开放式健康教育方案怎么写,开放式健康教育方案怎么写的

摘要： 什么是开放式婚姻？值得提倡吗？现在这个社会需要怎样的教育？什么是开放式婚姻？值得提倡吗？我也没结婚？姑名思义就是政府不要你们拿结婚证，举办什么仪式，愿意就在一起了。合法吗？如果这样...

1. 什么是开放式婚姻？值得提倡吗？
2. 现在这个社会需要怎样的教育？

什么是开放式婚姻？值得提倡吗？

我也没结婚？姑名思义就是***不要你们拿结婚证，举办什么仪式，愿意就在一起了。合法吗？如果这样也不行，孩子妈走了，还是没人管孩子，再一个她什么没要？男方养她，这也不是个事？还是走程序好些，有保障。不错😄不过我也没打算结婚？别人咋办就咋办？还是要有个手续好讲话些！

开放式婚姻，顾名思义就是“性”自由，不受婚姻家庭约束，其他婚姻式生活照常。难道疯了吗？***道德都不讲了，还是人吗？

主张“性”自由，首先是***危害极大，危害家庭和社会。另外，现在的婚姻家庭因缺乏责任心，离婚率居高不下，结婚率逐渐下降。社会病态了，都没有引起重视。再搞什么开放式婚姻或“性”自由，出生的婴儿只知道母亲是谁，不知道父亲是谁。父亲就可以不承担抚养孩子的责任，女人一个人养孩子是不行的。儿童、青少年父爱教育缺失，长大成人少了阳刚之气，怎么承担建设国家的重任。对社会和家庭来看，开放式婚姻是不允许的，更不能提倡。

所谓开放式婚姻，是指婚姻关系中的双方彼此保持情感的相对独立和婚外性行为的自由。其本质上就是性解放、性自由！是与我们民族传统的婚姻家庭观、爱情观背道而驰的。这绝对不是人类文明的进步，而恰恰是违反人类***道德的行为，是对人类文明的倒行逆施。绝对不能提倡！

我们必须要时刻警惕并坚决***以美帝国主义为首的西方国家对我们的文化入侵！

不承担任务，不负责任的婚姻应该算开放式婚姻，这是回到了原始社会。也就是说沒有道德，***底线，不管人类如何发展！而＂性＂开放是开放式婚姻的核心！这不仅不能提倡，而且要坚决反！目前四川的婚姻办法，我觉得就是＂准＂开放式婚姻，因为四川的政策是＂不领证，不结婚，随便生＂，一个沒有法律约朿，严重违反公序良俗的＂开放＂（性开放），当前世界上绝大多数国家都无法接受，也没有法律规定。

把事情说白了，目前国内确实有人极力的提倡，推动开放式婚姻，它迎合了一部分富人和道德沦丧的极少数有权势的人！现在通过打老虎，揪出来的男女***分子，都有＂性＂暗开放吗？一个男人玩个女人，几个几十个；一个女人，玩男人超百，而且还写＂心得体会日记＂！这些人的作法已经到了人们不能忍受的地步，如果实行开放式婚姻，这些富人，贪官们可以为所欲为，从阴暗处爬出来，肆无忌惮，光明正大的＂性开放＂了，而且是合法化！如果实行开放式婚姻，我国的男女光棍恐怕得成倍增加，人心不稳，社会***，其后果是无法想象的！因此，坚决反对开放式婚姻。

谢诚邀。当前未婚同居已是普遍存在的乱象。实际上未婚同居是″性"开放式婚姻的具体表現。

未婚同居的下场，痛苦的是女人。女人怀孕承担十月怀胎生子痛苦，担负养育责任。没有条约限制的男人，随时可以見异思迁，抛妻弃子，另寻新欢，一个男人可以玩多个女人，一个女人可以睡多个男人，如今这类人皆有之。扰乱家庭和睦生活，伤风敗俗丧失人格，拉历史倒退，应禁止。

现在这个社会需要怎样的教育？

职业技能教育，对于初中或者高中毕业的学生，有一部分没能进到自己理想的高中或大学，那么，今后的学习路该如何选择呢？此时，家长们会通过各种渠道获取信息，为自己的孩子寻找出路，其中职业技能教育是不可或缺的。在众多技能培训学校中，陕西新纪元烹饪学校首先站在家长的角度，让孩子来到这里有一种归宿感，在学业上能够有所成就，严格的军事化半封闭教学，铸造了孩子自身修养。通过几年的学习，不但可以获得相应的职业技能证书，还可以获得西北大学颁发的大专学历证书，这些都为孩子今后成长就业增加砝码。这些都是家长非常是的思考的。

需要共享式教育。

1.现在如果让孩子全方面发展，需要的那可是一大笔钱。现在培训机构的费用贵的让你怀疑人生。

2.希望各个行业的教育工作者能发挥余热，利用自己空余的时间，把自己的技能通过今日头条这么强大的平台推荐出去，让更多的人受益，最好让孩子先学礼仪，***规，国学，希望这方面的人才共享一下，让全部的孩子通过今日头条就能学到东西，先学做人。

3.孩子的心理辅导也很重要，希望能在平台上就能做免费的定期心理疏通。这样孩子们，甚至大人们都有地方可解决倾诉了，就不会胡思乱想，自以为是了。也要增强孩子的法律意识，定期观看法制栏目纳入学习纲要。让孩子从小就懂得什么该做，什么不该做，哪些是违法的，不要再出现类似于小孩无知，杀母不犯法的事情再发生了。

4.从小就教育孩子先学做人，再学做事，18岁过后就要自己独立。从小不管是学校，还是在家里都要让孩子形成习惯，在家感恩父母，在学校感恩老师，在外感恩好人。

学生除普通义务教学外，国学基础教育，道德人文教育。成人尤其再就业人员要积极参加劳动就业培训教育，参加职业技能实习操作练习，大力补充理论人才外的社会服务需求。毕竞劳动创造世界，脑力劳动者和体力劳动并重，而劳动技能是最章显结果优劣和效率高低的。