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摘要： 湖北籍理工硕士罗正宇为什么要自杀？湖北籍理工硕士罗正宇为什么要自杀？作为湖北人，特别清楚武汉的高校多如牛毛！每年毕业需要就业的人比比皆是！理工硕士的确是值得骄傲的称呼！对于罗正宇的...

1. 湖北籍理工硕士罗正宇为什么要自杀？

湖北籍理工硕士罗正宇为什么要***？

作为湖北人，特别清楚武汉的高校多如牛毛！每年毕业需要就业的人比比皆是！理工硕士的确是值得骄傲的称呼！对于罗正宇的***我很痛心！对于一些人来说知识和心智并不是成正比增长的！有很多孩子缺乏挫折教育，对所有的一切期望值过高，事于愿违时无法承受，因此选择逃避，其实更暴露出人性的软弱和自私，把无尽的痛苦留给了身边最爱他的人。这些孩子无法明白九层高塔始于累土的道理。孩子其实也是教育的牺牲品。这里的教育与家庭、学校、社会都有直接的关系！父母才是孩子的第一任老师啊！孩子最重要的是健康阳光善良等优秀品质，其次才是学习成绩！成才要先成人呀！为人父母者应警醒应觉醒！！

谢谢诚邀。罗正宇的悲剧再次说明在中国的年轻一代中挫折教育是多么重要的一课。作为一个重点大学的硕士，一个年已25岁的成年人，为了区区5万元的网货而选择***，这是一件多么愚蠢又可恨可怜的行为。逝者已矣，我们无意遣责他，可是真的必需为罗正宇类无视生命、无视父母的二十余年的养育的自私、脆弱的逃避去迎头击棒，唤醒沉睡的责任和天良。

我们常常会看到年轻人因为学业、情感、经济陷入困境而走极端路，在叹息、感慨、愤怒、同情之余，也会发出疑问:为什么这样的悲剧如此之多，到底是个人的软弱还是社会的责任？勿需质疑个人的担责排在其首，有性格的软弱、悲观、抑郁，而父母的教育、关怀、介入难脱关系，可能在很多普通的中国家庭是，父母更多关注的是孩子考试成绩，身体的健康，而忽略了心理的健康需求，而我们的学校教育在心理教育、心理干扰方面更是严重缺失。应试教育的结果是成绩至上，各种学科排名之上，造成学生为追逐名次争先恐后、不遗余力，很多小小年纪就有了不少心理疾患，如焦虑、抑郁等，一旦遇到某个爆发点悲剧就此产生。越来越多罗正宇的***的发生应引发社会、学校、家庭对孩子心理方面的关爱、呵护，从幼年开始心理教育就应介入，珍爱生命、尊重生命成为人生的第一课。

教育注重书本考察、浮夸的教学宣讲与唯笔试分数的虚荣心里培养模式，导致学生精神亢奋、人格孤高世界认知理想化、社会适应能力弱。有一份稳定的工作不干，以为世界真的如天堂般美好，结果难于立足