农村农民夜校内容

摘要： 中国的“网红村”明月村是如何通过文创之路实现乡村振兴？农民夜校自我介绍模板？六七十年代，生产队是如何给农村青壮年扫除文盲的？有经历的吗？中国的“网红村”明月村是如何通过文创之路实现...

1. 中国的“网红村”明月村是如何通过文创之路实现乡村振兴？
2. 农民夜校自我介绍模板？
3. 六七十年代，生产队是如何给农村青壮年扫除文盲的？有经历的吗？

中国的“网红村”明月村是如何通过文创之路实现乡村振兴？

明月村，理想村。以文创项目的打造，带动乡村振兴发展。百多位艺术家栖居在明月村。

有幸听了奇村长的讲课，后来开了公众号嗨村长。奇村长结缘明月村，才有了现在的明月村，有时候讲，一辈子，可能就是那么一瞬间，那么一个人，一个故事，关于明月村的故事，理想村的故事。

古窑在各地都有，只有明月村成就了***，古窑保护，陶艺传承，乡村旅游，院落改造，农创文创。明月村成就了奇村长，奇村长改变了明月村。

雷竹，茶园，古松，古窑，更应该赞美的是淳朴得民风，无论是老人，小孩，还是新村民。日出而作日落而息，总有那么一群人，理想的人，寻找自在的所在，明月村，成就了一个世外桃源。

新设计了很多元素，但是规划都是结合实际的，一切自然汇成，宛若天成。明月村的文创项目一定是结合农业的，手工业的。不仅仅是租房子建房子。每一块地都有他的使命，也是业态不同的文创和农创项目载体所在。

农民夜校和明月讲堂，为农村注入了新的思想，以村民为本，是发展之基。

年轻的团队，打造网红乡村，通过文创，带动了生态农业的转型和乡村旅游，可借鉴的更多的是其思想。

奇村长，嗨村长，名不同，梦一样。

感谢官方邀请！

2013年以前，明月村村民除了种植雷竹、茶叶、 猕猴桃等农作物以外，没有其它产业。明月村与邛崃市相邻，自古就***用邛窑的工艺制陶，现在村里还保留了有300多年历史的老窑。2008年，明月老窑因为汶川地震被震垮塌。一位民间陶艺人来到明月村发现这个古窑，她萌生了修复古窑，在明月村发展陶艺的想法，随后她的这个想法得到当地***的支持。2013年6月，依托这个具有300年历史的明月老窑，蒲江县以陶文化为主题，启动了明月国际陶艺村的项目，自此明月村开启了以前从未有的文创产业。

概括的说：借由一口“活着的邛窑”―― 明月窑，经***支持民众努力大力发展织布、土食、乡间酒吧等文创产业，将这片天府之国里的寻常村落蜕变为“明月国际陶艺村”。

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文化是乡村的根和魂。中国南北差异、东西差异都非常大，每一个村庄都有他独特的文化底色和个性魅力，关键在于你怎么去挖掘他，整各他，包装他，如何讲好他的故事，还有如何利用好现代的传播技术，通过这些组合拳的方式，以村庄文创助推特色产业发展，推动乡村振兴。

农民夜校自我介绍模板？

农民夜校自我介绍可以有以下内容

第一:大家好，我叫张小宝，今年28岁，目前是中专学历。我是某年某月某月来到这所农民夜校学习的，在这里很高兴认识大家

第二:我这人做事情比较直，喜欢直来直去。平常没事的喜欢听听歌曲，看看杂志。没什么不良的爱好。

六七十年代，生产队是如何给农村青壮年扫除文盲的？有经历的吗？

六七十年代，生产队给农村青壮年扫除文盲，其实是想尽办法花费气力了的。

开始办的是夜校，附设在村小，教师是村小老师，和教学生一样，每晚吃过晚饭，给教室点一盏汽灯（用气把煤油雾化喷出照明的一种灯），老师在黑板上教，记得曾有这么一个笑话：

老师教写一月一日、一月二日、一月三日、一月四日……

我们陕西渭北方言秦腔把日读er，而把干那种事叫ri，一位学员理解有误，问老师：你们一满（统统）天天干那事，这地里的活谁干呀？！

后来见夜校不咋样理想，又办了耕读学校，也叫半日制学校，即劳动半天，学习半天，许多后来的七十年代成为民办教师的，最早就是半日制老师。

半日制老师是村上聘请的本队有点文化的社员，许多是完小毕业的学生。

除此而外，那时队上劳动，休息时搞政治，形式最多的是读报纸、学习背诵毛主席语录。

记得要求每个社员都要背诵老三篇《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》，并反复学习《反对自由主义》等。

虽说这些扫盲学习往往和政治结合，许多时有批判斗争大会，但扫盲效果还是显著的。

记得有位学员读报纸时把柬埔寨读成了东埔寒，后来大家给他起了个外号“东埔寒”。