教育全面开放新格局是什么

摘要： 如何看待教育市场化？为什么要教育市场化？有哪些利弊？如何看待教育市场化？为什么要教育市场化？有哪些利弊？教育产业化肯定不行，医院产业化结果呢，教育产业化的结果是上不去学，教育的目的...

1. 如何看待教育市场化？为什么要教育市场化？有哪些利弊？

如何看待教育市场化？为什么要教育市场化？有哪些利弊？

教育产业化肯定不行，医院产业化结果呢，教育产业化的结果是上不去学，教育的目的是育人，产业化的目的是盈利，你是培养有德有知的人，还是培养无德有知的人。教育肯定搞不好，

“百年大计，教育为本”这个口号在前些年特别盛行，反应了当时教育在人民心中的地位！然而，随着近些年教育的逐步市场化，这句口号就很少见到了，因为教育与金钱联系越来越紧密，多数开民办教育的不再是忧国忧民的教育家，而成了追名逐利的大商人！

不反对将教育适当的市场化，这样可以激发教育的活力，但坚决反对以“市场化”为口号，将人民教育办成商业教育，将“百年大计”办成“眼前利益”！

希望真正胸怀天下的志士仁人，积极献言献策，为中华民族千秋万代贡献力量！

也希望所有的国人，别再一天天张口必谈“房价”，那些钢筋水泥重要，还是祖国的未来重要？

教育不能市场化。

看了二十多年的教育市场化发展，终于弄明白了，在社会主义国家制度下教育不能市场化。

教育是国家和民族的未来，是社会发展的根基。教育市场化了，最终就是国家和民族把自己的未来交给了市场，社会的发展由市场来主导了。这些道理在二十多年前的大讨论中也说过的。但最后，教育还是不可避免地走了市场化的路，结果，资本***了教育，大量的民办学校是借了公共的***兴旺发达，有的还成了房地产的推手；大量的校外教育培训机构冲击了正常的学校教育，家庭、社会也被裹挟其中。高校的负责率是不应该出现的，民办高校的高学费，其实老百姓是有怨言的。

市场化必然资本化，必定追求利润，否则就难以为继。玩不转了，最后的包伏还是国家的、社会的。

国家不能把教育交给市场。否则就会渐渐失掉根本。现在有的地方开始收购民办学校，***出资向民办学校购买学位，或许是一种改制的过渡，现在付出一点代价还来得及。

国家绝对不能让市场把教育化了。办学校，编教材，招考录制度等应该掌握在国家手里，对全体公民一视同仁。当然，教育本身要有市场的意识，面向市场改进教育的手段，方法，服务的态度，内部运营的机制等。从市场的角度出发，多为服务对象考虑，为教育受众着想，或许能更好地促进教育工作。

教育市场化弊大于利。教育的目的是为国家培养末来人才。让学生从小沾染铜臭味，一切向钱看，是否就是改变了初衷。毁了国家的末来。让学生德智体全面发展，国家应加大教育投资，公办教育，造福人民。现在九年义务教育没有错，可社会上补习班那么多，而且那么贵，为啥放开二胎大家不敢生养不起。改革高考录取方法。不要一考定终身。养一帮书呆子有何用。

谢谢邀答：

如何看待教育市场化的提法本身就有些不妥，相对容易理解的提问应是，如何看待大学教育市场化？

教育是个社会化的事业，涉及每个公民接受文化学习的权利，它具有充分的广泛性、普及性，也可以视为是每个公民享有接受教育的权利。

目前，国家对小学至初中实行的是九年制义务教育，并有义务教育将扩大至高中的动向，不久前从媒体上看到过，国家教育部门已经有了这方面的安排，也就是高中教育不久也会实施义务教育。

基于以上情况，教育实现市场化只能是大学及大学以上的教育才可能。因此，笼统讲教育实行市场化是不妥、不严谨、不科学。