农民夜校问题,农民夜校问题有哪些

摘要： 生产队时期，农村的“夜校”是干什么的？生产队时期，农村的“夜校”是干什么的？生产队时期，农村的夜校是响应毛主席全民扫除文盲号召，让没有文化的农民都能有文化，识上字。让没有文化的男女...

1. 生产队时期，农村的“夜校”是干什么的？

生产队时期，农村的“夜校”是干什么的？

生产队时期，农村的夜校是响应毛主席全民扫除文盲号召，让没有文化的农民都能有文化，识上字。让没有文化的男女青年能写会算，做一个社会主义建设的有用之人。

五六十年代，农村文化教育落后，大部分农民子弟上不起学。受重男轻女思想影响，百分之八十的女孩子上不起或是家长不让上学，后来这些人就成了生产队时期的新文盲。国家对这部分人很重视，组织在校的民办教师开展扫盲工作。利用学校里的教室，召集全村的老中青没有文化的人员，晚上到学校里学习文化课。

生产队时期，我也是一名民办教师，和其他民办教师一样，肩负着全村的扫盲重任。我们白天教学，下午放学后批改作业，晚上给夜校学员上课，批改她们的作业，夜校放学后回家再准备明天的课程。每个民办教师都是肩负着双重任务，虽然是累了点，工作压力大了点，民办教师们干劲十足，对待每项工作都很认真，对夜校学员很负责。在全体民办教师和夜校学员的共同努力下，我村的夜校成绩在全管理区名列前茅。

问:生产队时期，农村的"夜校″是干什么的？

生产队时期的夜校，早期就是扫盲班，后来就是政治学习加识字班。它是利用村里一至四年级的教室，白天是小学生们上学上课学习，晚上，就是不识字的社员们去上课，教课的，就是上过学的年轻社员或记工员，我十九岁和二十岁时，就当过夜校识字班的老师。

最初的扫盲班时还没有我，听母亲说我的四婶在扫盲班里最笨，学了十几天，人家都会写了，她还都不会念，土改工作队的人说，只要你能念下来，你就能回家，她指着黑板上八个字念到，"抗美援朝保家卫我(国)″，引得一屋子的人都哄堂大笑。

到我教夜课识字班的时侯，就是一九七四年了，那时的夜校，不光教识字，还要政治学习，批林批孔批宋江，还要学小靳庄的赛诗会，那就热闹了，识字识不了多少，写字也不写，也不会批判，赛诗会全是诗人了，圆圆的月亮挂树梢，天上的星星放光毫，社员们收工吃罢了饭，溜溜哒哒奔夜校，全是顺口溜了。

喧闹到十点，回家睡觉，早晨上工，晚上，夜校又坐满了人，先是学几个字，然后又热闹起来了，赛诗会又都是顺口溜了。

我们这地方，在生产队时期，叫美女们的称号为″识字班"，集中起来，有妇女队长领导，一边参加生产队里的农活，一边让有文化的人，在农闲时教识字，也叫学文化，唱唱革命歌曲，还有就是不爱红装爱武装，大队上集中训练，使用***去打靶练习，以及军事培训。

而年龄大了，结婚有孩子了，大队上就以每个小生产队为一组，组织妇女参加学习识字，叫″上民校"，也称″扫盲班"，生产队大了，就分成若干组。谁家子女少，住宅空间大些，就在谁家里上夜校。

哪时， 我家庭条件差，初中没上完，就在生产队上，因为数岁小，不能干体力活，生产队长按排我当计帐员，到晚上就教大娘、婶子、嫂嫂、姐姝们学文化，背诵课文。有时也教唱各种歌命歌曲，如:东方红，大海航行靠舵手，***好，还有各种电影插曲，也可以讲些传说中的神话故事。

有时高兴了，大伙了在家每个人拿点小菜类，每人拿上自家大煎饼，也搞个集中会餐。在哪时虽然大伙儿都穷，可都玩的很快乐。根夲不知忧愁为何物，并且有时大伙儿有说有唱的疯到半夜，笫二天照样乐呵呵的集体到生产队上，听从生产队长分派，按排各种农活，到晚上继续学习，大家也不用通知，到点都很准时呢。

