改革开放后小学教育的变化

摘要： 你觉得当今社会的农村小学教育怎么样？你觉得当今社会的农村小学教育怎么样？现在好的教育资源全都集中在城市，农村小学相对还是落后，一是基础设施落后，二是师资力量相对落后，三是农村留守儿...

1. 你觉得当今社会的农村小学教育怎么样？

你觉得当今社会的农村小学教育怎么样？

现在好的教育资源全都集中在城市，农村小学相对还是落后，一是基础设施落后，二是师资力量相对落后，三是农村留守儿童等问题很严重，相对于城市来说心理辅导和对学生的关爱也要更注重。

农村教育的现状，概括起来说，就是，近年来，农村教育状况得到显著改善，但仍存在许多问题，总的看来，我国农村教育的整体发展水平相对较低，城乡教育存在巨大差别。　　

这主要表现在：第一，国家对农村教育***投入不足，农村教育质量不高，现有农村教育的办学条件只能满足学科教学的基本需要，距全面推进素质教育相去甚远。　　

第二，农村教育结构不合理，教育脱离农村社会的实际。　　

第三，教学设施落后，办学条件较差。　　

第四，师资力量比较薄弱，教师的素质有待于提高。　　

百年大计，教育为本。一个国家，一个民族，教育上去了，就大有希望。教育是现代文明的基石。提高国民素质，增强综合国力，必须大力发展教育事业。农村教育影响广泛，关系农村经济和社会发展的全局。改革开放以来，我国城乡面貌发生了巨大而深刻的变化，这同教育特别是农村教育的发展密不可分。农村实行家庭联产承包责任制，极大解放了生产力。农业先进实用技术之所以能得到大面积推广，乡镇企业之所以能异军突起，农村富余劳动力之所以能大量向沿海地区和城镇转移，其中一个根本原因，就是有数以亿计受过义务教育的农村劳动力作为基础和支撑，农村普及义务教育有很大成绩，功不可没。当前，我国农业和农村经济正处在关键的发展阶段，优质、高效、生态、安全农业的发展，农业产业化经营的扩大，农村富余劳动力的转移等，都迫切需要全面提高农村劳动力素质。世界新科技革命的兴起和全面建设小康社会的推进，对广大农村人口科学文化素质和思想道德素质提出更高的要求。没有农民素质的全面提高，就很难实现全面小康。

农村小学的问题主要是学生数越耒越少，有不少已经撤掉了，造成这一问题的原因是教师缺乏，课程开不全，造成这现状的原因是农村教师收入低，虽然有一点补贴但没有补课办班等的额外收入，加上农村家长不重视孩子的教育，对老师也不重视也看不起，农村教师收入低难养家，年轻教师找对象难，因为学校相对封闭，所有现状的核心是收入低，对农村教师的那一点补贴是杯水车薪，起不了什么作用，解决的办法应该大幅增加农教师补贴，参考数应该占工资总数的一半以上，从教三十年以上免交养老医疗保险，退休后享受全工资。年轻教师在农村从教+年以上者应***提供在城市的购房补贴，补贴应占房价的三分之一，从教三年考研考公务员应照顾分。相信通过以上措施会有力促进农村教育发展

谢谢。

"当今社会的农村小学"我觉得难以为继独木难支，并且无法逃脱"兵顾不上将"的局势。大概有几点启示:

一，由于农村人囗的流动搬迁，现在农村学校的学生基本上维持在个位数，"开门"荒凉"闭门"有人，而且难以分配教师编制，班级数大于学生数，断档空档只能"复式"教学，秩序不能有序，课程不能保障。正常工作"有头无尾",教育管理粗鲁乱用，前景堪忧。

二，由于农村小学特别是山区小学，本来面目由"寒心"变成"项目校",撤销是***浪费，合拼路途复杂安全有患，加上家长学生的特殊不知，撤了又复，并了又分。撤并总是人少，放弃还有"希望"。左右为难，遥遥欲壑。

三，农村小学的现在与未来局势没有前途可盼。现在不能运行未来"俘兵无几",因为农村山区的设计打算已经东奔西走，"守门上锁"。任何措施和办法留不住人心，守不住庄园。简单说，没有孩子的高谈阔论"根源无奈"。所以，当今社会的农村小学教育前行受限，发展缺人。