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摘要： 初中学历，自考专科计算机专业靠谱嘛，有前途嘛？在学校，有多少是与教育教学无关的工作？哪家英语培训机构比较靠谱？坐标重庆，985硕士应届生，在纠结去有编制的中专当老师，还是去没编制但...

1. 初中学历，自考专科计算机专业靠谱嘛，有前途嘛？
2. 在学校，有多少是与教育教学无关的工作？
3. 哪家英语培训机构比较靠谱？
4. 坐标重庆，985硕士应届生，在纠结去有编制的中专当老师，还是去没编制但是学校非常好的私立学校当老师？

初中学历，自考专科计算机专业靠谱嘛，有前途嘛？

对于题主的问题”初中学历，自考专科计算机专业靠谱嘛，有前途嘛？“

我有以下几点建议：

一、无论何时决定学习深造都为时未晚。

祝贺你走向社会之后，知道了学习的重要性，决心学习专科课程。自考要求自学能力强，相对于其它成人教育，考试难度要大一些，但是相对于成人教育，自考毕业证的含金量也最大，也能真正学到东西，并不是像某些人说的自考是在混文凭，我身边就有很多朋友学的自考。

二、勤奋能创造奇迹。

建议从以下几个角度自己评估：

1.你的性格如何，喜欢和人打交道还是和机器打交道？

计算机类工作相对枯燥，需要能耐得住性子。

2.做事条理性如何？

天马行空的人不适合计算机类工作

3.自律能力怎样？

计算机类专业知识枯燥，学习周期长，仅凭兴趣难以支持

4.数学英语基础如何？尤其是数学。

5.你对未来的规划，是从事技术类工作还是市场类工作？

个人建议，初中学历，更适合学习不需要太多理论知识的技能类工作。现在全日制大专文凭都没人理，更不要说自考大专。

作为计算机行业20年从业者，我的答复是， IT行业，软件开发，最重要的是数理逻辑，如果数学不好，那个比较麻烦 ！

比如我招人时会看一下学校，以及数学成绩，曾经招过985硕士毕业的，不到1年经验，工作经验缺乏，学得很快，代码质量也可以

也曾经招过职业技术学院培训的，虽人工便宜，但bug 太多，后面补救，查问题工作太大，影响整个项目工程进度

现在很多大公司，因为不了解你，就会看什么学校毕业的，总体上985/211录用率高

如果是小公司，主要看你的实战能力，一些公司开不出大价格，会选普通本科，甚至专科，但会考查几方面，一是否有经验，如果新手需培养，也会看你数学能力，这是潜能，如果数学很差，机会不大！

如果你数理逻辑很强，只是因为当初贪玩或家庭原因没继续，那么你可以学专科，后多练习，有一定经验，也可以加入一些技术群多认识些人，展现你的能力，走内部推荐也是有机会的

如果你数学不好，从事 IT ***类的是可以的，例如平面美工设计之类的工作 ！

计算机行业，知识更新很快，对自己的自学学习能力要求很高，20年阅读仅仅是IT技术类书籍应该不少于500本，实际上 IT涉及面是很广的，下图是我家里其中二个书柜 ，其中很多书也过时了 ！

好了，希望对你有帮助 ，关注我，了解更多内容 ……

我是小聪聊教育，感谢你的邀请。初中学历，自考专科计算机专业，以我对现在大学的教育的了解我认为不靠谱。

首先我对你提升自己的热情表示赞赏，学习什么时候都不过时，但我认为计算机专业选择自考大专的方式不太合适。计算机技术是一门典型的高技术专业，需要一定的数学基础和计算机语言基础，很明显你作为初中毕业生缺乏这种条件。笔者认为你在自考大专三年的时间内所得将非常有限。

计算机专业是一个非常强调实际技能的专业，大专毕业证在这个行业并不重要，重要的是你有实际操作能力。现在的自考基本都是长线，给你发几本书然后回家自学或者参加网络学习，效果很差，很多同学考试的时候都是花钱请人***的。因为是长线，不再能用挂靠学校的老师，自考机构的师资力量都很薄弱，很多老师都只是本科生。与其花几年时间上自考不如去技校学软件工程。

我是小聪聊教育，一个致力于传播先进教育理念的创作者，喜欢我的朋友请点一下关注。

可以啊，我觉得没什么不可以的，如果找到动力学习永远都不晚，当然学习不能三天打鱼两天晒网，学习是一辈子的事！好好学计算机会有前途的！不一定会在编程什么的地方找到特长，做做电商或者相关的行业[_a***_]呢！年轻就是本钱，把握时间。没有什么不可能

