改革开放后大陆的教育变化

摘要： 新中国教育迅速发展的原因有哪些？2020年，教育四项改革指的是什么？为什么很多人觉得老家的教学质量比东莞甚至深圳还好？新中国教育迅速发展的原因有哪些？新中国教育能够迅速发展最大的原...

1. 新中国教育迅速发展的原因有哪些？
2. 2020年，教育四项改革指的是什么？
3. 为什么很多人觉得老家的教学质量比东莞甚至深圳还好？

新中国教育迅速发展的原因有哪些？

新中国教育能够迅速发展最大的原因来至于互联网的快速发展，彻底改变了现在教育的模式和现状，以前的教育基本上都是线下为主，在当地租个地方，建一个学校或是办事地点，然后开始招生，然后找老师，做课程，然后授课，大家约定一个时间到某一个地点听某个老师讲课，讲完之后又各自回家，这种教育的模式持续了很多年，直到互联网的兴起，把教育搬到了线上来

一来是节省了成本，不用去租地方，装修，招人招生等，而且老师可以在线上找，能找到比当地更好的，质量更高的老师，提升授课的水平，而你只需要一部手机，在家就可以学习，甚至你上班路上，下班路上都可以学习，不需要请假 ，不需要专门跑很远去一个地方，一切的一切都因为了有互联网，中国的教育发展才这么快

改革开放40年以来，中国教育有了前所未有的发展态势。我认为有以下几个原因：

1.从家庭教育观念上看，家长认为孩子只有接受高等教育才能出人头地。

2.从结构上看，40年来，我国经济增长从主要依靠劳动力成本优势向劳动力价值创造转变，这就需要教育做支撑。

3.从质量上看，近些年国际竞争的加剧，对创新人才提出了极大需求。这种需求促进了教育的发展。

4.从国家层面上看，中国要想成为真正的大国，我们就要拥有世界上最先进的科学技术，这也需要发展教育。

5.从企业层面上看，要想成为国际化的大公司，就要拥有国际化人才，而国际化人才必须要有教育做基础。

2020年，教育四项改革指的是什么？

2020年，教育四项改革指的是中国教育系统的重大改革举措，包括深化课程改革、推进素质教育、优化学校管理体制、加强教师队伍建设。

深化课程改革旨在减负增效，推动学科知识与综合素养的有机结合；推进素质教育注重培养学生的创新能力、实践能力和综合素质；优化学校管理体制旨在提高学校办学水平和教育质量；加强教师队伍建设则着力提升教师的专业素养和教育教学能力，以适应新时代的教育需求。这些改革旨在推动中国教育向高质量、均衡发展的方向迈进。

为什么很多人觉得老家的教学质量比东莞甚至深圳还好？

认为老家教育质量好的，根本就不了解东莞和深圳的初高中教育水平，而且孩子也多半进不了东莞和深圳的好学校。

这两年深圳的教师招聘次次上新闻，那么多北京大学、清华大学毕业的研究生甚至是博士任教，还能比小县城的差？

如果比谁能死读书，东莞和深圳的孩子肯定是比不上小县城孩子。但是说起综合素质、视野和思维活跃度，东莞和深圳的孩子真是比小县城高出几百倍。

要你的家乡人别关起门来自嗨！

我个人看法呀，老家的教育深耕多年，慢慢的成长起来的，这几年都是学校再减少，淘汰的肯定是差的，所以教育差别不算太大。而东莞，深圳的外来人口突然的涌入，让教育资源紧缺，临时补上来的教育自然质量上就会有欠缺或是不完善…

广东高考一本重本率从来都是在全国倒数的，三十几年从未改变过。深圳东莞是两个极端，公立好的都非常好而且数量少，大多数都是民办的学校教学质量非常差，老师大部分没有资质，经常换老师，甚至班主任都是经常换。评论下来以后基本就是全国倒数，确实比中部地区差很多。随便一个长沙武汉的教学水平都能吊打深圳。

如果老家在湖南，教学质量肯定比东莞和深圳好，如我老家桃源县一中，全省排名第五，只次于四大名校，我有一个亲属的孩子，从小在东莞读书，小学，初中名列前矛，初三回家考高中，结果离一中录取线差三十分，而本地乡中学名列前矛的基本上都能考进一中，最后高考也能上一个比较好的大学。

内地的教育模式属于应试教育，深圳东莞已经在探索素质教育。父母辈都是应试教育的产物，对应试教育模式更加熟悉信任，并且目前升学高考都还是***用答题解题的考试[_a***_]，这点上应试教育更占优势。

应试教育本身就是为考试而生的，所有的付出和投入都对齐考试，目标明确。其余的投入都属浪费精力。将考试题型细化分类，制定对应解题方式，通过反复练习掌握。学生只需辨别题型，套用对应的解题方式，对应题目之外的不会去思考。小孩没有选择，只能做到最好。通过魔鬼训练培养出的学生只善于解决试卷上的难题，对于生活中***的没有标准答案的问题往往无从下手。

素质教育目前只是一种概念和方向，没有明确具体的教育方式。对齐的是西方的精英教育，引导学生发现自我。素质教育在正常的课本教学以外会更多的发展学生的兴趣和特长。素质教育最大的问题在于无法衡量结果。小孩有部分选择权，可以多维度发展，没有有效的指标评估学生的成绩。素质教育需要大量书本课堂之外的学习，不仅占用书本上知识学习的时间还要求***和家庭有一定经济基础的支持。这也是目前只有沿海发达城市尝试的原因。

由于优质教育***有限，选拔学生的唯一公平方式又只有答题考试，素质教育的成果无法在考试中体现，父母会担心小孩因课本外的事情耽误书本知识的学习，导致学习成绩落后，如果小孩在升学考试中落选而错失进入好学校的机会，素质教育再美好，眼前这关都过不了，未来的美好终将是泡影。比较东莞深圳的名校之所以是名校，还不是靠重本率。这也是为什么衡水中学准备在浙江建分校的时候，当地教育局马上拒绝。