国家开放大学《学前教育原理》章节测试参考答案

摘要： 浙江师范大学学前教育专业学哪些课程？考上了一本师范大学，竟然被调剂到了学前教育，一本大学设置学前教育是大材小用吗？浙江师范大学学前教育专业学哪些课程？浙江师范大学学前教育-本科具体...

1. 浙江师范大学学前教育专业学哪些课程？
2. 考上了一本师范大学，竟然被调剂到了学前教育，一本大学设置学前教育是大材小用吗？

浙江师范大学学前教育专业学哪些课程？

浙江师范大学学前教育-本科具体开设课程如下

序号 课程代码 课程名称 学分

1 03708 中国近代史纲要 2

2 03709 马克思主义基本原理概论 4

3 00015 英语（二） 14

4 00467 课程与教学论 6

5 00398 学前教育原理 8

6 00882 学前教育心理学 6

7 00403 学前儿童家庭教育 4

8 00881 学前教育科学研究与论文写作（实） 4（实）

考上了一本师范大学，竟然被调剂到了学前教育，一本大学设置学前教育是大材小用吗？

看到这个问题，我想到了我老师家孩子，他家女儿学的就是学前教育专业。本科毕业后考研、然后考博，现在已经毕业，在西安某大学当老师。如果学前教育专业本科毕业，不想到幼儿园当老师，考研就是最佳选择。

不过，话说回来，一本师范类院校设置“学前教育”专业，也并非大材小用。

首先:对个人而言，学前教育专业毕业生好就业，不愁找不到工作。

随着二胎政策的放开，学龄前儿童越来越多，对学前教育专业的老师市场需求量是很大的。据估计:到2020年学前教育老师的缺口将达100万。在就业形势如此严峻的今天，本科毕业能有一份工作，也是很不错的。

其次:从长远发展来看，本科毕业生到幼儿园工作，更有机会成为管理性人才。虽说，目前幼儿教师不少，但是真正高学历的幼儿教师不多，大多数的幼儿教师都是幼师毕业或者专科院校毕业生，而本科毕业生占了不到20%。

与幼师毕业生或专科毕业生相比，本科生毕竟受过四年系统的教育，具备了丰富的理论知识，如果理论能够和实践完美结合，那么，本科毕业生在幼儿园晋升的速度还是比较快的，更容易成为管理人才甚至园长，当然薪酬待遇也会更高。据统计，本科毕业生从事幼儿工作，五年后，工资近乎翻倍。

第三:从社会需求上讲，目前，优秀的幼儿教育人才短缺，社会急需这方面的人才。在今年的两会上，教育部部长曾表示:师资短缺，尤其是优秀人才短缺，是学前教育面临的最大短板之一。

目前，我国共有282所大学开设了学前教育专业，目的就是为社会培养更多的学前教育人才，为我国的学前教育补充新的血液，让学前教育尽快提升到一个新的层次。

当然，学前教育本科毕业生除了到幼儿园从事教育教学工作外，还可以到报社、杂志社、电视台等媒体做儿童节目***编人员，或者从事儿童教育咨询顾问等工作。

总而言之，学前教育专业也是不错的，如何发展，取决于个人。你说是吗？欢迎留言，欢迎评论！

工作确实比较累。但是学前教育的老师缺口非常大。以前学前教育在艺术类招生（黑龙江省），我带过很多学前教育的学生，都是裸考考学无望，通过捷径入学，但只针对本省的考生本省的大学开设一本二本专业，高职类学校按文化课招生，像部署师范东师需参加本校校考，通过后按文化课录取。但是现在为了提高学前教育学生的整体文化水平，取消了艺术类学前教育，全部按文化课录取，导致以前二百多分就能上大学，现在得四五百分，尤其越好的大学分数越高。

学前教育一本毕业很容易进去优秀幼儿园和公立幼儿园，尤其是中小城市公立幼儿园。大城市应该门槛很高。比如我这里地级市，公立幼儿园没有一本老师，[_a***_]本科都少有，都是专科生。但是工作要面对一个班级二三十个孩子，你自己想想会是什么状况吧。我孩子幼儿园老师刚毕业，每次接孩子都感觉他们不容易，毕竟自己也是干教育的。有些家长，尤其老人对老师指指点点，真的让人看不下去。你家一个孩子一家人都没看好，让人家还没结婚的孩子看这么多。

