西浦在职读研

摘要： 西交利物浦大学有几种学制？在线教育行业如何实践？西交利物浦大学有几种学制？ 西浦本科学制为四年。学生有两种学习途径，分别为2+2（学生前两年在西交利物浦大学学习，后两年前往利物浦大...

1. 西交利物浦大学有几种学制？
2. 在线教育行业如何实践？

西交利物浦大学有几种学制？

 

  西浦本科学制为四年。学生有两种学习途径，分别为2+2（学生前两年在西交利物浦大学学习，后两年前往利物浦大学完成学业）和4+X（学生在西交利物浦大学完成四年本科学业），学生顺利毕业均可获得西交利物浦大学学士学位和利物浦大学学士学位。

  全日制硕士学制为1.5-2年，在职硕士学制为2-3年。学生顺利毕业可获得利物浦大学颁发的硕士学位，该学位可以在教育部得到认证。

在线教育行业如何实践？

感谢您的邀请，我是美丽大方，优雅中二的suki

需要有好的教学***，不管是在线教育还是线下教育，师资都是我们的核心。教育行业非常需要有责任心，如果只是单纯的为了赚钱，那有很多创业项目可选。相信每一个教育人的初心都是为了育人并赚钱

1.实践是检验真理的唯一标准这句话说的是一点错都没有，但是在实践前你的心理上要做好充足的准备，合理安排时间，你必须认真负责的对待自己所准备从事的在线教育。

2.最好是有自己的平台，硬件设置，要保证你的平台信息量充足，这样你才会有流量，有流量就有学生。

3..独具魅力的课程，现在做在线教育的公司很多一定要尽量避免同质化严重的情况。全国吃教育、补课这碗饭的不下几百万人，学生和家长为什么选你？因为你的课程有料、有趣、有效！沉淀下来，以工匠精神精心打造自己的课程，结构上前后衔接，难度上高低搭配，细节上追求极致。注意用户体验，只有你自己都觉得这门课程极具魅力，才有可能吸引学生。

4.不断的运营产品，维护好客户。这样才能把一个项目持续做下去。

教育或者培训是服务体验，远非商品交付那么简单。所以淘宝的玩法在传统培训和教育行业很难行的通，淘课网就是典型案例。这个很早就走教育淘宝模式的创业公司，起个大早也没有赶上晚集。

现在在线教育行业的机构迅速发展中，针对中小学生的辅导，现在的家庭独生子女居多，对孩子的教育也是非常重视，生怕自己的孩子比别人家差，多多少少也有些虚荣的心里，孩子学的好或者学的多就是好，很多机构都是利用这点建立起来的。我们家孩子在晚上利用一个小时的时间在网上学习了英语，老师一对一辅导，非常有效果，而且孩子也有兴趣！！

对在线教育不应低估也不要高估。可以从这三个方面理解：

1.在线教育本质是提供了更大的学习素材范围，凡是效果与素材范围成强相关的学习活动效果就好。

2.学习的本质是把获取的信息建构在内在认知结构中，因此在线教育在此方面效果有限。

3.在线教育与人工智能及大数据有机结合后，是有利于提高学习效率、增加学习效果的。

谢谢悟空问答的邀请！

之前在回复《目前在线教育现状怎样？（***s://***.wukong***/answer/67***025882138476808/）》提到，有句话说得好：“永不停止学习！”因为当代科技的发展速度太迅猛，迫使人们保持好奇心，跟上时代的潮流。在线教育就是在这样的背景下，使许多老年人可以根据自己的方便，选择在线课程重新学习。即所谓的“活到老，学到老”！

特别在知识更新换代加速的今天，有个说法，大学教育其实只是在学习如何自我学习的方法。而在线教育是一种通过互联网，使用家用计算机向学生提供的教育指导。而在线学位课程中提供的教育方法和学习材料，通常与校园课程中提供的方法和学习材料相同。

在其中，还简单介绍了一下美国在线教育的情况，请先参阅。

还注意到，此问题已经有了10多个很专业的回复了，那我就从另一个角度再谈一些吧。

正巧最近，受******疫情影响，西交利物浦大学将于2月24日全面开启在线教育，90%以上的课程将***用在线方式进行。

西浦执行校长席酉民教授强调：“为了保障学生和校园[_a***_]，西浦于下周线上开学尽管是不得不做，但西浦的在线教育绝非权宜之计，也不单纯是实体教育的替代方案。”

据悉，届时西浦将在线开设超过450门课程。基于上述计划开设课程所需流量测算，由西浦信息与知识中心和西浦教育技术团队协同搭建的西浦自有在线教学平台可满足6000-8000人同时在线学习的需求。

席校长表示，在短短一个月时间里，为应对疫情变化，将其对大学正常教学工作的影响降至最低，各部门团结协作，克服巨大困难，完成了在线教育平台的完善和升级。“如果没有这次***，西浦可能需要一到两年来完成如此大规模的基础设施和技术升级。”

他表示，这次突发***的积极影响在于加速了西浦在线教育布局的进程，训练了老师和团队，也给予了西浦学生一次难得的机会，即在抗疫的实战中，不仅提高他们面对危机的责任意识，还进一步锻炼和提升他们原本比较强的利用网络***学习的能力。

1.先沉淀。对所教学科具有足够的知识储备，最起码做到正常学生问不到倒。不要以为这很简单，实际很难。就数学来说，如果我出一张满分100分的小学奥数试卷，有绝大多数在职教师在规定时间内达不到30分，无论你的学历是本科还是硕士，甚至博士。学无止境啊，所谓知识就是越学越觉得自己无知，终生学习是必须的。

2.锤炼语言。线上的授课全凭你的语言魅力，极为考校老师的语言功底。我们在职的很多老师以语言的准确、精炼为标准，线上却不是，你的语言表述要具有趣味性、时代性、故事性，具体参照袁腾飞和张雪峰，否则做不大做不强。有关声音的锤炼，语调的变化，语气的把控，沟通的技巧等等，每一项单独拿出来都是一门学问，需要学习和锻炼。

3.独具魅力的课程。全国吃教育、补课这碗饭的不下几百万人，学生和家长为什么选你？因为你的课程有料、有趣、有效！沉淀下来，以工匠精神精心打造自己的课程，结构上前后衔接，难度上高低搭配，细节上追求极致。注意用户体验，只有你自己都觉得这门课程极具魅力，才有可能吸引学生。

4.技术高超。这里主要指课件的精美和操作的熟练。我所知道的比较优秀的老师，都是自己开发课程的，这样最适合自己。对前沿的技术先知先觉先做，比如现在你如果对ppt中3D模型的运用还不了解的话，就已经落后了。最起码我的本季的课程以流浪地球为主题，全部以3D动画的方式呈现，学生比较认可，但我知道，自己差的太多，达不到心中设想的效果。无奈能力和技术有限，只能尽力而为了。

5.服务意识。家长用真金白银购买你的课程，把孩子成才的希望***在你的身上，你要对得起家长的信任，提供超过他们预期的服务，把孩子当做情人看待，随叫随到，随时服务。是的，我说的不是当做自己的孩子看待，因为我所了解的所有老师对待别人的孩子都比对待自己的孩子好，因为他对待自己的孩子不会有耐心，自己的刀削不了自己的把儿！这是有道理的！

您之所以能提出这样的问题，一定是需要高标准的建议，所以我的建议也是高标准的，如果只是想赚笔外快，当然不需要如此折磨自己。