养成教育重要性

摘要： 在幼儿园中，是培养孩子什么最重要呢？目前中小学教育对于学生的培养需要从几个方面入手呢？对于教育，应培养什么样的人，你们有什么看法或意见？在幼儿园中，是培养孩子什么最重要呢？我觉得健...

1. 在幼儿园中，是培养孩子什么最重要呢？
2. 目前中小学教育对于学生的培养需要从几个方面入手呢？
3. 对于教育，应培养什么样的人，你们有什么看法或意见？

在幼儿园中，是培养孩子什么最重要呢？

我觉得健康的童年是最重要的，让孩子在一个轻松和谐愉快的氛围中成长，不要让孩子感觉到上学是一种压力或是负担。对于幼儿来说，人生路还很长，未来的旅途很漫长，需要他勇敢地去面对。只有和谐友好的氛围才能让孩子拥有安全感，才能为孩子提供更可靠安全的体验，孩子才能更容易去接受更多新的事物。

另外，我觉得幼儿园学知识是必要的，重要的是培养孩子良好生活习惯，自己德智体等各方面的能力！

孩子现在有了良好的学习习惯，才能为今后进去学校生活做好铺垫。有很好生活自理能力的孩子，才能够更快进去小学的学习生活。孩子在幼儿园的生活虽然短短几年，但幼儿园也是一个“小社会”，需要孩子与其他伙伴相互交流，相互沟通。这在无形中，锻炼了孩子的社交能力！另外，别小看了孩子在幼儿园每天所做的手工活动，这也是一个锻炼手眼协调的良好方法！

总之，虽然幼儿园学的东西不多，但是是培养孩子各种好习惯的关键期，更是孩子步入社会的第一个正式群里，我们要重视孩子的幼儿园生活，了解孩子在幼儿园生活的状态，让孩子轻松愉快地过好自己人生短暂幸福童年生活！

对于幼儿园小朋友来说，他们这个阶段最重要的不是学习，而是学会初步的独立，培养对各种事物初步的意识形态，最有效的方法就是结合他们这个年龄段的特点，让他们通过玩的方式来来吸取初步的知识，通过和小朋友，老师的互动，游戏来让他们慢慢接纳知识，这对于他们来说也许才是他们最想要的

您好，很荣幸回答您的问题，作为有着多从业幼教领域的博士生，我谈谈我的看法。

对于这个问题，其实我们曾经也有过讨论，但我个人认为对于小朋友来说，最重要的是幼儿园的“集体氛围”。为什么这么说，首先我们从心理学上分析一下。

对于一些哺乳动物，特别是人类，是群居性生物，很多时候脱离了群体的个人是无法做好什么事的，如果您在家自己教孩子，等过几年，您就会发现您的孩子明显比起上了学的孩子知识水平、学习习惯、甚至智力，都明显的要低一截。这并不是我信口雌黄，而是我的亲身所见，我有个学生他上学晚，明显没有好的学习习惯和生活习惯，而这些东西光靠父母教是不行的，必须要有那个氛围让孩子去亲身体验，达尔文的进化论主题都是生物适应环境的变化而进化，那么幼儿从“集体”这个环境中进化也是算是其中的一种解。

再一个，在幼儿园孩子能收到系统的教育，别小“系统”这两个字，你可能会说不就教孩子嘛，谁不会啊。打住了，现代学校的雏形也不过才形成区区几百年，它不断进化不断总结前人经验才形成了现在这个样子，说大点，让孩子上幼儿园就是让孩子享受人类社会最聪明的一批教育家所提炼出的智慧成果，您觉得这还不重要吗？并不是每个人都能教好孩子的。

安全感是最重要的！0-6岁孩子的成长更多依赖于发自兴趣爱好的自主探索式学习。年龄越小越不可能听从家长老师的教育，更多从在环境中看到的、听到的、动手感受到的信息中去满足好奇心、积累经验，形成自己的认识。那么，要让孩子们自觉的打开感官去听、去看、去尝试，一个必要的前提就是孩子感觉到安全，这个安全来自于幼儿园环境的给他们带来的安全感、幼儿园老师给他们的安全感和同班级的小伙伴给他们的安全感。所以，细心的家长会发现，有时候宝宝突然就不想去幼儿园了，这多数是因为近期孩子在幼儿园感受到了不安全，家长要和园里积极沟通，找到根源，帮助孩子重建安全感！

儿阶段学会一下几个方面。

第一 学习做人：在幼儿园里孩子们要学会了礼貌、学会自控、学会分享等等。进了幼儿园，孩子知道向老师问好，课堂上知道听老师的口令，知道老师上课的时候，不能随便在教室里走来走去，不能随意打断老师说话。

第二 学习交往：其实，许多3岁左右的孩子已经有一定的社交经验，幼儿园又为孩子创造了一个很好的氛围，教他们怎样保持友谊，教他们在没有教师和妈妈帮忙的情况下自己怎样独立解决小伙伴之间的冲突。孩子学会怎样参与别人的活动，看到其他小朋友在玩，他可以上前招呼，你在干什么呀？而不是像过去那样默默看别人玩，或者一个人自言自语。这样的社交对于孩子长大之后融入集体大有帮助呢。

