网络教育开除学籍流程

摘要： 初三的两个学生疫情期间所有的网课都没有打卡，可以开除这两个学生吗？初三的两个学生疫情期间所有的网课都没有打卡，可以开除这两个学生吗？我认为是不可以开除的，这种情况并不是全是学生的原...

1. 初三的两个学生疫情期间所有的网课都没有打卡，可以开除这两个学生吗？

初三的两个学生疫情期间所有的网课都没有打卡，可以开除这两个学生吗？

我认为是不可以开除的，这种情况并不是全是学生的原因，因为这次疫情，所有的学生，在家上课很长时间的网课，每次上课前都要签到，学生连续不签到，可以给予一些在成绩方面的处罚，让学生知道原来这个也可以影响成绩啊！同时呢 家长也要夫妻责任，时刻监督学生的学习情况

像以上情况，学生两个月未打卡，家长打牌不管，学生和家长都有问题，

一，身为学生，不应该不听课不打卡，要保证有良好的态度去对待学习，让他们仔细想想，如果你不学习，以后你能干什么，没有知识是不可以的，但是一定的没有知识，你是不可能改变命运的，后学就不赶趟了！

二，家长为什么不去督促学生？你的孩子就那么不重要吗？你还去打牌？我记得我妈妈方时赫我说过，妈妈现在让你学习，只不过是以后不想让你成我我这样的人

学生和家长都要负起责任，好好学习天天向上嘛，网课期间家长和学校共同管理无疑是最好的方法了！

初三的两个学生疫情期间所有的网课都没有打卡，可以开除这两个学生吗？我的意见是：

第一、以此开除学生违法。网课不是权威的法律制度，尊重法律权威的决定，和决定的内容无关。网课没有上，违反的最多是学校的相关规定，初中属于九年义务教育的范围，学校因为学生没上网课开除学生，违反《中华人民共和国义务教育法》第二条　国家实行九年义务教育制制度。第二十七条　对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

也就是不能开除，无权开除，开除违法。

第二、抛开法律，要不要开除？普及教育目的是什么？在1717年，铁血普鲁士第一任国王腓特烈的儿子，腓特烈·威廉一世与教会争权，颁布了世界上第一个义务教育法《强制义务教育》，强迫全国实施义务教育。义务教育使得德国文盲率在16世纪是全欧洲最低的，但普及教育的目的不仅仅是少一点文盲，提高全民族素质这么简单，义务教育使得民族思想全民意识输入，实现了国家共同体的意识统一，最终普鲁士德国实现了真正的国家统一，也为德国作为欧洲强国奠定了软实力。

　抛开法律，要不要开除这两个学生，结果自明。

第三、为什么动不动就想要去开除学生，为什么有这种思想倾向，那么我们教育的目的是什么？学校相关人员头顶开过光？能预知哪一个学生是好苗子，好好培养，哪一个是浪费***，早点放弃？一个家长打牌，别人唾弃，甚至自己都放弃了自己的人培育出来，这才是教育。如果知识丰富很重要，现在基本人手一个手机，怎么和它比知识丰富？如果说经验重要，在学校读书怎么和闯社会的比经验人情世故？我们所受的教育一谈科学就觉得很神圣，什么是科学，能够被证伪的才是科学，如果不能证伪，咋说都对那是教会宗教，教育就要去培养学生的个体价值、独立思维和怀疑精神。面对问题，不盲目跟风，有一套独立的思维逻辑去判断衡量，然后坦然面对解决，这才是受教育后该有的样子。

首先我认为没有打卡这个理由是不足以开除的，其次，打卡也不是教育局不是国家的硬性规定，因为这个原因去开除学生难免招人口舌。

现在这个疫情非常的特殊，现在好多学校都已经不让开网课了，但是有的大家还是在继续上课，这是因为老师为了赶进度不得不把这样的教学安排在网上。就是有的时候这儿现在所有的网课只不过是为了辅导大家，在之前遇到一些个问题吧，应该不算是上课，虽说有的时候我们应该去站在老师的角度去考虑这个问题。

因为现在上网课根本好多家庭条件也许根本就达不到，或者说他们的网速比较慢，老师说的话也会比较卡顿，再一个就是学生听不进去，老师说的一些问题，或者说学点，然后好多学生根本就可能理解不了。所以说有的时候后这应该不算是在网上教学，只不过是将大家预习的一些功课，如果是哪儿不懂可以直接问老师。

再一种情况就是说，可能有的学校为了赶这个教学进度，然后不得不在网上预留一些的作业，或者说让学生主动去完成一切的功课，再一个就是说这种可以能够很好的让学生做了一些预习的效果，开了学之后可以直接上课了。可能是因为现在好多这种线上教育的条件和***并不是很丰富，在一个就是说这个条件有限，所以说才不让上网课呢。

现在很多人面临的一个选择，就是说我们应该好好的去做这样的事情。然后能接受这样，有的时候我们大家应该去学会有一种接受的态度来做这样的事情，因为只有这样才能够让自己在未来的发展有一个非常不错的结果，所以说我觉得上网课也是要根据每个地方的不同的决定。

我觉得现在上网课可能也是根据一些个学校的条件来决定，如果说能够在线上帮助学生解决一些个问题我觉得这也是非常不错的。