养成教育黑板报,

摘要： 小学黑板报，如何培养学生的兴趣？小学黑板报，如何培养学生的兴趣？小学黑板报，如何培养学生的兴趣?🌸展示学生特长萝卜白菜，各有所爱。学生的兴趣也如此，有的爱音乐，音乐声响，手也不由自...

1. 小学黑板报，如何培养学生的兴趣？

小学黑板报，如何培养学生的兴趣？

小学黑板报，如何培养学生的兴趣?

🌸展示学生特长

萝卜***，各有所爱。学生的兴趣也如此，有的爱音乐，音乐声响，手也不由自主摆动起来;有的爱美术，看到美人美景顺手素描，以备后用;有的……而黑板报要整体布局，这牵扯到爱好美术同学的身上，自然地把任务交给了他们。

你看美术爱好者，一接到任务，二话不说，立马投入战斗。他们带着用具来到黑板前，根据主题把美术字端璃正正地书写，瞧着那认真劲儿，我的心一阵欢喜，有这些学生办报还怕办不好吗?而后根据主题划分几个小板块，像写文章分自然段一样，不过他们在小标题上进行装饰，可逗人喜欢了。

可见。学生的特长有了用武之地，那陶醉的神态着实让人喜爱。

🌸各组分工

我们说，团结力量大，管好一个班，要的是凝聚力，就是一块黑板报也不放过，从中能看出班级的向心力是否强势。

美术爱好者已上场完成任务，接下来我兵分四路，让各小组完成相应的小标题，要求他们集思广益，不得落下哪一个同学。这样一来，老师一视同仁，同学团结协作，大家的积极性调动起来了，沉浸其中都为了更好地表现。黑板报也成了管理的切入口，同学们心往一处想，劲往一处使，班风又一次呈现出浓厚的学习氛围。

黑板报，学生学习的窗口，要经常更换，要激发学生的兴趣，学生才会人尽其才，为往后的学习、工作打好基础。

“学生的兴趣培养”这是个老生常谈的话题，尤其是对有着强烈好奇心的小学生而言，兴趣的积淀为今后的学习生活打下基础。一份优秀的黑板报不仅需要丰富的内容、扎实的语言写作，还需要创办者良好的逻辑思维来构思整个版面。所以，黑板报本身也是学生兴趣爱好的一种表现方式和表达途径。作为领路人，唯一要做的就是让更多的同学参与进来，让孩子们共同完成属于自己的一个作品，通过相互协作让孩子们自己去取长补短，发觉自己身上的潜力。

小学黑板报的举办可以培养学生的合作分工能力、创新能力、整体布局思想等。要想通过创办黑板报培养小学生的兴趣，可以从多方面入手。

每一期的黑板报都有特定的主题，每一个与每一期之间也会间隔一段时间，因此，可以把班级分成几个小组，每个小组，规定每个多长时间更新一次黑板报。

记得小学的时候，我的班主任就是这么做的，当时我们为了能够让自己小组办出的黑板报大放异彩，四处收集资料，小组内几个同学讨论，分工，有的负责写字，有的负责画插图，还有的负责整个版面的设计，甚至还有的同学负责黑板报的定期维护，比如说字和一些插画花掉了，就要重新补上等等。

通过小组合作的形式，每个同学都有事做，也能找到自己的存在感，当整个黑板报办好之后，也会获得一种满足感。

若只让老师来评价各个小组的黑板报办的情况，更多的是以一种老师的视角。而让学生自己来评价的话，更容易让学生群体接受。

每个学生都参与到了黑板报的创办过程，也都能体会到办黑板报的不容易，学生自己评价出来的优秀的黑板报，虽然有时候可能与老师的评价标准不符合，但或许这样才能更好地调动学生办黑板报的兴趣。而延长优秀黑板报的留存时间，更能激发学生提高黑板报质量的信心。

小学生的世界是丰富多彩的，在他们的眼里，万物有灵，一切皆有可能。