改革开放中国教育水平

摘要： 中国教育体制发展历程？我国教育事业的发展道路和基本特色？建国之后教育多少年？中国教育体制发展历程？ 中国教育的发展历程分为三个时期，分别是原始社会，古代社会和近现代社会的教育。古代...

1. 中国教育体制发展历程？
2. 我国教育事业的发展道路和基本特色？
3. 建国之后教育多少年？

中国教育体制发展历程？

中国教育的发展历程分为三个时期，分别是原始社会，古代社会和近现代社会的教育。

古代社会一下朝为开端，分为奴隶社会，包括夏，商，西周，春秋和封建社会，包括战国汉，隋唐，宋元明清，近代社会大质疑，雅片战争1840年开始。不同学学段儿教育的场所教育的内容教育的方式等等均存在着不同。

我国教育事业的发展道路和基本特色？

改革开放以来，在党和***的领导下，我国走出了一条中国特色社会主义教育发展道路。总结中国特色社会主义教育发展道路的基本经验，不仅可以为未来我国教育改革和发展提供指导，还可以为世界其他国家特别是发展中国家的教育改革与发展提供启示。实践证明，坚持教育的优先发展战略地位，坚持以改革和创新为发展动力，坚持把教育公平作为基本的教育政策，坚持把提高质量作为教育的生命线，坚持以加强教师队伍建设为关键，坚持以加大教育经费投入为保障，坚持教育国际化与本土化的统一，坚持以重点建设带动教育的整体发展，坚持统筹规划、分步实施、试点先行、动态调整，坚持依法治教等是党和***开辟中国特色社会主义教育发展道路的基本经验。

国家的发展需要高科技，需要教育领先。教学是民族振兴社会进步的基石，是提高国民素质，促进全面发展的基本途径。我们要坚定不移的走中国特色社会主义教育发展道路。，坚持马克思主义教育的基本理论，提现中国国情，发展社会主义教育事业。强国先强教。

提高学生的学习能力，实践能力，创新能力，为祖国作贡献。

建国之后教育多少年？

建国之后的教育已经有70多年的历史。1949年新中国成立后，国民教育逐渐得到了普及和发展。在这长达七十年的时间里，中国的教育经历了许多重要的发展和变革，如“文化大革命”期间的教育瘫痪，改革开放后的教育体制改革，以及当前的素质教育和信息技术教育的推广。教育的持续发展在不断地推动着中国社会的进步和发展，为国家的现代化建设奠定了坚实的基础。