在学校，有多少是与教育教学无关的工作？

我是阿凡提秀，很荣幸能回答这个问题，我们学校是一所成立不到十年的城乡结合部的初中学校，因特殊的地理位置天降大任于是教职工也，特殊的使命感让一线教师认真无奈地承担着与教学无关的任务。与同类城里的老牌学校及乡下偏远的初中相比，所做的杂务真是比上比下都绰绰有余。

比如迎接上级多如牛毛的检查，老牌学校要么经验丰富从容应对，要么才大气足不屑于或无暇于应酬，乡下偏远的学校也过着闲云野鹤的日子，检查团和观光团不太喜欢到偏远地区。就因为城乡结合部优越的地理位置，每次上级检查必被点到。

举例：餐厅本来是学校后勤应该管理的，因经费紧张外聘人员少，教师不得不参与管理，凡是检查团来了，每次都要教师轮番上阵。

还有市里举行的大型活动需要观众互动撑场面，就要抽调部分老师支援。比如特殊教育学校举行残疾人艺术节，也要抽老师去捧场鼓掌，其实从公德从职业道德来说，应该去献爱心，可是一线老师太忙呀。

还有市里创文工作，这也是好事，自己居住的城市拿到双创名片，***脸上都会添光添彩。就需要老师义不容辞去入住小区当志愿者，挨门挨户的讲解创文知识。可是老师毕竟精力有限啊。

至于说扶贫入户跟访，这个就不用说了，因为是天下为患了。还有普法知识答卷、关注一些官方平台的公众号等等。

不过现在值得高兴的事，***非常重视给学校减负，除了不让表叔表嫂来学校随随便便走访做客，也不让会妹会弟频频约会，外界不得随便扰校，学校应该是安安静静教书的地方，教师的精力应该放在教育教学上。

当然，学校也是社会的一部分，教师也不能两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书，每一个人都应该与社会融为一体，我们学校也鼓励年轻教师或党员做志愿者，发挥自己光和热，利用节***日，走上街头，转递爱心。年轻教师也踊跃报名参加，比如说疫情防控志愿者、学雷锋纪念日志愿者，还有参加市举行的马拉松比赛志愿者活动等等，为转递正能量贡献自己的微薄之力，弘扬了社会正气。广大的同志仁们，你们都做过哪些与教学无关的杂事呢？带来哪些欢乐和烦恼呢？欢迎一起来吐槽啊。

学校，是教书育人的场所，教育教学工作是学校的中心工作，但并不是学校的全部工作。

前些年，学校里有教书育人、管理育人、服务育人的说法。就是说，除了直接的教学工作之外，还有间接的为教学、师生服务的管理工作、后勤工作。这些工作是为教育教学提供服务保障的，同样是学校整体工作不可或缺的组成部分。

学校育人的目标是培养德智体美劳全面发展的人才，所以学校还有党建和思想政治工作、社会实践工作、体育锻炼、艺术课程、劳动课程等等，这些构成了大教育教学的范畴，同样是学校整体工作不可或缺的组成部分。

同时，随着我国社会治理体系的不断完善，作为社会中极为重要一环的学校，参与社会管理的情况也越来越多，像安全工作、卫生工作、环保工作、社会公益，等等，相继成为学校工作的一个有机组成部分。

最后，学校还承担着一些来自教育主管部门安排的检查、评估、评比、竞赛、统计等方面的工作，一些来自地方有关部门安排的检查评估、活动组织、扶贫帮扶等工作。这些工作，有些是必不可少，但有些也会在一定程度上增加学校和老师们的负担，影响教育教学的进行。

总而言之，学校的绝大多数工作都是与教育教学工作相关的，有些直接相关，有的则是间接相关，这些工作都要做好。同时，受外部环境影响，学校工作中，也存在一些不必要的干扰教学的工作，这些在今后应当着力避免。

浏览了一下网友们的答案，有的说都是有用的，都是为教学服务的。有的说占几分之几。我认为这样说都是不客观的，不同的区域情况是不一样的。就我县的情况说一说都有哪些与教育教学无关的工作。

