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摘要： 现在社会的音乐教育现状不容乐观，很多学生上了小学六年音乐课都看不懂音符，怎么解决？现在社会的音乐教育现状不容乐观，很多学生上了小学六年音乐课都看不懂音符，怎么解决？九六年大学本科毕...

1. 现在社会的音乐教育现状不容乐观，很多学生上了小学六年音乐课都看不懂音符，怎么解决？

现在社会的音乐教育现状不容乐观，很多学生上了小学六年音乐课都看不懂音符，怎么解决？

九六年大学本科毕业。念的还是师范专业，可是非常遗憾的是，学校从来没有教过任何跟音乐有关的教育。我连个简谱都不会。

小女儿今年上一年级。昨天回家跟我说有三个老师在上课的时候让他们看电视。这还是县城的公立小学。体育老师说表现好的话就让他们看电视。说外边儿天气太冷了，不适合上外头，可是这才刚刚进入十月底。校长爷爷的课也一直是看电视，其他学生说那是思想品德课。而且班主任一再强调思想品德课非常重要。难道说的重要指的是校长上课吗？还有一位男老师上课的时候也让学生看电视，学生都不知道那个老师上的什么科目。美术课是语文老师来教的。孩子们从来没有上过音乐课。就现在的这种状态。对于音乐还有什么前途？

大女儿小的时候也非常喜欢音乐，总是会随着音乐翩翩起舞。可是条件有限，今年大学毕业了，孩子只学过时间很短的一段二胡。除此之外没再接受过其他的音乐熏陶。到了小女儿这儿，也非常喜欢音乐和舞蹈。我从去年就给她报了舞蹈班，每周上一次课。2000块钱一年。孩子非常的开心，也非常喜欢。如果学校里有专门的音乐或者舞蹈老师的话，我想应该费用会更低一些。而且社会上的舞蹈班应该就不会那么火爆了。舞蹈老师晚上上课要上到八点，周六周日根本都没有歇的功夫。可以想见我们的学校多么缺少这样类似的教育。

这张照片就是小女儿拍的，我想我们的孩子不缺少天赋，缺少的是相应的教育环境。

很高兴来回答你提出来的这个问题，音乐教育在学校这是普遍现象，因为学校是以文化课为主，音乐属于艺术，不是每个人都有音乐天赋。想学艺术的特长生，需要自己单独学习。

在就是学校音乐课一直不被重视，是因为没有和升学挂钩，学生都当***来学，也就是听听就算了。

要想改变这种情况，除非学校单独开设音乐班，专门给那些喜欢音乐的学生，单独上课。因为文化课可以普及学习知识，音乐他普及不了。

以上是我的个人看法和建议，不喜勿喷。

我首先说一点学识简谱很容易。关键是方法要对头。

你的提问反应了广大人民的渴望。我就是为了满足大家这个渴望才发音乐教学视频的。

我的***叫。大智慧讨论。在大智慧讨论11里。介绍了我是怎么学会识简谱的。大家只要把我的这个***好好看一下，再把我叫识简谱的***看看， 我的食品里边有教唱简谱的那个，你不要看，你只看教学识谱的***。同样你也会学会识简谱。

我的这个***的灵魂就是你要学识简谱你就去”识”，也就是说你要学开汽车你就去开，你要学骑摩托你就去骑。当然需要把有关的基础知识先学习一下。简谱的知识并不太多，写完了也就是一页纸的光景。重点是要去实践，要去”学识”而不是去”学唱”。

学唱简谱永远不会识简谱。唱简谱只能给识简谱打一定的基础。你只要照我学识简谱的方法大胆去识。 你就会有识简识的第一次，然后再有第二次，第三次。有错误就改正。由生到熟，不用几天，你就会识简谱啦。

搞体育说体育重要，摘美育说美育重要，搞美术的说美术重要，还有普法，心理，各地的乡土，结果什么都进学校进课堂，好象学校是万能的，学生都生了个电脑脑子。什么育什么育都是重要的，都是孩子成长所需要的，但也要分个主次，分个轻重。首先必须明中小学阶段学生的主要任务是什么，全面发展不是***都是科学家，***都是文学家，***都是歌唱家，或这个家那个家，那是过了中少学阶段的事，在这阶段，让他们接触接触，懂得一些常识，就可以了。况且，很多内容在主科里就已经有，很多次科里也有，何必分科！你也要成绩，他也要成绩，都想搞点动静出来，苦的是学生，累的是家长，却于孩子的成长沒什么实质意义。从孩子的全面发展整体看，按不同需求合理安排学习课目，时间，才是真正对国家的负责，对人民的负担，对学生的负责。