脱贫致富电视夜校40,脱贫致富电视夜校
摘要：
帮扶责任人的五个职责是什么？农村公益设施建设内容？其他扶贫包括什么？中国农村中小学教育的现状是什么？帮扶责任人的五个职责是什么？帮扶责任人的职责：①发挥引导作用，宣传党和政府的扶贫... 帮扶责任人的五个职责是什么？
帮扶责任人的职责：
①发挥引导作用，宣传党和***的扶贫政策，积极鼓励贫困户参加扶贫电视夜校学习，坚持治穷先治愚、扶贫先扶志，开展“我要脱贫”教育活动，帮助贫困人口树立自力更生、勤劳致富观念，增强脱贫致富的信心和决心,不断提高群众对扶贫政策的知晓度。
②发挥帮手作用，摸清贫困户情况，分析贫困户致贫原因，选准脱贫路径，制定帮扶计划，落实帮扶措施，帮助实施脱贫项目，真抓实干，提高帮扶对象的自我发展意识和能力。
③发挥联络作用，协调好村党组织和***与贫困群众之间关系，负责贫困户与定点扶贫单位、各部门之间的沟通联系，积极协调各级帮扶措施落实到位。
④发挥示范作用，以身作则，以勤奋踏实的工作态度，艰苦奋斗的工作作风，关心贫困群众、心系贫困群众的高尚情怀，在群众中树立党员干部的良好形象，不断提高群众的满意度。
⑤真心结对、全力帮扶，每月入户走访结对帮扶对象不少于4次，把党的教育、医疗、土地等各项惠农政策送到各家各户，让每个贫困户都能享受到政策带来的红利；对有条件发展产业的贫困户，帮助选好发展项目，争取资金支持，实现稳定增收；建立帮扶工作登记手册，协助乡村做好帮扶资产登记、管理和建档工作，与驻村工作队、村“两委”干部一起指导帮扶对象填写《扶贫手册》，填写内容必须真实反映整个帮扶过程，确保资料完整，信息准确；对通过帮扶已经脱贫的贫困户及时配合市（县）、乡（镇）有关部门做好退出工作。
⑥积极完成党委、***交办的其他帮扶工作。
引导，帮助帮扶对象增强致富的决心和信心；帮手，帮助制定具体***和措施；联络，加强与有关部门和单位的沟通协调；示范，以实际行动树立良好形象、赢得群众信任；真心结对、全力帮扶，事实求实做好工作台账、情况上报、考核核准等工作。
农村公益设施建设内容？
①公共设施的建设。如村(镇)规划和建设，农村道路的规划、修建和维护，公共水利设施的建设和维修，各种文化设施的建设等。
②社会优抚工作。如开展拥军拥属活动，优待军烈属。
③救灾救济和扶贫工作。
④农村养老保险和社会保险工作
⑤实行义务教育和扫盲教育。如办好村小学、托儿所、幼儿园和扫盲夜校等。
⑥搞好公共卫生，整顿村容村貌，建立合作医疗制度，实行***生育。
⑦保护生态环境，保护***。
⑧开展各种健康有益的文化***活动。农村公共事业和公益事业与村民的生产、生活息息相关。做好这些工作对于促进农村社会稳定、经济繁荣、全面发展具有十重要的意义。
其他扶贫包括什么？
1.其他扶贫包括就业扶贫，文化扶贫，科技扶贫，精神扶贫，产业扶贫等。
2.扶贫主要是针对“两不愁三保障一达标”展开的，即吃穿不愁，住房、医疗、教育有保障，还有就是收入达到基本生活最低标准。其他扶贫就是除此之外的扶贫措施，比如开办扶贫夜校进行精神扶贫，扶贫先扶志、扶贫必扶智。从精神上扶贫人们的主观能动性，引导就业务工，进行科技知识讲解引导发展种养殖产业。增加贫困户的持续性稳定性主动收入。
中国农村中小学教育的现状是什么？
先说一个真实的例子，我们这村里的学校，有次一个家长发了一个数学问题在班级群里问数学老师怎么做。数学老师回复了一句：我也不懂。之后又回复了一段话：敬请各位家长谅解，我本来就不是学数学的，现在课本上很多数学知识也不是特别懂，但是由于学校人手不够，校长硬是让我做了这个数学老师。
这个例子也能够透出中国农村教学的一些营资，总结来说，中国农村中小学教育的现状概括起来就是一句话：基础设施差，教育质量低，学生混个子，老师混工资。
基础设施差，不是说现在农村学校的房子不好，其实现在农村学校的房子、课桌等也不算差。
而是配套的教学设备差，甚至可以说是农村的学校教学设备完全没有，有个教学的投影仪就算是非常好的条件了。
那些其他的好一点的实验器材根本就是不用想的事情，条件好一点的学校可能还有一两个设备够学生观摩观摩。
条件差一点的学校，别说学生，老师都不一定见过那些设备，更别说实践操作了，因为基础设施差，导致农村学校的学生动手能力与城市学校的学生差距越来越大。
因为私立学校的兴起，有水平的老师上课开始有所保留了，有些本来该在课堂上讲课的内容，把他们留到了辅导班去讲，另外还有就是稍微有点实力的老师都跳出了原来的体制。
剩下来的老师大部分都是一些跟不上时代的，在教学上也没有什么追求，做一天老师管一天学生。
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