博主谈教育改革开放的看法

摘要： 你认为vlog是什么？在职教师做自媒体违规吗？你认为vlog是什么？很高兴能回答你的问题，我是一个刚开始录制视频的一vlogger，做的不好的地方大家多多担待，不要笑话我呦！视频里...

1. 你认为vlog是什么？
2. 在职教师做自媒体违规吗？

你认为vlog是什么？

很高兴能回答你的问题，我是一个刚开始录制视频的一vlogger，做的不好的地方大家多多担待，不要笑话我呦！***里是我对vlog的认知，大家看一下吧！

很高兴回答这个问题，我是辰妈，什么是vlog，Vlog是videoblog的缩写，是一种***形式，指的是一种集文字、图像和音频于一体，经过剪辑美化，能表达人格化和展示创作者日常生活的***日记。也叫网络日志”，也是博客的一类，Vlog多为记录作者的个人生活日常琐事的***，也可随着传播载体的变化不断更迭，人们的记载形式经历了从静态呈现到动态展现的变化，从图文表述到视像和声音传达的转变。称为“***网络日志”。Vlog记录作者有一个共同的名字，就叫vlogger。

其实vlog就像写日记一样只是拍给自己看的一种回忆录吧，不过无论是酷炫的vlog还是流水账的都好，vlog本来就是拍摄者很主观的作品，很多人只是想纯粹地记录下自己的生活，在拍摄过程中并没考虑需要传播或者社交，但现在好像愈来愈商业化了…

video weblog或blog，简称vlog源于“blog”的变体，意思是“***博客”也称为“***网络日志”，也是博客的一类？

vlog翻译就是***搏客，以前单纯的文字和图片记录，慢慢的满足不了人们对日常生活的记录，而***的结合声音、画面、文字能更丰富、更完整的记录这些内容，展现给别人看的更丰富直观。

vlog简单来说：和日常生活有关的片段，用短***的方式，记录生活，分享生活。

hello大家好我是硕硕关于（大学生如何做好vlog我想给你们分享一下我的想法）

1首先我们先了解什么是vlog

vlog是博客的一种，全称是video weblog或videoblog，意思是***博客，***网络日志，源于blog的变体，vlog多为记录作者的个人生活日常，主题非常广泛。

2 其次给大家分享一下如何做好vlog

vlog其实不是刚上来就特别好做的有很多的问题都搞不懂这就需要我们耐心的去头条上面查询资料

在做vlog时就如我上面所介绍含义一样，一定要与自己的生活息息相关。下面给大家说一下可能会遇到的几种问题。

在职教师做自媒体违规吗？

目前，没有任何法律或条文规定教师不能从事自媒体，所以教师从事自媒体工作是不违规的。我认为教师从事自媒体工作，内容要符合三观标准，要宣传正能量，不能与中央的政策相违背，最好选择自己所教专业相符的内容！！

马云：一个国家应该鼓励最优秀的学生进入师范学校。

任正非：再穷不能穷教师！让最优秀的人培养更优秀的人。

为什么在这老师都进入了自媒体？为什么？难道我们就不能够反思吗？

“重精神，穷待遇”的思想观念曾经耗尽教师职业的潜能。

一个国家的强盛是在小学教室的讲台上完成的，教育是最廉价的国防。

我们的现状是什么？我们一目了然，家校矛盾冲突特别严重，为了一些鸡毛蒜皮的事情，把教育置于社会舆论的风口，让老师在教育教学过程中无所适从，不知道应当如何做，所谓的主动权，积极性都被扼杀在冲突之中。

从教几十年接近退休的老师，退休工资不到5000元，你让一个人才能够静下心来，难道教师的家庭都不需要吃喝，都活成神仙。

做自媒体能够提高一部分自己的能力，能够把自己的知识转换成自己的收入，这都是无奈之举。

我是一名教育工作者，我可以肯定的告诉你，在职教师做自媒体不但不违规，而且对教学工作有极大的促进，对自身的发展有很大提高。我是这样想的：

一.国家没有哪条法律法规规定教师不能做自媒体，所以教师只要在不影响教学工作的情况下，做自媒体是可以的。

二.教师做自媒体后，对自己教学工作的促进。

1.我做自媒体后，对教育政策和教育改革有了更新更深的理解。例如我在回答：“减负中提出小学3～6年级家庭作业不能超过60分钟，语文在减负之下如何提高成绩？”我认真学习了减负三十条，查阅各种资料，对减负的意义有了更深的理解。要想在减负的情况下，提高质量，教师要自身加压。我提出了很好的建议，受到同行们的高度赞誉。这对我在今后教学工作中如何布置家庭作业有很大的帮助。我最大的收获是，我研究出按学生成绩有针对性布置家庭作业，做到因材施教。

2.结交了许多教育界精英，有的成了朋友，学到了实用的教学经验。如：我从作者“语文中国”写的《怎样才是读书》中明白了读书的方法；我从作者“苏乐爱写作”的《有深度的经典》中收集了许多好句子；从作者“敏芷学堂b”的《2019年下学期语文课本大变样》了解到了语文的新动态……

三.做自媒体，我自身素质提高了。在我做自媒体之前，因为教小学，从不笔耕，以至于在读书时的那点写作方法、语言词汇全部丢失殆尽。自从我做自媒体后，我慢慢找回了少年时代读书、写作感觉。如今，我回答的“悟空问答”，有阅读量几千、上万、上几十万的都有。我心里满满的幸福感和成就感！

自媒体，它让我在教学上积累了经验；自媒体，它让我进步；自媒体，给了我写作讨论平台。感谢自媒体！