第三 学习生活：在家里，爸爸妈妈看到自己的宝贝略微吃力地干一件事，比如：扣纽扣、梳头发、拿玩具，总是会忍不住上去帮一把。但是在幼儿园里，老师不可能像爸爸妈妈一样对这么多小朋友做这样的关照，他们会要求孩子们在规定的时间里穿好衣服，要求他们在多少时间内到教室外边排队。孩子在幼儿园里学会了自己穿鞋，开果汁瓶盖，知道上了洗手间之后要洗手。这些简单的生活自理能力给了孩子相当的自信，也给爸爸妈妈莫大的方便，你带他出去旅行或去朋友家做客，再也不需要时时刻刻关注着他、帮着他了。

亲爱的家长如果您能学会对孩子“舍得让孩子吃亏”“舍得让孩子受苦”“舍得让孩子受教育” “舍得让孩子自己成长”。 你会发现孩子比在家里的时候乖多了，能干了，各方面能力也提高了，有相当的自信心了，再也不需要爸爸妈妈时时刻刻关注着他、帮着他了。让我们家园携手共同为孩子创造一个健康、快乐、和谐、自由学习环境！

目前中小学教育对于学生的培养需要从几个方面入手呢？

绅士人生认为现在中小学教育重点要进行抗挫折教育，学习能力，审美能力，国情教育，劳动教育。

随着经济的发展，孩子越来越像温室里的花朵，禁不起阳光的暴晒。看过一个报到，十分吓人，中国官方公开报道的一组数据表明，中国是世界上儿童***第一大国，选择口服药物的占了95.5%。我们要让孩子们知道，成长的道路上有苦辣酸甜，需要披荆斩棘的。人生哪会一帆风顺，遭遇狂风暴雨是不可避免的。让孩子在挫折中成长，抗挫折是孩子教育的必修课。

学习能力是学习的方法与技巧，也就是让中小学学生会学。包括观察力、记忆力、概括能力、理解能力、分析能力、创造力等等。绅士人生在此不再赘述。

审美能力属于美育的具体要求，不仅仅局限于艺术范畴，它还是一种精神文明的范畴。涉及道德修养，思想及价值观的形成。知道什么是自然美、生活美和社会美。审美能力完善学生的人格，辨别美与丑，不会轻易为腐朽的，***的，暴力的冬西击垮。现在好多的孩子，包括香港的愤青们，他们已经失去了美丑的概念。

国情教育是必须长抓不懈的。孩子们必须了解我国政治、经济、自然、历史等基本情况，有浓厚的爱国热情。屈辱的近代史让我们深刻认识到，国家不强大，人民就惨遭蹂躏，国富才民强。中国人民站起来只是近几十年的事。面对美国等国家的蓄意破坏，全国人民更要坚强地维护国家利益。

劳动教育在什么时候也不能放弃的。生产劳动是人类社会赖以存在的基础。学生要树立正确的劳动观念，尊重劳动者。简单到洗衣做饭，打扫房间。劳动就是要吃苦，要体会农民和清洁工的辛苦，***贪图享受，奢侈浪费的恶习。

中小学教育是[_a***_]，十分重要，为一个人的人生发展奠定坚实的基础，可以说，中小学教育如何，决定一个国家和民族的未来。因此，怎么强调中小学教育的重要性都不过分。

1. 一定要加强劳动观念的教育，中华民族是勤劳的民族，勤劳是我们的传统美德，不能丢，劳动的习惯要让孩子们养成，劳动的重要性要让孩子们懂得；

2. 一定要加强爱国主义教育，要让爱祖国、爱中华民族的思想深入孩子的内心；

3. 一定要加强国家基本情况的教育，了解国家，进而热爱国家，让孩子们为国家的繁荣富强努力奋斗；

4. 一定要大力加强科学技术的重要性教育，一个国家和民族，科学技术落后就要挨打，科技发达强大，国家才能强盛；

5. 一定要加强体育运动教育，孩子们是祖国的花朵，国家的未来，拥有健康强健的身体将来才能有所作为；

6. 一定要重视培养孩子们的多种兴趣爱好，要让孩子们拥有美的心灵，奠定孩子们人生幸福的基础；

7. 一定要加强思维能力的培养，思维能力是核心能力；

中小学教育如何培养学生？

一、培养学生的想象力。

想象力对孩子来说，是非常重要的能力，学生的想象力是需要不断培养的，而且必须要在孩子比较小的时候就注重培养，这样，孩子的想象力才会越来越丰富。如，给孩子讲故事，和孩子亲子互动，看一些卡通动漫，学习音乐等。

二、培养学生学习兴趣。

兴趣是最好的老师，只要是我们感兴趣的事情，我们都会乐此不疲。但是，我们看到现在的很多孩子，好像对什么都不感兴趣，除了玩手机就是睡觉，对学习和运动等漠不关心。那么，如何培养他们的兴趣呢？

