社区教育网络
社区教育起源于什么时代?
社区教育起源于19世纪的丹麦,最初是成人教育形式的社区教育。
社区教育是运用本社区教育、文化等***,面向本社区全体公民,以促进本社区人的发展与社区发展为目标的各类教育活动。社区教育是社会发展和时代变革的产物。
在我国,社区教育起步于80年代初期,它是在国家实行改革开放后,总结原有学校教育、家庭教育、社会教育相结合经验的基础上,借鉴国外社区教育的经验,从国内不同地域的实际出发,通过试点逐步发展起来的。
国际国内社区教育实践经验已清楚地表明,只有实施面向社区成员,以促进人的发展为原则的各种各样的社区教育,才能满足和解决人们各种各样的教育需求和社会问题。
社区教育应该如何开展?有需要这方面需求的社区吗?社区教育需要哪些有特色的课程?
社区教育的核心是继续教育,围绕技能、生活、社交等场景,结合线上线下活动、线上线下课程开展,重点是提升已经脱离体制教育人群的生活技能、艺术特长和社交深度,是体制教育的延伸,终身教育的重要环节。
所以社区教育要注重碎片化学习场景的打造。随着社会多元化发展,人们越来越注重个人修养和生活质量的提升,社交的需求也越来越广泛,所以社区教育的市场需求和用户基数是很大的,关键是要有丰富的实用课程体系和社区社群元素驱动。比如现在风靡的广场舞就是一个不错的切入点,从教学、活动、选秀入手,缔造社区文化,丰富社区人的文化生活。
社区教育应该是各级各类学校教育的补充,做好社区教育,对国家有非常重要的意义。社区教育有很多方面的内容来做,结合我们社区谈谈这个问题。
社区教育服务对象是社区居民,老人、孩子是时间最充裕的人群,所以以这些人为主,一是社区在***期、周末,组织了孩子辅导兴趣班,辅导作业,小制作等活动,培养孩子兴趣和能力。二是组织了合唱团,以老年人为主,请了老师指导,现在这个合唱团定期活动,有声有色。
利用社区党员志愿者,配合节日组织活动,护学助学等,对社区居民进行党和国家政策教育、和睦邻里的道德教育等都有很大成效。
社区教育特色就是合唱团和孩子兴趣班。可以根据社区人员特色因人而异因地制宜做好自己的社区教育活动。
图示社区活动:
多多教育社区是什么意思?
社区教育
是在社区中,开发、利用各种教育资源,以社区全体成员为对象,开展旨在提高成员的素质和生活质量,促进成员的全面发展和社区可持续发展的教育活动。(2006年,国家标准化管理委员会的定义)
社区教育是社会发展和时代变革的产物。只有积极发展社区教育,把它纳入社会大系统,才能全面适应现代化建设对各类人才培养的需要。
社区教育是构建终身教育体系的理想途径之一。
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