改革开放时期农村思想教育现状

摘要： 思政教育入课堂啥时候提出的？我国农村发生翻天覆地的变化得益于我国一直坚持怎么样的发展思想？小农意识是中国封建传统思想吗？对思维方式，格局有什么影响？党员教育六大内容？思政教育入课堂...

1. 思政教育入课堂啥时候提出的？
2. 我国农村发生翻天覆地的变化得益于我国一直坚持怎么样的发展思想？
3. 小农意识是中国封建传统思想吗？对思维方式，格局有什么影响？
4. 党员教育六大内容？

思政教育入课堂啥时候提出的？

高校思想政治理论课1***8年建立的。　 　　1***8年党的十一届三中全会重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，作出了把党的工作着重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策，开创了改革开放和社会主义现代化建设的新时代。我国高校思想政治理论教育也进入了历史发展的新时期。 　　三十年来，通过恢复发展，深化改革，加强建设，思想政治理论教育教学水平有很大提高，在培养社会主义事业的建设者和接班人方面，发挥了重要的作用。在纪念党的十一届三中全会三十周年的日子里，有必要历史地考察30年来高校思想政治理论课程的建设发展，为提高思想政治理论教育的实效性提供可资借鉴的历史依据。

我国农村发生翻天覆地的变化得益于我国一直坚持怎么样的发展思想？

我国农村发生翻天覆地的变化得益于我国一直竖持解放思想，发展经济，深入改革开放，引进外资，向世界先进文化学习，取长补短，发展生产力的指导方针，使我国在改革开放的四十几年中得到飞速的发展，已经达到世界经济的前列，成为世界第二大经济体。

小农意识是中国封建传统思想吗？对思维方式，格局有什么影响？

归根到底是因为中华文明就是农业文明的产物。相传五千年，根深蒂固。其结果导致形成了传统的重农抑商思想。小农意识是传统文化思维方式的产物。这个格局必须要打破。古希腊的商业文明缔造了西方文明。在近代两个文明的冲突中，毫无疑问西方的商业文明重创了传统农业文明。

小农思想确实是中国封建社会遗留下来的传统，但是，随着中国四十年来的改革开放，这种小农思想已经过去了，人们手里只有一点点的土地，对思维方式，格局没有多大的影响，通过改革开放的四十年，人们已经从封建小农思想解放出来，。

指为满足个人温饱，在一小块地上自耕自作，无约束、无协作、无交换而长期形成的一种思想观念和行为习惯，简称小农意识。心理素质上表现为求稳、怕变、盲目和狂热，从而形成很大的保守性，本能的排斥变革，缺乏主动进取精神；在价值观念上，自然经济使得人们形成以自足、患得患失、平均主义为特点的观念体系；在思维方式上自然经济的规模狭小导致人们的活动范围狭窄和认识水平低下，从而决定了人们的思想方式的经验性、直观性和不系统性。产生于自给自足的自然经济，封建制度下的小农经济。

“小农意识”是指为了温饱，在自己的一亩三分地上自种自吃，无约束、无协作、无交换的长期形成的思想观念和行为习惯。简称小农意识。小农意识的主要表现：自由散漫，目光短浅，自私自利，无大局观念，小富即安。小农的理想目标是“三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头”。小农意识，是中国2000多年封建社会的传统观念，根深蒂固，影响深远。直到现在还在影响着一些人，特别是一些农民。改革开放后，解决了吃饱穿好、改善住房问题。一些农民仍有“小富即安”的观念，围着自己的一亩三分地打转转，不思进取，过着自给自足的生活。要实现农业现代化，还需要破除“小农意识”，为农业现代化打下坚实的思想基础。

简单说，自耕自织、自给自足、温饱即可、小富即安、信其自然、固守家门、往来族群、乡邻，少有进取、无外张力，少社会大观念即是小农意识。它是两千多年封建社会基础，也是思想上要求稳定***的需要的状态。所以统治者及其精神维护者(如儒)还要培植和灌输这种稳定的生产生活方式，大讲故土、亲情、秩序。因此他和封建政治是混然一体的。它对现今的社会发展、民主法制体系的构建当然是消极一至有阻碍作用的。

党员教育六大内容？

党员教育的主要内容包括：

1、马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系和中国梦教育，

2、***和党的基本知识、党史国史教育，党的路线方针政策教育和形势任务、国情教育，

3、中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想教育，

4、党的优良传统和作风、党的纪律和反腐倡廉教育，

5、社会主义核心价值观教育，

6、市场经济知识、法律知识、科学文化知识和业务技能教育等。

各地区各部门各单位党组织要根据不同时期的形势和任务，结合不同领域、不同行业和不同岗位党员的实际情况，科学安排教育内容。

党员教育的主要内容有：

1.马克思列宁主义、***思想、***理论和“三个代表”重要思想的基本理论教育。特别是要把对***理论和“三个代表”重要思想学习作为重点。

2.党的基本路线教育。其中包括社会主义初级阶段的理论,“一个中心，两个基本点”及相互关系,发展社会主义市场经济,社会主义民主法治建设,自力更生、艰苦奋斗等内容。

3.党的基本知识教育。包括党的性质、奋斗目标、宗旨,党在现阶段的主要任务,党的地位和作用,党的民主集中制和纪律,党的作风,党员的标准、权利和义务，党员的先锋模范作用等内容。

4.形势、政策教育。包括实事求是地,正确地认识形势，明确当前的任务,了解和掌握党中央、***院的有关政策.应着重要与党员掌握分析形势的科学方法。

5.党史基本知识教育。包括党史的基本史实，中国革命和建设的基本经验教训。

6.市场经济基本知识教育。包括社会主义市场经济的基本理论、基本原则及其方针政策，社会主义市场经济的必要性、重要性和迫切性。