网络德育教育班会主题

摘要： 什么是德育网络?德育网络的功能是什么？三结合德育网络指的是？学校如何开展德育工作？什么是德育网络?德育网络的功能是什么？信息社会，网络技术的应用，快餐文化的发展，享乐主义的抬头等，...

1. 什么是德育网络?德育网络的功能是什么？
2. 三结合德育网络指的是？
3. 学校如何开展德育工作？

什么是德育网络?德育网络的功能是什么？

信息社会，网络技术的应用，快餐文化的发展，享乐主义的抬头等，都使传统的德育方式显得苍白无力。

由于网络的开放性、即时性和隐蔽性，使一些上网成瘾的青少年出现道德失范现象。

但是，如果我们进行深入的研究，就会发现网络在给学校教育工作造成诸多麻烦的同时，也给我们的德育带来了巨大的发展机遇。

网络不仅对德育提出了挑战，而且它本身也具有一种潜在的德育促进功能。

应该看到，网络将成为未来社会的重要渠道，谁能尽快掌握并利用网络的德育功能，谁就能在未来的教育竞争中抢得先机。

德育网络是指通过互联网、社交媒体等平台，构建起一个涵盖了学校、家庭、社会等多方面的德育教育网络。

它的功能包括提供德育课程、实践、交流、分享等***，帮助学生形成良好的道德观念和行为习惯，提高学生的道德素质和人文素养，促进学生全面发展。

同时，德育网络也为教师、家长、社会人士等提供了一个便捷的沟通渠道，加强各方之间的合作与交流，共同推动学生道德教育的发展。

三结合德育网络指的是？

三结合德育网络是指学校、家庭和社会三个方面共同参与、互相补充、相互配合的教育网络。它强调通过学校、家庭和社会三个方面的合作来进行德育教育，构建全方位、多层次的教育平台，让学生在多个方面接受良好的教育。

具体来说，三结合德育网络中的三个方面是：

1. 学校方面：学校是德育最重要的场所，学校德育工作应该是最基本和最核心的。学校需要通过课堂德育、文化建设、活动实践等方面开展教育工作，以及和家庭社会密切协作，形成对学生全面、系统性的德育教育。

2. 家庭方面：家庭是德育教育的主要场所，是学生最初的教育来源。家庭需要发挥父母、长辈以及其他家庭成员对孩子的引导和影响，对孩子进行正确的价值观教育，并与学校和社会共同协同，达成教育共识。

3. 社会方面：社会是一个广泛而开放的平台，是学生学习和成长的重要环境。社会需要为学校、家庭提供更大的教育支持，为学生提供更丰富的学习和实践机会，构建良好的社会环境并加强社会责任感的培养，推进社会德育进程。

三结合德育网络的核心思想是通过三个方面的有机结合，使教育工作包含更多元化和实践性的内容，帮助学生更全面地接受德育教育，更好地适应社会发展要求。

学校如何开展德育工作？

德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。

一、培养道德认知，确立道德信念

1.文明熏陶，掌握道德概念。文明熏陶的作用是帮助学生形成正确的道德观念，进而培养学生对自己的行为进行检查的能力。

2.养成良好行为习惯方面，重点做好两个方面的工作。一是文明和礼貌教育:注重仪容仪表，规范服装，严禁化妆，不得将手机电子产品带入校园;提倡讲普通话，不骂人，不说脏字。礼貌方面，结合感恩教育提倡学生向师长问好，使用文明用语，养成良好的与人沟通的心态和习惯。二是要养成良好的公共卫生习惯。教育学生尊重别人的劳动，不随手乱扔垃圾，保持教室环境卫生，注意公共卫生，养成良好的保持公共卫生的习惯。

二、把道德培养渗透在教学活动中

德育因素不仅存在于日常行为表现，也渗透于各种教学活动中。各任课教师在教学中应注意挖掘教材内容中的德育因素，把这些因素渗透到教学过程的各个环节之中。特别是教授品德课和语文课的教师，可通过丰富多彩的课内外活动对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观的教育。教师还应以认真的工作态度、文明的言行、扎扎实实的工作作风去感染、陶冶学生的情操。学校政教处、大队部要通过队会、主题***、入队仪式、周会课进行先进人物的事迹宣传，激励学生积极上进。针对小学生好奇、贪玩的特点，利用板报、学习园地、文艺汇演、歌咏比赛、观看爱国主义***片、参加校内外公益劳动、参加各种先进表彰活动等进行思想教育，会收到很好的效果。

三、让学生多参与道德实践活动

道德面对的不是课本，而是活生生的社会生活，这就要求学校德育工作要走出校门，走出封闭的课堂，同时要求学生以自己的具体行为体现道德品质，参与道德生活。校内教育可以模拟社会情景，使学生扮演“社会角色”，也可以让学生参加社会各种道德实践活动，如照顾孤寡老人，看望慰问生病的同学，回家做力所能及的劳动，让学生在实践活动中去体会，一定能胜过数十遍的道德说教，而且还缩短了教育内容与儿童需要之间的时空距离，让他们从中获得真正的道德认识和实践。