如何参与职业教育改革开放

摘要： 职业教育的发展史四个阶段？中等职业技术教育包括初中吗？提高新型职业农民素养的方法有哪些？职业教育的发展史四个阶段？1.职业教育初创时期（1978-1984年）改革开放以前，职业技术...

1. 职业教育的发展史四个阶段？
2. 中等职业技术教育包括初中吗？
3. 提高新型职业农民素养的方法有哪些？

职业教育的发展史四个阶段？

1.职业教育初创时期（1***8-1984年）改革开放以前，职业技术教育研究已有萌芽和初步探索。

2 职业教育快速发展时期（1985-2001年）1985年，《***中央关于教育体制改革的决定》确定了职业技术教育的发展思路和体系建设的蓝图。

3 职业教育内涵发展时期（2002年至今）该阶段，推动职业教育事业发展的文件和举措频出，颁布了《教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》、

中等职业技术教育包括初中吗？

属于中专，请看下面分析：中等职业学校是实施中等职业教育的学校，学生毕业属中专学历。招生对象是初中毕业生和具有与初中同等学历的人员，基本学制为三年。中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育，也包括部分高中后职业培训，目前是我国职业教育的主体。其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。

中等职业学校在对学生进行高中程度文化知识教育的同时，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育。分为公办和民办两大类。目前我国中等职业学校共有四类：

（1）中等专业学校（简称“中专”），兰克主要招收初中毕业生，学制一般三年。

传统的培养目标是中级技术人员、管理人员和小学教师。

（2）技工学校（简称“技校”）主要招收初中毕业生，学制以3年为主，培养目标是中、初级技术工人。

（3）职业高级中学/高级职业中学（简称“职业高中”、“职高”）在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制以3年为主。

培养目标与中等专业学校和技工学校类似，以生产服务一线的操作人员为主。

（4）成人中等职业学校（简称“成人中专”）改革开放以后发展起来的职业学校，最早定位是把有初中文化程度的成年人(主要是在职人员)培养成中等技术人员。

学制二年或三年。

提高新型职业农民素养的方法有哪些？

提高新型职业农民素质，个人认为，从三个方面抓起。

第一，县乡***要做好培训新型职业农民计划，列入***年度考核内容。建议由县农业局负责。***要与本县农村实际相结合。本县有哪些类型新型职业农民，多少人，要搞清楚。

第二，开展有针对性的培训。涉及新***推广应用的，要请农业高校和科研院所农业专家来讲课，对实际操作技术，手把手教授。涉及新型农机具应用的，请厂家派工程师机械师来现场培训指导。培训要有考试，要发展结业证书。

第三，加强考核，督促各级农业农村工作主管部门，以及村“两委”，将提高新型职业农民素质工作抓出真正实效。

培养造就有文化、会经营、懂技术的新型职业农民，是当今时 代提出的重要要求，也是社会主义新农村建设最核心的内容。从建设新农村的宏伟目标出发，培养新型职业农民应从以下几个方面人手。

第一，要高度重视农民素质工作，增强农民思想道德修养。各级***要把提高农民素质，培养新型职业农民作为一件大事来抓。 农民素质的提高是一个长期的过程，而不是靠一个政治宣言和一个 法规就可以立即实现的，农民教育最忌走形式化的路子，靠形式主 义更是行不通。

第二，要搞好调查研究，制定提高新型职业农民素养的教育 规划。要特别针对农村实际情况做认真的调查，对当地的农业生产 力水平、农民的思想状况、农村精神文明程度、民主管理程度、科 技推广水平等进行具体情况具体分析，有针对性地制定教育规划。

第三，要通过教育、创建、培训、示范、宣传等途径来促进新 型职业农民基本素养的提高。首先，要积极开展新型职业农民职业 教育，根据现代农民的特点和农村工作的实际，由相关部门编写出 适于提高农民素质的专用教材并***取按年龄段、时间段以达标结业 的方式颁发证书。