1.一年一度的防火宣传。

注意不是给学生的防火安全教育，是老师接到的任务。每名老师承包一定的家庭数，拿着宣***，下到村里入户，找村民讲解。必须有村民的签字回执，还得填写活动效果等栏目。

2.每年至少两次的扶贫。

类似防火，每名教师也有承包的户数，下村入户，村民得签字，填写表格。这个最讽刺了，我骑着破电动自行车，给有轿车的家庭扶贫，我家是50年前的破房子，扶贫对象是二层楼房，家里还有养猪场。当然也有确实困难的。

3.扫黑除恶。

大家肯定看过在幼儿园扫黑除恶的报道。有网友调侃“扫黑除恶从娃娃抓起”。

我觉得这些与学校的教育教学毫无关系，你们说呢？

既然是在学校，不论是根据***或主管部门安排的工作还是按照学校自身的条件设计的校长文化、校园文化、教师文化、学生文化等等的落实。大象无形，平时有些看似以教师的成长、学生的成才以及学校的发展无关的事情，往往却是方向性的关键大事。大都认为学校只要搞好教育教学，把学生分数提上去就行了，却不知“教育是一项治心的艺术”，人不是机器，才不是分数。所以简单点说，只要是在学校，我相信一切工作都应该是有效工作，都应该与学校有关。

与教育教学无关的工作确实不少，耗费了教师不少的精力。

首先是各种会议多。有的领导很喜欢开会，领导不上课，不知道上课的老师有多忙，但是却喜欢通过经常开会来给教师布置工作任务、提工作要求、对老师进行思想教育等，不但要常开会而且还要开长会，短则个把小时，长则两三个小时。开会的人早已心不在焉，他还在台上讲得津津有味，唾沫横飞。似乎不开会他就不知道干什么，就没有存在感，通过开会，就可以经常在全体老师面前露面，可以刷足存在感！这样的领导其实没有认真想过:是不是这个会一定要开呢？是不是开了会就一定会落实得更好呢？是不是老师开会就一定会认真听并铭记于心呢？

开会一定要有时间观念，想好了开多久就要守时。讲话的人要提前准备好讲话内容，重点突出，话语简洁，不啰嗦。开会的氛围要尽量轻松，要严肃庄重，但不能凝重，凝重的氛围会让人心里压抑。

其次是表格与材料多。有的学校管理理念落后，不管什么工作都要上交各种方案、过程记录、总结等。举个例子，班主任召开一次班会课，先要设计一个班会教案，再做成PPT，班会过程要拍照，上完后还得写个小结反思。如果一学期上18次班会，得花多少时间精力。开班会与教育教学有关，但是不是要这样繁琐呢？大可不必，关键是看活动的效果怎样。教育孩子是在潜移默化中进行的，一点一滴，慢慢变好。而不少的管理者，总是那么的急躁，急功近利，缺乏耐心，似乎立根杆就想见到影。

第三，督查检查评比考核多。教师除了要完成日常的教学工作，带班工作，组织学校的各项活动开展，还要应付各种各样的检查评比考核。有的甚至层层加码、扩大范围、增加环节、延长时间。老师们苦不堪言！

第四，非教育部门的工作进校园多，增加老师负担。什么卫生，交通，食品，妇联，扶贫等等，都要拉上学校。有的工作学校可以协助一下，但不能成为教师的工作任务。2019年12月，***中央***院印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，希望能有所改善。

哪家英语培训机构比较靠谱？

看大家学习的目的是什么，英语培训机构大体分为三种，一种是以外教口语听力训练为主，如vipkid；一种以中式应试为主重点教语法、单词、阅读、写作等如昂立的新概念；还有一种阅读为主，分级自主阅读，外教指导。

任何向你承诺能在某个确定时间内使你熟练掌握一门语言的培训机构或者学习产品都是骗子！他们根本不了解你。他们也不知道你能拿出多少时间学习。他们完全不知道你的学习风格，学习目标或关于你的一切。他们只知道你对学语言感兴趣，而且有一张银行卡。所以，一定要对这种信誓旦旦的骗子公司和产品保持警觉。

如果你选择参加线下课程（个人认为任何形式的语言学习都是一个孤独的自学过程，在语言学习上“师父领进门，修行在个人”体现的淋漓尽致），有经验的老师会根据学生不同的学习风格来调整教材的使用，上课的方式，以及留作业的形式。

多样化的教学方式 — 如果你选择参加线下课程（个人认为任何形式的语言学习都是一个孤独的自学过程，在语言学习上“师父领进门，修行在个人”体现的淋漓尽致），有经验的老师会根据学生不同的学习风格来调整教材的使用，上课的方式，以及留作业的形式。如果你选择线上课程，使用语言学习网站等，你就要注意了，如果该课程使用的是固定不变的课程体系，或者单一的教学方法，它通常就不太适合自学使用，因为都是老师因材施教，去适应学生，不可能指望学生去适应软件或者互联网产品。所以，你要选择能针对你的学习风格和需求而给出适合学习方案的课程才行。

