改革开放前中国教育制度

摘要： 中国教育体制发展历程？建国之后教育多少年？义务教育产生于近代社会吗？1970年在什么战略指导下教育事业迅速？中国教育体制发展历程？ 中国教育的发展历程分为三个时期，分别是原始社会，...

1. 中国教育体制发展历程？
2. 建国之后教育多少年？
3. 义务教育产生于近代社会吗？
4. 1970年在什么战略指导下教育事业迅速？

中国教育体制发展历程？

中国教育的发展历程分为三个时期，分别是原始社会，古代社会和近现代社会的教育。

古代社会一下朝为开端，分为奴隶社会，包括夏，商，西周，春秋和封建社会，包括战国汉，隋唐，宋元明清，近代社会大质疑，雅片战争1840年开始。不同学学段儿教育的场所教育的内容教育的方式等等均存在着不同。

建国之后教育多少年？

建国之后的教育已经有70多年的历史。1949年新中国成立后，国民教育逐渐得到了普及和发展。在这长达七十年的时间里，中国的教育经历了许多重要的发展和变革，如“文化大革命”期间的教育瘫痪，改革开放后的教育体制改革，以及当前的素质教育和信息技术教育的推广。教育的持续发展在不断地推动着中国社会的进步和发展，为国家的现代化建设奠定了坚实的基础。

义务教育产生于近代社会吗？

义务教育制度产生于资本主义社会。义务的含义包括父母与家庭有使学龄儿童就学的义务，国家有设校兴学以使国民享受教育的义务，以及全社会有排除阻碍学龄儿童身心健全发展的种种不良影响的义务。

16世纪欧洲宗教改革运动中，新教国家为推行宗教教育，提倡广设教育。1619年，德意志魏玛邦公布的学校法令.

准确说医务教育是在2000年以后制定的，存在于现代社会。改革开放以来，人民的文化程度，素质提高不起来，。为提高国民素质和普遍文化程度制定九年义务教育，到达年级的小朋友都必须进学校学习以扫除文盲，从而规范社会工作年龄，不允许小孩不上学在家劳务。

1***0年在什么战略指导下教育事业迅速？

70年来不平凡的历程，我国已构建起基本完善的中国特色社会主义现代化教育体系，初步形成了多层次、宽领域、全方位的教育对外开放格局，基本实现了从人口大国到人力***大国的历史性转变。这些成就的取得，很大程度在于中华民族尊师重教传统发扬光大，城乡居民旺盛学习需求成为教育发展的强劲动力；也在于改革开放40年来教育体制改革和制度创新释放出空前活力；最重要的是中国共产党领导人民艰苦奋斗，迎来了中华民族从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃，成功探索出适应社会主义初级阶段基本国情的教育发展路径，为实现中华民族伟大复兴的中国梦打下坚实基础，在中国教育史和人类文明史上谱写了辉煌篇章