网络教育h,网络教育和成人教育的区别

摘要： 网络上课还是问题多多，你们觉得如何？网络上课还是问题多多，你们觉得如何？网络上课问题多也是正常现象，多年来我们习惯了班级授课制。笔者是乡村教师，就我知道的乡村网络都不好，太卡。【一...

1. 网络上课还是问题多多，你们觉得如何？

网络上课还是问题多多，你们觉得如何？

网络上课问题多也是正常现象，多年来我们习惯了班级授课制。笔者是乡村教师，就我知道的乡村网络都不好，太卡。

【一】、我们东北原定2月24日开学，现在还没有到开学时间段。

（封村封道已有半月了，当地很平静。附近没有感染患者），能否正常开学也不知道。在形势严峻时刻，谁也不敢冒险开学，谁也担不起这个责任。

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【二】、如果开网课，对农村小学生来说效果不会太好。原因有如下几点：

01、当地网络信号不好，网速慢得像蜗牛，卡得严重。

02、家长有的没有电脑，没有智能手机，开网课他们怎么办？

是不是这样的学生可以不学了？

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03、有电脑的家长，有两三个学生的怎么开网课？

04、网课对学生来说一开始比较新鲜，看两三节也就那么回事。学生不注意听讲，得家长全程陪护。

农村家长活多，养牛羊，养鸡鸭鹅，养猪狗等，都得照顾。

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05，有的家长对网络直播课摆弄也不熟练，也不愿意陪读。

06、如果真开网络授课，效果不好太好。开学老师还得重新授课，那样有的知识弄“夹生”了。

07、老师开网课当主播，也得培训。家里也没有设备，开网课也有实际困难。

08、长时间上网课，家长都担心孩子的视力。课没有学好，眼睛出问题更麻烦。

对初、高中学生来说 ，上网课效果能比小学生好。

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如果疫情结束得早，一切都会回归正常。

笔者想起2003年抗击“非典”，学生少上一个月课。疫情结束后，老师调整进度，学生学得非常好。授课内容一点没有落下，掌握得也好。那年我乡统考，学生成绩更好，比以往都强。

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家在河南，昨天因为侄子学习的事情家里面开了一个大会。

先说一下背景情况

因为这次疫情，学校推迟开学，各个学校都***取可推迟开学，不停课的措施。专门建立学习群，老师每天布置作业，学生做完作业主动发到班级群，晚上老师抽查。下面是其中一天的英语作业。

从上图看出作业安排的很详细，很好执行，可以看出学校老师还是很负责的。

另外，河南省教育厅、河南广播电视台、河南广电传媒控股集团有限责任公司等单位主办了名校同步课堂。根据国家课程规划，结合河南省情制定的课程表，做到小学、初中和高中全学科全学段覆盖；版本使用上，除统编三科外，其它学科依照《国家课程标准》讲授；由河南省实验中学、郑州一中、郑州外国语中学、河南省实验小学、郑州市金水区部分学校的优秀教师主讲。

从上图看出，同步课堂的时间安排的也挺合理。

说说我的看法

疫情危机，却也是教育的契机。

疫情期间，家长就是孩子最好的老师!送给所有的父母三句话：1、孩子是你的唯一，教育好自己的孩子，永远是你最重要的事业。2、有句话说得好：父母管教是基础，孩子自觉自律是目的，基础打牢，不怕地动山摇。3、孩子还小的时候，父母千万不能指望他能自觉，你不约束孩子那只企让他越来越放纵自己。

家长怎么做

• 作为家长，首先要按时给孩子做饭，提供安静的学习环境。
• 配合学校老师工作，做好作业监督检查工作。
• 与孩子一起制定好的作息时间，并按计划执行。
• 父母也有自己的工作，不管是在家办公还是为开工做准备，都认真对待。通过言传身教、身体力行，给孩子树立一个好的榜样，这样才能使孩子自动效仿。