充满互动的课堂 — 如果你选择参加线下课程，要在试听的时候注意任课老师是否只是照本宣科给你念书听，还是给大家提供足够的使用语言的机会，是老师自己在那里讲个不停，还是会不时地让学生们发表看法，回答问题。如果是大班课，你要看老师是否会经常走到学生们中间，跟大家谈话，还是一直站在甚至坐在讲桌后面点ppt。 如果你选择线上课程，你要看看视频课中，老师是否会给大家时间去模仿朗读句子，或者留需要检查的作业，或者跟你进行***来查看你的学习状态。

符合自己需求的课程目标 — 如果你选择参加线下课程，千万别被卖课顾问忽悠了买了你不需要的课程。首先，你得知道自己能达到什么样的水平，然后问问一个普通学员平均多久能达到这个水平。如果课程需要很长时间，而你不久就要出国旅游，或者在有限时间内就要参加托福和雅思考试，那么你就得换一家了。

哪个培训机构好，外教很关键，外教水平可以作为一个参考因素，专业的英语培训机构外教必须要来自母语国家要有纯正的英语发音。

其次，课程设置应合理，每位学生的状况是不一样的，优秀的英语培训机构是能根据学生不同的能力和不同的需求，设定更具针对性，细分化的课程。

以上几个还是不太一样，有主攻线上的也有线上线下结合的，我个人比较偏向于英孚这种线上线下结合的。当然不管哪个教育机构效果好坏也得是看个人学进去的多少吧，或者说是吸收了多少，毕竟俗话说师傅领进门修行在个人。

英语培训班有很多的，现在鱼龙混杂，一定要选择专业的机构，线下有新东方老牌机构可以补习一些英语基础知识，如果要补习口语运用能力，可找个老外一对一快速提升下，像52talking，51talk都是性价比很高的。

坐标重庆，985硕士应届生，在纠结去有编制的中专当老师，还是去没编制但是学校非常好的私立学校当老师？

分享一个故事：

表姐，原来是一位公立学校的老师，也是一位经验非常丰富的老师。后来，我们当地的一所私立学校，高薪聘请他。工资待遇远比他的在编老师要优越的多。表姐选择了辞去公职，进入这家私立学校当老师。

入职前几年，表姐的待遇却是不错，工资远超以前，各项待遇也很好。他是新学校的骨干教师，学科带头人。在表姐的带领下，他们学科教学质量很好。因此，表姐也拿到了很多的绩效工资。

可是，后来的几年，由于学校的管理层经营不善，教学质量下滑很重，生源大大减少。这也就导致了学校的效益不好。无奈，学校为了减少成本，就大大压低了老师们的工资待遇。表姐也受到了影响，收入锐减。可是，没办法，在学校教学质量得不到提升之前，他只能这样苦熬。

通过我表姐的故事，不难发现，在私立学校和公立学校之间，还是公立学校更加的稳定一下，也更加好。

对于题主，重庆的硕士研究生，而且是985名校的研究生，可以说是人才一枚。我建议题主选择到有编制的中专去任教。原因有以下几个方面。

一是稳定性。公立学校是事业单位，老师也是有编制的。题主提到的中专学校，也是国家设立的公办学校。在这里当老师，你会有编制，是国家正式职工。不管将来学校前途如何，你都会有工作。即使学校倒闭，国家也会将你安置到其他的学校工作。而私立学校就不一样了，它就是企业，随时面临着倒闭，员工也面临着失业。

二是发展前途。公办学校，教学***充足，能够支配和使用的人财物较多。在这个大平台，老师能够接触到很多新鲜事物，也有能力和条件进行科研实验，你能够得到更大的发展。而私立学校，[_a1***_]是以教学为主，不注重科学实验和研究，很难有较好的发展。

三是流动性。公办学校的老师，具有事业编身份。他不仅可以在学校里当老师，也可以流动到其他的部门单位，比如到当地教育局，或者是参加遴选到其他的事业单位。而私立学校的老师，大多数是在教学岗位上工作一辈子。能够到管理岗的也是少数人。

综上所述，综合考虑各方面的因素，我认为，作为非常优秀的研究生，应该选择公办中专的老师，而不应该选择私立学校。