1、培养对身边人事的兴趣。多引导他们关注身边的人和事，激发他们的观察热情，鼓励其新发现，新认知，积极地肯定，关注自我的成长。先肯定自我，再由内及外，对身边的人和事情多一些兴趣。

2、培养广泛的兴趣。从身边的小事出发，接触更多的事物。我们发现许多事物之间的相互联系的，如果兴趣太少，会使人局限于某些特定的事物，影响到知识的广泛摄取。通过培养学生广泛的兴趣，让其逐渐扩展自己的知识和优良品质，发现生活，增添更多的乐趣。

3、培养中心兴趣。广泛的兴趣固然好，琴棋书画、吹拉弹唱、奔走跑跳等等，每一样都感兴趣，但是如果眉毛胡须一把抓，结果是什么都学不精，一样都不擅长。通过广泛而深刻的兴趣培养，逐渐建立起中心兴趣，以便能在某些方面有所突破。

三、培养学生自主学习的能力。

现代教育理论提倡以学生为中心，强调学生“学”的主动性，教师的作用体现在组织、指导、帮助和促进学生的学习，充分发挥学生的主动性、积极性和创造性，从而使学生最有效地进行学习，达到最优的教学效果。即使学生有了自主学习的意识，教师也要根据学生实际的兴趣和能力不同，***用灵活多样的教学方法，使学生的自主学习意识转化为学生的实践活动。

培养良好的习惯，如学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等。我国著名教育家陶行知先生说：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性。

怎样培养学生的好习惯呢？

1、营造良好的班风。孟母三迁的故事告诉了我们环境对育人的重要性。

2、细微处入手。“学校无小事，事事都育人”，学生习惯的养成是从一件件小事中积淀而成的。因此，我们要十分注重学生守则的落实，它对学生良好习惯的养成具有促进的作用。

3、榜样的力量是无穷的。俗话说，“近朱者赤，近墨者黑。”家庭教育，学校教育对于人的成长与进步影响巨大。因此，家长、老师要以身作则，做出榜样，正面诱导是十分重要。

4、持之以恒。养成良好习惯不是一朝一夕的事情，师生须密切配合，老师督促、学生练习，持之以恒，必有成效。

城乡教师均应享受车补

城市教育研究员

23小时前 · 教育领域创作者

公职人员理应享受车补，而不是公务员单独享有！

公务员，参公人员，事业单位人员，这三类人都是公职人员。公务员群体实行车补制度有几年了！从古至今，办差都会产生车马舟船费用，也就是交通费！当然，都由***买单！

为了严控三公经费支出，防止跑冒滴漏，国家实行向公务员包干的车补制度，保证公务交通费基本固定可控，也是卓有成效的管理改革。与此同时，事业单位人员不享受车补，办事产生交通费，按二元每公里据实际路程报销，但没有考虑出租车辆等时产生的计时费用，为此，办事人员常常自己垫付几元车费，实在不合理！并且，没有考虑到出租车起价三公里以内9元，每公里三元的费用问题！也就是说，办差三公里以上，车费才可能无限接近两元，而且始终高于两元的问题。实际工作中，为了弥补这个问题，有的时候打车去送材料，空手坐公交回来，才能基本不用垫付车费。这从节省国家公款的角度，其实也合理！

那么，为什么公务员不这样呢？

最根本的原因是，借车补机会间接享受待遇。根据测算的标准，各行政级别补贴不同，但按月发放，一年算下来总是有盈余的，这部分钱就可以自己自由使用。可以贴补自己的私家车油费，也可以贴补自己的生活！

这样一来，公务员就间接获得了待遇利益！

因此，城乡教师理应享受与公务员同等的车补待遇。否则，但这一块，教师就是低于公务员的收入待遇的，显然与教师法相悖！

对于教育，应培养什么样的人，你们有什么看法或意见？

教育大计，百年为本。教育应培养什么样的人？历来仁者见仁，智者见智。我个人是这样认为的。

第一，要有爱国情操。爱国主义教育必不可少，国家兴亡，匹夫有责，一个人连国都不爱，什么危害国家的事做不出来？不成为民族的败类就谢天谢地了。

第二，“三观”要正。培养具有正确的世界观、人生观、价值观的人实在很有必要。“三观”正的人，家庭和谐、夫妻恩爱；“三观”正的人多，社会和谐、文明进步。

第三，有良好的道德品质。培养学生具有高尚的道德情操，让他们具有友善、感恩、诚信、朴实、孝顺、爱劳动等良好品质。有了这些品质，最起码不至于成为社会的祸害。

第四，有创新意识。创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不绝动力。个人要创新，因创新收获希望；国家要创新，因创新日新月异。

第五，有智慧。读书以明智，智慧的获得不是一朝一夕之事。天才在于积累，聪明在于勤奋。只有不断进取，不懈奋斗，才能洗尽愚昧，换来新生；只有拥有了智慧，才能更好的回报社会，报效祖国。

第六，敢担当，有牺牲精神。一个人要有担当，当国家有难之时，会挺身而出，急国家之所急。林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”就是这个意思。

第七，其它方面。有健康的体魄、有一定的审美能力也是必不可少的。

总之，教育是国家的头等大事，不能等闲视之。