本文作者:恒星

韩国看待中国教育改革开放,韩国看待中国教育改革开放的原因

恒星 08-18 12
韩国看待中国教育改革开放,韩国看待中国教育改革开放的原因摘要: 我们的人均受教育程度是否高于日韩?韩国学前教育的改革措施?《新标准韩国语》和《延世韩国语》,分别有什么特点?朝鲜韩国都是借鉴了一些中国的文化,为何发展有所差别呢?我们的人均受教育程...
  1. 我们的人均受教育程度是否高于日韩?
  2. 韩国学前教育的改革措施?
  3. 《新标准韩国语》和《延世韩国语》,分别有什么特点?
  4. 朝鲜韩国都是借鉴了一些中国的文化,为何发展有所差别呢?

我们的人均受教育程度是否高于日韩?

谢邀。感谢你向我提问。我认为不高于日韩,有两个因素,一是我国人口基数太大,有十四亿人口;二是我国东西南北中各地受教育人口程度不均,特别是农村受教育人口不多。因此导致不高于日韩两国。谢谢!

感谢邀请

这个问题其实很多人觉得,我们的大学生很多,觉得有学历的到处都是,其实占比来说因为人口的原因,还是有一些真实差距的。

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比如我们国家本科阶段只占总人口的百分之四,21-26岁的年轻人当中大学生占比也有接近五分之一,其实没有大家想的那么多,大家要知道世界排名高点的国家,基本都是可以达到百分之五十。

所以我们国家的人均教育还是需要去追赶一些国家的,不要看到身边的多,就以为全部就多,农村家庭和贫困家庭的人均教育水平还是不高的,甚至很多地方还有读书困难的情况。

韩国学前教育改革措施?

在特殊的人口结构背景以及经济萧条的社会背景下,韩国***将学前教育作为大力投资的领域.韩国***通过不断加大对学前教育的投资,加强保教质量建设,实行学前教育一体化等措施,推动了儿童早期保育和教育事业的健康发展.但目前韩国学前教育政策推行中。

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《新标准韩国语》和《延世韩国语》,分别有什么特点?

用延世大学教材作为精读教师带学生已经有一个阶段了。感悟有这么几点:

1.我自己所带班的学生口语表达能力明显好于我们学校使用其他教材的学习者。当然,这不只是教材的功劳,还有很多其他重要的因素。比如从大一一开始,在学生对韩语认知一片小白的状态下,我会有意识的引导他们杜绝中式思维表达。
2. 很多老师会觉得这套书比较简单。其实这是一种误解。大家可能看到每课开头的课文部分句子比较少,产生这种错觉。其实延世大教材的特点是每课的课文只是导语,导出本课需要学到的场景和表达。后面的词汇表达,听说读写的练习设计,是更重要的。同时需要教师不那么照本宣科,要融入自己的理解和知识储备,做好课堂设计

作为一名专业的韩国语教师,我可以负责任的告诉你,一定要选择延世韩国语。尤其是2015年延世韩国语在中国国内推出了新版的教材以后,选择就更不要犹豫了。国内的基本教材我都教过。还是有一定话语权的。而且之前为了写论文,对几本教材进行了专业的教材分析。几本教材的特色大致都有掌握。总的来说,韩国语教材分为韩国研究机构编写出版的国内编写出版的。这两类教材中,虽说韩国机构编纂的教材有些地方可能不太符合中国学习者的具体情况,但总体来说利大于弊。最大的优势就是语言表达专业,地道。能让你学一口标准的韩式表达,而不是带有中式思维的表达。

而国内的教材最大的缺点很多内容脱离实际,不管是朝鲜族教师编写的教材或者是汉族教师编写的教材,内容上都存在问题。鲜族教师编写的教材说实话不应该叫韩国语,而且朝鲜语,课本内容不符合现代韩国人的表达方式。最明显的特征是词汇。国内的教材中每节课后学习的新单词都以汉字词为主,而且很多都不实用。印象最深刻的一点是,在韩国做教材分析的时候,同研究室的其他韩国老师(也是从事韩国语教育)看了我们国内的教材以后,大为吃惊,当时对我说,선생님, 你们书上的这些单词我们韩国人基本都不用。当时的书上大多都是晦涩难懂的汉字词。

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现在在韩国,有一种倾向就是能用外来词的不用固有词和汉字词,而能用固有词的则不用汉字词。就像“观光”这个词吧,对应的汉字词是관광,而外来词是투어。你对着韩国人说관광他们当然能理解,但是他们自己用的时候大多数情况喜欢用外来词투어.韩国的教材有什么好处,能够最大限度的让你接触到真实的韩国人的日用表达。而不是典型的带有朝鲜语特征的表达。很多汉族老师现在也在编写教材,但是好坏的话要看他们的功力。功力好的还可以,功力不够的编写的教材则会明显的带有中式思维表达。

所以在韩国教材和国内教材比较时,我是绝对倾向于韩国教材。这也是今年我重新教课以后,给学生选教材时排除各种因素,一定要用韩国教材的原因。当然韩国国内不错的教材不止延世韩国语一家。延世大学作为开展韩国语教育最早的机构,口碑还是非常不错的。但近年来,西江大学,梨花女子大学的韩国语教育也都发展的非常不错,他们的教材在韩国国内也都非常被认可。尤其是西江大学的韩国语口语教育,在业界非常知名。他们学校语学堂里出来的韩国语学习者口语表达非常流畅自然。如果条件的话这三家的教材穿插***着用是最理想不过了。

朝鲜韩国都是借鉴了一些中国的文化,为何发展有所差别呢?

最深层次的文化是制度,一个国家选择的制度,才能从根本上影响国家的发展。

韩国和朝鲜的不同,本质上就是不同体制威力的较量。韩国改变了体制,彻底开放,吸收各种优秀文化,为自己所用。然后,整个经济状况就改善了。

众多的韩国企业变成世界名企,像三星,现代等都走向了世界。哪怕一个韩剧,泡菜,也走向了世界。

朝鲜选择闭关锁国的主体思想道路,且不论主体思想是否伟大,是否宇宙无敌。仅仅因为封闭这一条,发展就不可能了。

无法吸收外来优秀文化,自己哪怕有点东西也传不出去。一句话,处于完全闭锁的蜗居状态。这种情况下,其实外来文化是很难进去的。时间一长,民生就会越来越凋敝。

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