幼儿园分成教案

摘要： 幼儿园1-5的数字分解教案怎么写？6的分成教案怎么写？幼儿教育目标的三个层次是？幼儿园20以内的加减混合运算教案？幼儿园1-5的数字分解教案怎么写？　活动目标： 　　1、让幼儿感知...

1. 幼儿园1-5的数字分解教案怎么写？
2. 6的分成教案怎么写？
3. 幼儿教育目标的三个层次是？
4. 幼儿园20以内的加减混合运算教案？

幼儿园1-5的数字分解教案怎么写？

　活动目标： 　　

1、让幼儿感知数字的组成和分解，了解数与数之间存在一定的逻辑关系。

2、能学会5的多种分法。　　

3、培养幼儿参与数学活动的兴趣，并能从其中得到快乐。　　活动重难点： 　　能通过观察、分析一个数多种分法，掌握4的组成。

6的分成教案怎么写？

6的分成教案应该按照下面的方法来详细讲解：首先，根据分成的意思就是说这个数是个和数，它可以分成几和几的和，6的分成就是说6可以分成几和几的和。

根据分成的定义我们可以知道，6可以分成1和5，6还可以分成3和3，6也可以分成2和4，

因此6的分成如上所述！

幼儿教育目标的三个层次是？

幼儿园课程目标有多种层次，从上到下一般可分为四个层次：

1.幼儿园课程的总目标与课程领域目标

2.年龄阶段目标

3.单元目标

4.教育活动目标

按时间划分，可分为四个层次：

1.每一学年的教育目标；

2.学期教育目标；

3.一个月或一周的教育目标，也可以是单元活动目标。“单元”可以是主题活动单元，也可以是教材单元。

4.

幼儿园20以内的加减混合运算教案？

活动目标：　　1、感知进位加、退位减的算法，整理和归纳计算规律。　　2、提高计算的速度和正确率，并从中体会学习数学的乐趣。　　活动准备：　　蘑菇图形、 计算题目。　　活动过程：　　一、通过例题再现，唤起幼儿的回忆　　1、 小明买了9个红苹果和2个青苹果，再出示***图。　　2、 用什么方法计算？为什么？怎样列式？　　教师引出：9＋2＝11。　　3、苹果的总数是多少？如果吃掉了9个红苹果，还剩几个？讨论：用什么方法计算？为什么？怎样列式？　　学生回答后，教师板书：11－9＝　　4、示图片，在列式和计算中，体会相应的加减法算式的联系。　　（1）从图上看出从11个苹果里去掉9个，还剩2个苹果．　　（2）因为 9加 2得 11，所以 11减 9等于 2．　　（3）把9分成1和8，先用11减1再减8，得2．（即：11－9＝11－1－8）　　（4）把11分成10和1，先用10减9得1，再用剩下的1加1得2．（即：11－9＝10－9＋1）　　二、 小兔***蘑菇　　1、出示“小兔***蘑菇”的例题场景，请幼儿观察加法算式和减法算式，想一想。　　教师列出两道加法算式，说一说计算方法，并归纳出进位加法可以用“凑十”的方法。　　2、再列出两道减法算式，说一说计算方法，归纳出退位减法的方法。　　3、***蘑菇比赛。每个蘑菇旁边是一道算式，完成计算后，如果正确，就直接跳到下一题，如果错误，则一起纠正比一比谁***的蘑菇最多最快，全部算完后选出才蘑菇最多的一组幼儿。　　三、作业练习　　1、教师讲解操作要求，分发计算蓝本子。　　2、幼儿独立完成二十以内加减法测试2。