开放教育思想追溯：开放教育思想追溯到几年

摘要： 本文目录一览：1、开放教育的教学模式是怎样的?2、开放教育是啥意思怎么样?...

本文目录一览：

• 1、开放教育的教学模式是怎样的?
• 2、开放教育是啥意思怎么样?
• 3、什么是开放式教育
• 4、请问什么是开放式教学?
• 5、我国的教育思想发展史主要分几个时期?

开放教育的教学模式是怎样的?

1、开放性：国家开放大学的教育教学模式非常灵活，能够适应不同学员的学习需求，同时还与社会密切联系，为不同层次、不同背景的人群提供教育机会。

2、谈谈你对开放教育教学模式的认识！ 开放式教育是针对封闭教育来讲的，是一种鼓励幼儿参与学习活动，以幼儿为中心的学习方式，开放性体现在：开放的空间、开放的环境、开放的课程、开放的态度、开放的***运用。

3、以自主学习为主要方式 国家开放大学的教学模式以自主学习为主要方式，注重学生的自主性和独立思考能力。学生可以在规定时间内自主选择学习内容、学习方式和学习地点，自行安排学习时间，完成学习任务。

4、教学模式 国家开放大学课程实行完全学分制，学籍8年有效，***用网络与传统教学相结合的教学形式，主要包括计算机网上教学、面授辅导、自学相结合的方式。办学主体、毕业证 国家开放大学是教育部直属的，全国各地均有分校。

5、开放式课堂教学模式是针对封闭的、僵化的、教条的、缺乏活力的教学模式而提出的，具有丰富内涵。其大致特点如下：辐射性。开放式课堂教学是以课堂为中心。

开放教育是啥意思怎么样?

开放教育是实现一校多区***共享、校际之间学分互认的理想途径；是教师教育学历与非学历一体化、职前职后相衔接和沟通的有益探索；是传统教育与网络教育相互融合，构建混合学习模式的切入点。

开放教育是成人学历，而且也是国家承认的学历，它是成人继续教育模式的一种，开放教育和传统的教育以及成人高等教育不同，开放教育把传统教育和网络教育相互融合，形成新的混合学习模式。

开放教育是将现有的教学***开放出来，供学习者自由参考、学习。它有两层意思，一是学习***的共享；二是学习者的自由。

什么是开放式教育

1、开放教育是中央广播电视大学的一种教育模式，专科具有中专或高中学历的都可以上，恭科需要具有专科学历的才可以上。但是入学时都有入学测试，还算简单一般都可以过关。

2、开放式教育是针对封闭教育来讲的，是一种鼓励幼儿参与学习活动，以幼儿为中心的学习方式，开放性体现在：开放的空间、开放的环境、开放的课程、开放的态度、开放的***运用。

3、含义：开放教育能使幼儿在融洽的人际关系中，以自由意志、合情、合理与合法的把事情有效的处理。唯有坚持这种理念与态度，才能造就一个凡事有主张的人，而且这种人也可以从多方面自我成长。

4、开放式教育：是基于计算机网络、***网络，运用文字教材、音像教材、多媒体课件、网络课程等多种媒体，面向全国开展现代远程教育的开放大学。

5、开放式学校教育是指打开学校自身教育教学之间的壁垒，以及学校跟大自然和社会之间的壁垒，使教育教学走出传统的“围墙”。

请问什么是开放式教学?

1、含义：开放教育能使幼儿在融洽的人际关系中，以自由意志、合情、合理与合法的把事情有效的处理。唯有坚持这种理念与态度，才能造就一个凡事有主张的人，而且这种人也可以从多方面自我成长。

2、开放式学校教育是指打开学校自身教育教学之间的壁垒，以及学校跟大自然和社会之间的壁垒，使教育教学走出传统的“围墙”。

3、社区型、开放型教师是指教育工作者不局限于学校、课堂，教师的角色从专业型、学校型拓展为“社区型”，教师是开放型的，应和学生一道参与社区活动，在活动中对学生进行教育。

4、教学内容的开放性 传统的教学观认为教学内容就是教材内容，强***师的教学要“忠于教材”，不能“脱离教材”。这种把教学内容绝对教材化的观念，势必会禁锢教师的教学，使之不敢越雷池半步。

5、所谓开放式教学是指在教学中以学生为主体，从培养学生学习和实践的态度、思维和能力出发，以激活学生主动地去发现、去想象、去探索，形成科学品质、创新意识和实践能力为目标的一种教学实践。

6、开放式课堂教学是以课堂为中心。从时间上说是向前后辐射，从空间上说是向课堂外辐射、向家庭、社会辐射，从内容上说是从书本向各科、自然界和操作实践辐射。

我国的教育思想发展史主要分几个时期?

1、时期中国教育的发展历程分为三个时期，分别是原始社会、古代社会和近现代社会的教育。古代社会以夏朝为开端，分为奴隶社会（夏、商、西周、春秋）和封建社会（战国、汉、隋唐、宋元、明清）。

2、中国教育学科的百年发展大致分为两大时期；两大时期又可根据教育学科发展呈现出的基本状态和主要特征分为六个阶段。其中出现过三次历史性中断和三次大的转向。第一阶段从1901年到1919年 （或1915年）。

3、中国教育史，有文献记载的可追溯到有虞时代舜所设庠，发展至今已经有数千年的历史。汉代以后以儒家文化为主导，清末又引入了西方近代教育。到了近现代，在教育制度上学过[_a***_]、德国、美国。

4、正确答案：教育的历史发展分为原始社会的教育、古代社会的教育和现代社会的教育三个大的时期。（1）原始社会的教育原始社会的教育是教育的其中一种形态，它主要形成于原始社会时期。

5、总结：从17世纪夸美纽斯到18世纪末赫尔巴特往往被认为是教育学成为一门独立学科的重要时期，在充分理解这一时期西方教育史的基础上来理解教育学的产生对于教育学理论的深化是十分有意义的，也是教育学原理的概述部分的重要组成。

6、按照不同的历史时期，教育可分为原始社会的教育、奴隶社会的教育、封建社会的教育、近代社会的教育和现代社会的教育这五个阶段。以下主要就按这五部分展开说明，从古至今的探讨它的必要性。