所以看你自己的选择。

先说结论，一本去学前教育没有大材小用，0~6岁是儿童发展的关键期，需要更优秀的老师来做，即便是博士也非常合适。现在国家要重点发展学前教育，提前卡位。要做好学前教育，需要学点音乐美术。

我曾经跟一位著名的国家名师聊天，他是大学教授，他说他钻研教育学，是从幼儿园开始的。当时我对教育也特别关心，他建议我从幼儿园听课，看几位著名的幼儿教育家对儿童教育的论述，比如蒙特梭利、皮亚杰和阿德勒。

我国著名的心理学家李玫瑾教授也提过，人最重要的是0~6岁的教育，这个阶段的教育为后面的成长奠定了基础，很多成年人的问题如果要追踪的话，都可以从这个阶段找到缘由。

蒙特梭利说，人是有精神胚胎的，后天的培养就是让这精神胚胎发育、生长，在孩子越幼小的时候，教育越为重要，因为影响更大。

因此，作为越重要的学前教育应该有越优秀的人参与才好。这个认知需要慢慢培养，在国外，一位博士去教授学前教育也是司空见惯的。现在教育界的认知逐步在改变了，比如，很多名校的硕博士生去小学、中学当老师。我一直认为只有好的老师才能培养出更优秀的学生。

国家也越来越重视学前教育这块。2018年，***院发布了《***中央 ***院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，里面多次提到要提高学前教育的质量，要从量到质，另外，要提高学前教育老师的待遇，提升老师素质，要启动资格认证。因此，现在做学前教育，适逢其时，提前卡位。

说实话，报考一本大学，被调剂到学前教育专业，是一个很令人沮丧的事情，去年我有个学生报考了一所一本院校的综合评价招生，录取的专业就是学前教育专业，一开始家长还说这个专业不错，但是最终还是放弃，去了澳门科技大学。

一、学前教育的就业前景

这个专业，如果从就业方面来说，可以保证100%的就业，尤其随着二胎政策的实施，幼儿园“人满为患”是必然的，幼儿园缺老师也是肯定的。但是，幼师这个职业，为何会缺？主要原因就是待遇差、工作量大、要求高、地位低、职业病多等，所以幼师的流动性会很强，而很多人是流动到别的工作，脱离这个职业。

二、一本院校开设学前教育专业，是不是大材小用？

现在，全国有210个左右的高校开始学前教育专业，这里面有985大学，比如华东师范大学，有211大学，比如华中师范大学和西南大学，也有省部共建的大学，比如山东师范大学、西北师范大学等，但是更多的是一些地区的二本、三本大学。

一本大学开始学前教育专业，确实有些大材小用！虽然大家都想着提高幼师的素质，但是给予幼师的待遇却非常低，如何吸引到一本院校的学生从事幼师工作？全国有多少公办幼儿园？哪些小区的幼儿园，中专生足够了，因为幼师最重要的爱心和唱歌、跳舞、乐器等综合能力，这些能力和技巧的培养，放在中专最合适，经过高中考上大学的学生，在这些方面未必比中专生做得好。

而且，如果是公办幼儿园，留住一本师范院校的老师还好一些，如果是民办幼儿园，要留在一本院校的老师，让她踏实工作，我想也不太现实，毕竟工资待遇方面，和她的要求，相差很远。

三、一本院校的学前教育专业，出路在哪里？

考研！一定要考研。想想毕业后需要和一些中专的学生竞争幼师岗位，或者和他们一起在私立幼儿园工作，你一个一本大学的毕业生，为什么不考研？

作为一本大学的学前教育专业，我认为最后的前途就是做研究或者当幼师的老师，进入高校或者幼儿师范学校等，当然，如果有机会进入一线城市的公办幼儿园，也是非常不错的结果。