上个世纪七十年代，生产队时期，农村很多地方都开办过夜校。原因就是那时候农村很多人没上过学，甚至连字都不识，为了提高农民的文化水平。村里开办夜校，由村里小学里的老师教大家识字，或学习简单的算术。记得当时有个说法叫“扫盲”，就是扫除文盲的意思。

我们村里的夜校都是在村里的小学里上的。每天晚上，学生不上晚自习，学校里教室闲着，就组织村里的人晚饭后去上课。教室里没有电灯，都是点着小煤油灯上课。

老师教大家基本的文化知识，先从认识汉字、学写汉字开始。先学农村常用词汇，比如粮食名、蔬菜名之类的，什么菠菜、韭菜、藕，黄瓜、葱、地蛋（土豆），什么茄子、豆角、姜，***、萝卜、蒜，辣椒、西红柿，小麦、玉米、地瓜干……

第二天学生到校后，进了教室，经常能看到黑板上没擦干净的粉笔字。

经过扫盲活动，很多农民会认字、会写字了，不再是文盲，也能看一些报纸了，提高了他们的文化水平，开阔了他们的眼界，是一件很有意义的事。

70年代之后，夜校没有了，上学的孩子越来越多，除了年纪很大的不识字，没上过夜校，年轻力壮的几乎没有不识字的了。再后来改革开放，更加讲究科学种田，化肥用得多了，农药用得也越来越多，***也讲究繁育新品种，不会看说明书是很麻烦的。

因此，70年代开办夜校，对农业生产起到了很大的帮助，同时，提高了人们的文化素养，会认字了，看点书，看看报纸，也有利于人们明白更多事理。

生产队时期，严格地说，应该是人民公社时期，农村的"夜校"主要功能是:

一，扫除文盲，开展识字运动，提高公社社员的文化素质。众所周知，新中国是从半封建半殖民地变革而来，旧中国人民民不聊生，辛苦劳作一年不仅难以糊口，还负债累累，债台高筑，有的被逼不得不卖儿卖女，加之战乱频发，社会动荡不安，流离失所者甚多，除极少数地主乡绅子女能上学外，95%以上的劳苦大众都目不识丁。新中国成立后，党和***花了很大的气力帮助人民识字认字，并作为一个国策持之以恒的深入抓，一手抓扫盲速成，一手抓儿童入学率，在短时间内实现了80%以上的人摆脱文盲，每户最少有一人能书写简单的信和字据，95%以上的人会认写自己的名字。前三十年就是在这样的国情下艰难起步奠基的。你说有多难啦！

二，学技术，服务农业。农村人民公社社员，不仅要学识字认字，还要在此基础上，了解掌握育种、施肥、撒药等相关知识，不然，就会劳而无功，有的还实得其反。所以在"夜校"会因人而异地分组学习指导，提高社员的综合劳动素质。

三，社会主义教育运动。人民公社社员，必须有与人民公社经济基础相适应的思想(上层建筑)，不然，大家都怀着自私自利的思想(上层建筑)，参与公社经济肯定会阻碍这种经济的发展。所以对社员进行社会主义、集体主义、爱国主义教育就显得十分必要。这种以公有制为经济基础计划经济模式，决定了上层建筑是积极向上，机关是为人民服务的部门，干部是为人民服务的公仆，社员是人民公社藤上的瓜，瓜儿连着藤，藤牵着瓜，藤儿越壮，瓜越大。让社员知道公社与自己的关系，自觉地为公社添砖加瓦，使大家明白大河有水小河满，大河无水小河干的道理。这些教育活动，都是在生产队"夜校"实现的。

四，结算分红。社员们工作一个月，要公布核对自己出工日与记工员所记是否相符，以便及时纠正。每工作一年，要总工分，以户为单位进行核算，计算出哪些户是余粮，能分红多少; 哪些户是缺粮，缺多少。其中的计算方法都是按政策，结合生产队经营情况，以及每户劳动力情况来核定决算的。基本原则是多劳多得，少劳少得，不劳不得。但对"五保"户则按小队平均值相靠，予以补助。很合理的，社员都有发言权的。民主意识很浓。

人民公社时期的"夜校"，是适应社员白天搞生产，晚上闲时进行学习识字，学习交流生产技术，开展社会主义教育活动，处理生产队日常事务和结算劳动成果的***，深受人民公社社员的喜爱，也被经历过那个时代的人们所怀念。