其实这件事情从我一个学生的角度来看的话，是挺有争议的

第一点嘛，就是一个很常见的问题，就是课程***，我以一个学生的看法来说，这个问题确实蛮严重的，因为这次的疫情来的很突然，所以很多人就没有准备课本，但是上网课呢，需要课本的地方很多，我们班是因为提前准备了课本，要预习，但别人班就没有那么***了，还有一个原因呢，就是每个人家里的条件不一样，有些人家里的网络不好，可能上网络直播课的时候跟不上网速，还有呢，就是有些作业需要打印，然后有些人家里又没有打印机，这个就很麻烦

第二点呢，就是关于学生自己

毕竟像这样的网课呢，虽然说有直播功能，但是并不是所有的学校都会用直播，有些学校呢，会***用录播课的方式，再看不到孩子的情况下，孩子没有办法自己安心的学习，肯定也是有影响的

第三点呢，就是影响孩子的健康

上网课呢，长期坐在电脑屏幕前，对孩子的眼睛有伤害，这是无可厚非的，网课的通病嘛，像我们这样习惯疲劳的中学生，在电脑屏幕前坐久了也会累，更不要说那些还在上小学的小孩

第四点呢，就是折磨老师，折磨家长

折磨老师，这个真的很清楚，现在网上到处都是，老师，因为不太善用这些直播软件，闹了很多笑话，而且这样的影响了讲课质量，也影响老师的生活，

至于折磨家长呢？有些家长也不太善用这些软件，比如钉钉之类的，因为不会操作，所以造成了一些失误，同时呢，有些家长可能还要去上班，无法盯着孩子，这也是一个蛮严重的问题

不过这一次毕竟是特殊情况，疫情当前我们每个人都要去适应这样的变化，加油，武汉！奥利给！

其实网课上的问题，除了网络卡顿的问题，其他的问题都是由两个问题延伸而来的：

1、大多数的学生其实对学习并不感兴趣，包括很多成绩好的学生。

2、在现行的教学模式上，我们的学生自主学习能力非常的弱，自觉性也不强。

下面我们来收集一下网课上的问题：

1、担心很多学生不认真听课，甚至是电脑开的是教学视频，手上玩的是网络游戏（王者荣耀什么的）。

为什么呢？因为这些学生压根就不喜欢学习，甚至是抗拒学习到了厌学的境界。

2、担心学生不完成布置的作业，甚至是无视老师布置的作业。

为什么呢？因为这些学生以往都是被老师逼着完成作业，逼的手段就是交作业和改作业。也就是说，这是学生根本没有自觉去学习的觉悟，也没有学习的自主性和自主能力。

3、担心学生敷衍了事，然后知识点不过关。

为什么呢？因为以往这些学生都是被老师牵着鼻子过知识点的关，根本不是自主有目的的去过关。

4、需要家长在旁边陪着上网，家长烦的要命。

为什么呢？孩子对学习不感兴趣，你不陪着监督他，他根本不认真学。还有就是家长也要听课程内容，好辅导孩子。

5、老师也是烦得要死。

为什么呢？因为感觉达不到平时上课的效果。为什么感觉达不到平时效果呢？因为没有作业改，也没有考试，根本就不放心。也就是，学生没有自主学习的能力，导致老师不放心。

结语

我就罗列这几个问题吧。其实网上还有很多人反映了很多问题，我觉得这些问题都逃不出我上面所说的两个基础问题影子。唉！说真的，如果学生普遍出现上面我提到的两个问题，那么我们的教育也真有够失败的。

期待你的认可和关注！

有问题，而且多，很正常的事。办法总比问题多！都能解决。但要解决一个关键的问题，学生能不能主动学。这个问题解决好，什么都好说。现在，无论如何，无论问题有好多，我们都得硬着头皮上，顶着困难学，还是要往前走，还是只有行动。相信，总会有收获；相信，很快困难会过！