建设开放型职业教育体系

摘要： 什么是开放职业技术学校？深圳市开放职业技术学校是公办吗？2021职业教育大会精神解读？什么是开放职业技术学校？开放职业技术学校是指为了满足广大社会人员对于职业技能的需求，以开放的形...

1. 什么是开放职业技术学校？
2. 深圳市开放职业技术学校是公办吗？
3. 2021职业教育大会精神解读？

什么是开放职业技术学校？

开放职业技术学校是指为了满足广大社会人员对于职业技能的需求，以开放的形式开设的职业技术培训学校。
这种学校的开放形式包括了对学生年龄、学历及职业背景等要求的适度放宽，让更多的人有机会接受职业技能培训。
开放职业技术学校的教学内容主要针对职业技能的培养，为学员提供实用的技能技巧和经验。
同时，学校的教学形式也更加注重实践。
近年来，随着经济社会的不断发展，开放职业技术学校日益受到大众的关注和认可。
越来越多的人通过职业技能培训，提高了自身的技能和素质，也为社会经济的发展做出了积极的贡献。

学生在中职学习期间，可同时修读开放大学大专课程，所修学分存入学分银行，三年中职毕业后进入开放大学学习，学分互认，学费减免。另外，学校还开设高职高考班和出国留学班，为学生提供多元出路。

开放职业技术学校是一种提供非传统教育形式的职业技术教育机构，主要服务于没有机会参加传统高等教育的人群，例如成人、职场人士和经济困难家庭等。
它们通常提供各种职业课程，例如商业管理、护理、制造技术等，以满足当地和地区的劳动力需求。
这些学校通常跨越多个行业领域，能够为不同背景的人提供适合他们的教育和培训，以帮助他们实现个人和职业生涯的发展。
开放职业技术学校已经成为许多国家职业教育系统的重要组成部分，以支持人才开发和经济增长。

您好，开放职业技术学校是一种新型的职业教育模式，它拥有较为开放的教育体系和灵活的教学方式，可以为学生提供更加个性化和多样化的职业教育服务。开放职业技术学校通常具有以下特点：

1. 课程设置灵活，可以根据学生的需求和兴趣进行个性化的定制。

2. 教学方式多样化，***用线上线下相结合的教学模式，让学生可以随时随地进行学习。

3. 师资力量强大，拥有一批经验丰富的职业教育专家和实践经验丰富的教师团队。

4. 实践教学强调，注重实践能力的培养，为学生提供更多的实践机会和实践项目。

5. 产教融合紧密，与企业紧密合作，为学生提供更多的职业发展机会和就业机会。

总之，开放职业技术学校是一种注重个性化和多元化教育的职业教育模式，它的目的是为学生提供更加优质、实用和灵活的职业教育服务。

深圳市开放职业技术学校是公办吗？

是的！

深圳市开放职业技术学校是1985年由广东省高等教育局同意试办，1989年经广东省人民***批准成立,由深圳广播电视大学主办的一所公办中等职业技术学校。学校位于深圳市中心区，与地王大厦、京基100毗邻，交通十分便利，现有在校学生3000人。

2021职业教育大会精神解读？

第一，树立科学的职教理念。教育理念是教育实践的先导。必须遵循技术技能人才的培养规律，进一步解放思想、更新理念，巩固和坚持职业教育的类型定位。其中，他提出了职业教育的“五个面向”。一是职业教育是面向市场的就业教育，二是面向能力的实践教育，三是面向社会的跨界教育，四是面向***的终身教育，五是面向工作的技能教育。

第二，构建一体化职业教育体系。一体化的教育体系是职业教育成为一种类型教育的前提，也是职业教育高质量发展的基础保障。大会锚定“建设高质量教育体系”总目标，统筹职业教育和普通教育发展，提出打造纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系，打通技术技能人才的成长通道。一是学校体系一体化。要继续巩固中职学校的基础地位；要进一步夯实专科层次职业教育的主体地位；要稳步发展本科层次职业教育。值得一提的是，他特别指出了本科层次职业教育的一系列相关问题。并强调，稳步发展本科层次职业教育，要坚持高标准、高起点、高质量和[_a***_]类型不变、培养模式不变、特色学校名称不变的“三高”“三不变”。二是标准体系一体化，三是培养体系一体化，四是育人机制一体化，五是评价体系一体化。

第三，健全多元、开放、融合的办学格局。要在保证职业教育基本公益属性的前提下，加快由“办”职业教育向“管”职业教育转变，营造良好环境、深化产教融合、促进校企合作，加快形成多元、开放、融合的办学格局。一是要创新校企合作形式，二是要丰富多元办学主体，三是提高职业教育开放水平。

第四，构建灵活多样的育人模式。要在总结学徒制试点成功经验的基础上，进一步破除***部门间的政策壁垒，加强统筹协调，优化***配置，将现代学徒制培养统一纳入财政补贴范围，大力推广***引导、行业参与、社会支持、校企双主体育人的中国特色学徒制。一要坚持校企双主体育人，二要探索岗课赛证融合，三要大力推进教学模式内容方式改革。

第五，理顺职业教育的管理体制。体制机制事关内生动力、发展活力。一要处理好部门间的关系，二要处理好中央和地方的关系，三要处理好***与学校的关系。

第六，强化职业教育的保障机制。保障机制管根本、管长远。各地部门要从人财物、软硬件等方面健全机制，为职业教育持续健康发展提供有力支撑。一是完善多元投入机制。二是加强师资队伍建设。三是发挥信息化支撑作用。