解了这种差异，也就理解了高考改革的逻辑和趋势。对于家长来说，并不需要太在意国家推行新高考的目的，因为这些目的的实现并非一朝一夕的事情，很可能在改革的过程中发现情况不对又回过头来调整。但志愿填报就在眼前，如何找出和志愿填报相关的变革才是当务之急。我是做升学规划的，洋洋洒洒的新高考改革文件很容易把家长绕晕，我针对这个主题开了一次直播，着重讲了新高考改革的重要内容——综合评价招生，结束后把直播中的关键部分剪成了下面这几段视频，回答了各位家长最关心的和新高考改革相关的问题，希望在我的讲解下可以解决大家的困惑，如果看完有什么疑问，欢迎留言探讨。

新高考改革的典型标志

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从“招分”到“招人”

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招生模式多样化

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综合评价招生=低分上名校？

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高考为什么要改革？

“新高考”是新政，也不是新政。因为早在2014年8月29日，***中央政治局召开的会议上，就审议通过了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。会议上，肯定了改革开放以来，我国教育考试招生制度为学生成长、国家选才、社会公平作出的重要贡献。那么高考改革的原因是什么呢？

第一，招生制度需要适应教育发展的现实需求。

数据显示，到2020年高等教育毛入学率将达到50%，中国高等教育即将进入普及化阶段。义务教育巩固率也已经超过93%。在这样的背景下，单一的考试方式、录取方式不能适应教育发展的新需求了，唯分数论影响学生全面发展，“一考定终身”使学生学习负担过重，区域、城乡入学机会存在差距，中小学择校现象较为突出，加分***、违规招生现象时有发生。

第二，高考的公平性遭遇严重的挑战。

高考公平一直是高考制度追求的目标，但是现有的高考公平性在执行过程中，却出现了一些偏差。比如高考加分项，其中奖励性加分设计的初衷是为了打破唯分数轮等问题，但是体育艺术特长、科技竞赛获奖或者优秀的学生干部、三好学生给予适当的加分，却在执行过程中出现了失控现象。

另外就是时代的发展产生了新情况、新问题，使高考公平性面临新的挑战。随着高等教育普及化程度不断提高，弱势群体，如西部地区、偏远地区、少数民族他们的子女入学机会是否公平的问题日渐突出。

高考改革的目标是什么？

高考改革的目标一是合理配置高等教育资源，促进入学机会公平。二是优化高校人才选拔标准和评价方式，科学选拔合适的人才。三是引导基础教育深化改革，促进学生全面发展。

《关于深化考试招生制度改革的实施意见》指出，要通过深化改革，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。