本文作者:恒星

改革开放后的意识形态教育

恒星 08-10 16
改革开放后的意识形态教育摘要: 小学教师意识形态领域有哪些风险点及应采取的措施?理论学习属于意识形态的范围吗?意识形态工作主要内容?小学教师意识形态领域有哪些风险点及应采取的措施?我国意识形态面临哪些风险:西方敌...
  1. 小学教师意识形态领域有哪些风险点及应采取的措施?
  2. 理论学习属于意识形态的范围吗?
  3. 意识形态工作主要内容?

小学教师意识形态领域有哪些风险点及应***取的措施?

我国意识形态面临哪些风险:

西方敌对势力的文化渗透威胁我国意识形态安全

各种社会思潮影响我国主流意识形态的权威认同。

改革开放后的意识形态教育
图片来源网络,侵删)

苏东剧变削弱了我国主流意识形态的信仰。

发展主题与现代目标淡化了意识形态之间的对立。

理论学习属于意识形态的范围吗?

上层建筑包括观念,上层建筑政治,上层建筑观念,上层建筑及意识形态包括政治,法律思想,道德艺术,宗教,哲学等思想观点,他们的学习应该是理论学习,当然,属于意识形态的范围。政治上,建筑及政治法律制度及设施和政治组织包括国家政治制度,立法,司法制度和行政制度以及国家***机构,政党军队警察法庭监狱等政治组织形态和设施,组织形式是政治上层建筑的核心

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(图片来源网络,侵删)

属于

意识形态(英文:Ideology,也写作“意识型态”)是指一种观念的***。英文Ideology这个词是德崔希伯爵(Count Destutt de Tracy)在1796年所创造的,被用来界定一种“观念的科学”。拿破仑称帝之际,发现欧陆的哲学家多数对他有所批评,高傲的拿破仑遂以“意识形态家”轻蔑地称呼他们,自后在言语的使用上,“意识形态”偶尔会表现出负面的意涵。在广义的意识形态概念的系谱上,其可追溯至柏拉图《理想国》中的“高贵谎言”(the noble lie)的思想。

理论学习属于意识形态的范围。意识形态的领域包括政治法律思想、道德、文学艺术、宗教、哲学和其他社会科学等,它与非意识形态的其他社会意识形式,如自然科学、语言学、形式逻辑等,既相联系又有区别

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通过它们之间的相互作用,意识形态给社会意识整体以重大影响

意识形态工作主要内容

意识形态工作包括引导思想观念、凝聚政治认同、推动文化传承,目标是建设具有强大凝聚力和引领力的意识形态。

意识形态工作是系统地反映社会经济形态、政治制度和文化模式的思想体系工作,是一种有目的的思想工作。必须不断加强领导,***取有效措施,把思想工作步入规范化,制度化轨道。

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