20以内分解与组成教案,20以内分解与组成教案***

摘要： 小学2年级，如何练好计算基本功？小学2年级，如何练好计算基本功？我是二年级数学老师，我来说说这个关于练好计算基本功的问题。可见提问题的友友知道，在小学里学好数学的一个关键就是提高计...

1. 小学2年级，如何练好计算基本功？

小学2年级，如何练好计算基本功？

我是二年级数学老师，我来说说这个关于练好计算基本功的问题。可见提问题的友友知道，在小学里学好数学的一个关键就是提高计算能力，如果没有扎实的计算能力做基础，那么数学肯定是学不好的。

我以冀教版来说说二年级数学都包括哪些要掌握的计算能力题。（数学版本不一样安排不太一样，但是都大同小异）

上册是：100以内的数的加减法，新认识的乘法、除法的运算方式。

下册在上册的基础上，要学习一个“有余数除法”，认识1000以内的数后，学习了“三位数加减三位数。

这就是二年级要进行训练的有关于计算方面的主要内容。

不管是20以内的加减法，还是100以内，1000以内的加减法，基本的方法都一样。其实掌握好了20以内的加减法口算问题，其它问题迎刃而解，因为数越来越大后，直接应用的就是列竖式计算。这样就是化难为简。搞定20以内的加减法口算就全部搞定。

看上图，三位数减去三位数，列数式进行计算，拿个位解释下，个位是6减去9，不够减，就会去十位借，借一顶十，那就变成了16_9了。是不是又用到了20以内的减法了。只要把20以内的加减法掌握熟练，这样的题学生会计算的很快的！

那么这种十几减去几的怎么算快？我告诉大家一个巧妙的办法。

比如上面的说得16_9=（）就可以用6+1=7结果就是16_9=7

14_9=（）就用4+1=5计算结果就是14_9=5

再比如14_8=（）那就是用4+2=6计算答案14_8=6

这样一来孩子们口算20以内的减法就会得心应手，手到擒来。其实这就是运用的“破十法”

这是“破十法”口诀。十几减几的退位减法也就学会了。

那么加法运用的就是“凑十法”。这都是一年级掌握的东西。我就不在复述了。

这样三位数加减三位数多加练习，一定就会掌握的很好了。

那么二年级下册有个重点也是难点计算，就是有余数除法！我们最近几天就在学习这方面的内容。

我发现有余数除法做的慢的，大多是乘法口诀没有掌握熟练，用到几的乘法口诀不能脱口而出，还得按照口诀表，从头背诵，才可以得到答案，这样计算起来就很费力，也比绝大部分的孩子慢了很多！

里面有个重点就是知道余数和除数的关系！




余数必须小于除数。这是做有余数除法题时的根本所在！

像上面这样的拓展题型，也是很多学生计算起来感到棘手的题，其实就是基础知识没有掌握好，造成计算起来费力气，我觉得还是要回头把乘法口诀背的非常熟练才可以！

这里提示下家长朋友们，不是像背儿歌那样挨着背下来就是熟练，而是拿到任何一个算式，都是马上反应出对应的口诀才可以，那再做这部分题就是小菜一碟了！

这是我的一点看法，友友们有不同意见或者建议，请留言支持我，感谢🙏！

小学一年级是孩子一个转变过程，不管是学习还是心智，都在不断的增长。孩子已经二年级了，对于数学他们也是属于启蒙阶段。培养孩子对数学的兴趣是最主要的，简单的运算家长都觉得孩子笨笨的不会算，其实家长也是一种误解，孩子认知能力不够，一下接触这么多知识还无法一时消化，对于数学不敏感的孩子，我们耐心的辅导，反复性的多一些计算题，准备口算卡每天坚持锻炼。切记不要让他掰手指！！！

作为二年级数学老师跟大家分享一下！我们班的孩子是一年级就跟着我的，所以习惯上会好点，因为自己要求比较严格。

在一年级的时候就是加减运算，加法有分为进位加和不进位加，进位的话一定要求孩子做好标记，养成细心认真的习惯。减法包含不退位减和退位减，退位这个地方要多加练习，孩子经常会忘记退位，还是一样，在做的时候要做好标记。

到了二年级就有乘除了，乘法口诀对于孩子是没问题的，但用的时候经常就会混了，这一点从学习出发的时候就特别有感受。对于这样我还是会跟孩子一起去训练，可以通过做游戏或者小组计算比赛！学校配备了二年级的口算题卡，每天下午抽出时间跟孩子们一起练习，做的时候***用小组比赛的形式，增强孩子们的学习兴趣，提高孩子细心认真计算的能力！

后期我可能还会发现一些小妙招跟大家一起分享，希望大家一起多多努力！