改革开放后的性教育现状分析

摘要： 中国是怎么看待性教育的？开放的性观念对社会有什么好处或坏处？为什么学校没有“性教育”？中国是怎么看待性教育的？因为考试制度的压力，说实话初高中的性教育形同虚设。科普，但是并不是所有...

1. 中国是怎么看待性教育的？
2. 开放的性观念对社会有什么好处或坏处？
3. 为什么学校没有“性教育”？

中国是怎么看待性教育的？

因为考试制度的压力，说实话初高中的性教育形同虚设。科普，但是并不是所有学校都会以开放性的态度进行传播。说实话，就目前初高中教师的“性知识”的认知，往往连老师都会羞于讲解。

而大学，目前越来越多的学校开设了相关的性教育选修课。课堂上专业的老师会进行非常全面仔细的性知识讲解。包括身体知识、性观念以及避孕妊娠等知识。唯一不足的是开设这类选修课的学校在整个中国大学里还是属于非常少的。

中国的性教育主要是隐晦暗示，及自学成才方式，学校也有性教育课，但仅为生理卫生课本，在美国学校新教育是有***专门的财政预算的。

在中国几乎没有，证明关心交易内容不仅是知识和健康知识，还是一个人格教育，主要有六个方面，成长，人际关系，个人素质。性健康，性社会文学化，在中国，性教育主要是生殖系统的解剖，生理知识和性道德教育。

开放的性观念对社会有什么好处或坏处？

从改革开放以来？这个观念，是随着时代发展的潮流变化、变迁，而改变了一些古旧的旧思想，重新又树立新观念和道德修养的认识观念……当然，好处是多多的，世界正在朝着这样的方向努力地寻找新的思想意识体系和观念等等一莫多的好处出现在我们的世界生命之中……

开放的性观念，如果仅限于夫妻关系内，应该对家庭对社会沒有.么危害。如果将开放的性观念变通为性开放，那么对社会会造成一定的贻害。这里面的道理不言自明。

开放前的我国，国人由于长时间的封闭管理，对外面的世界一无所知。也由于长时间的封建统治，国人耻于对于性的谈论。在男人堆里，在一定的埸合，谈论性也被视为一种不正经不文明不高尚的丑事。改革开放后，国外性文化由各种媒体的传入，国人一下子开了眼界，逐渐由羞耻而大方。到后来，性不仅不神秘，很有点萝卜***的味了。中华民族历来羞于谈性，更不用说性文化的普及教育。至于在学校的教程中也还是具争论的话题！

开放的性观念，随着时代的世步，也是与时俱进的好事。人们不再好奇性，不再蒙愚，不再谈性色变。性是一门科学，关系到广大人群的生殖健康。优生优育，提高人群的优生率，让中华民族的人口结构更趋合理。杜绝一切性疾病的发生，特别是超级癌症一一艾兹病的防与治。性观念开放个人认为无害，性开放则是洪水猛兽。

为什么学校没有“性教育”？

社会的发展，国家改革开放，国家所颁布的政策和法律法规都必须以本国国情为导向，也必须要符合民意，不可能完全依照西方的曲调一概而论，那样就有失国情和民意，教育是件大事，这就是国情和民意之所在。

事实上，很多学校都有性教育课程，关键是课程的内容和教学的方法；个人觉得在农村地区更应该在学校开展性教育，因为一方面农村地区的家长在性教育方面更为保守，学生从家庭教育中得到的性知识更少，另一方面农村孩子被性侵的的报道要远远高于城市孩子，他们更需要通过了解性知识来保护自己。

目前中国还不像西方国家那么开放。我们中国人的思想还是比较传统的。而且如果有“性教育”的话，也是要从中学时期，甚至小学时期开展，如果等到高中时期再普及“性教育”的话，有可能适得其反。因为到了那个时候的年龄阶段，学生生理心理各个方面基本发展已经成熟，对这方面的教育有可能会比较敏感。甚至有求知的欲望，这样有可能会对学生的学业以及心理也有影响。