改革开放后的德育教育有哪些

摘要： 国家德育方针政策？中学德育的三个方面？德育目标的作用？劳动教育的时代性和必要性？国家德育方针政策？随着改革开放的推进，我国中小学德育政策发生了较大的发展变化。这个变化可以被分为4个...

1. 国家德育方针政策？
2. 中学德育的三个方面？
3. 德育目标的作用？
4. 劳动教育的时代性和必要性？

国家德育方针政策？

随着改革开放的推进，我国中小学德育政策发生了较大的发展变化。这个变化可以被分为4个阶段的政策群，包括以重建为主的政策，以完善为主的政策，以改进为主的政策和以深化为主的政策。我国在德育政策上积累了一些宝贵的经验：始终坚持社会主义方向，始终把中小学德育工作放在首要位置，始终强调党和***对中小学德育工作的领导，政策结构完整，政策内容丰富。

中学德育的三个方面？

中学德育工作至少要在以下三个方面做出努力：

一是将道德规范的内容根植于学生的心中。学校不仅要让学生知道道德规范“是什么？应当怎么做？”，还要让学生理解“为什么这样规定？为什么要这样做，而不是那样做？”。

二是通过开展丰富多彩的体验活动，让学生体会道德规范的深刻内涵；

三是创设自我管理、自我约束的良好外部环境。

德育目标的作用？

德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的规格要求，亦即德育活动所要达到的预期结果的标准它对德育工作有重要的指导、选择、协调、激励作用

德育是实现我国教育目的的基础和保障。德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证。德育是青少年健康成长的条件和保证。

德育目标

(一)德育目标的概念

德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成、发展上所要达到的总体规格要求，即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。德育目标是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。

(二)我国中小学德育目标的总要求

1989年，《***中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中提出了我国中小学的德育目标：“把全体学生培养成为爱国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的好公民。在这个基础上，引导他们逐步确立科学的人生观、世界观，并不断提高社会主义思想觉悟，使他们中的优秀分子将来能够成长为坚定的共产主义者。”

劳动教育的时代性和必要性？

首先,在我国,新时代劳动教育是中华人民共和国成立以来重要教育方针、教育内容和教育目的的继承与发展。1957年,劳动教育成为重要的教育方针,与德育、智育、体育辩证结合,旨在培养有社会主义觉悟和有文化的劳动者。

①改革开放后,劳动教育汲取其在“***”期间发展的教训,以培养自由全面发展的人为目的,展现其在现实关系中多面向、多层次的辩证关系,极大地丰富、发展了劳动教育理论。

②步入后工业社会的信息化、数字化时代,劳动教育的内涵和形式有迅猛的变化和发。