网络教育心得体会

摘要： 作为学生，上网课的感受，想对网课老师说什么话？家长怎样帮助孩子利用“国家中小学网络云平台”，提高学习成绩？疫情期间的网课，家长收获了什么？作为学生，上网课的感受，想对网课老师说什么...

1. 作为学生，上网课的感受，想对网课老师说什么话？
2. 家长怎样帮助孩子利用“国家中小学网络云平台”，提高学习成绩？
3. 疫情期间的网课，家长收获了什么？

作为学生，上网课的感受，想对网课老师说什么话？

现在是***疫情特殊时期，所有的孩子都在家里上网课，这已经是大势所趋。未来线上教育一定会更加红火，孩子们面临上网课这种情况会更加普遍。所以现在更多的学生应该思考的是如何去适应网课，而不是排斥它。因为你排不排斥他，他都在那里，你都必须得上，不然的话就会跟社会脱节，跟其他同学脱节。当然这一要求上网课的老师一定要准备丰富的教具，提高自己的上课水平，增加孩子上网课的兴趣，提高网课的学习效果。以上仅代表个人观点。

我想对老师说：老师，你好，老师你辛苦了！

老师，你上网课太带劲了，有时只听到声音，而且时高时底，有时还卡卡卡，连头相都被卡住了。最重要的是你讲到关健内容时网络果断***[捂脸][捂脸]我真是想钻过电脑去到你跟前听你细心的讲解。这时我才知道我对知识求知的欲望如此的强烈，才想起在校面对面听老师授课的时间是多么的珍贵。老师，在这段受疫情影响的时间你在线上授课，你们辛苦了，既要上课又要时时检查同学们在线的情况，还要在线上批改作业，面对手机电脑的白光射线，你们依然奋力向前，课堂上还要与学生斗智斗勇，你们是最棒的！

家长怎样帮助孩子利用“国家中小学网络云平台”，提高学习成绩？

我看了看，这个怎么提高学习成绩呢，最好是家长陪着在旁边看，因为比较小的孩子，可能没有毅力。但是大一些的孩子，有些就可以自己学习了。

最重要的是，无论哪种学习方式，借助什么学习软件，坚持才是最提高学习成绩的方法。

说实话，国家中小学网络平台，我看了几个教课视频，没有大毅力的孩子，绝对看一会儿就能睡着，没有抑扬顿挫，没有幽默的语音，还不如自己教孩子。

对于义务教育阶段孩子的教学，一定要寓教于乐，你只有吸引住孩子，才能让他跟着你的思路走。这也是为什么教育平台有***，家长还要报线下班的原因。

现在双减政策下，孩子的教育我认为，在一两年内政策没有大的变化的情况下，尽量就是自己教孩子。且行且看吧。

其实最后的学习环境就是五六个孩子，加一个辅导老师，老师的作用是引导，孩子们自主讨论，互相借鉴学习，再加上适当的奖惩制度，是能让孩子很快的提高成绩的方法。

双减政策下，学习不扎实的孩子，就只能拼父母了，父母不会就到囯家中小学网络云平台去学习，用孩子能听明白的语言教给孩子。

浅见！仅供参考，谢谢关注！

这个得看孩子的课后时间，现在的双减政策，孩子在学校一般作业就完成了，你可以等放学后，如果你有时间和他一起看，一起学习，那上面的***都是高级教师讲的，质量都很好，但这只能是小学，到初中以后，功课多了，这个时间的挤出来，到了高中，时间就更紧张了，而且高中一般都住校，平时没有时间，放***作业也多，这个就只能参考一下了。

疫情期间的网课，家长收获了什么？

看到这个问题，我想只要家里有孩子上网课的，家长们都有不同的感触。

首先，终于知道班主任老师每天多不容易。每天上课前，检查学生打卡，提醒上课要认真听，如何完成作业，怎样做到自律。我儿子的班主任还告诉孩子在家怎样避免父母唠叨？自己管好自己，该起床时起床，该学习时学习。不上课时，读书运动，帮助父母做家务，不给父母唠叨的机会。班主任的正面引导，加上儿子的自律，上网课一个月了，我和老公对孩子非常的满意。

其次，知道儿子听课的习惯。儿子听课时，笔一直在手里晃动。听课结束，开始做题时，老师讲过的，基本都能做正确。他的做题结果验证了他之前一直告诉我们的：笔在手里无意识的转动，不影响学习。以后他学习时，不会再因为这个问题和他争吵了。

第三，我儿子同学的父母经常说老师讲课不清晰，他儿子学不会。这次陪儿子听课时，我发现不是老师的问题。以后我想劝家长，如果孩子成绩下降，应该和孩子一起分析，从自身找原因，这样才能进步。

陪儿子上网课一个月，全面了解了老师们上课的情况。如果开学之后，孩子成绩下降，我希望儿子同学的父母不要把责任推到老师身上，应该从自己孩子身上找原因。

我不知道，你们孩子的网课收获怎样？你对自己孩子是否满意？

上网课需要设备:电脑、手机、电视、网络，这一切得家长去准备。有些一个家庭有几个小孩，又不是同年级，家长得忙碌解决上课的设备。还有孩子们学习的时候家长要在旁边监督，他们学习一会就会走神，坐一会坐不住，想站起来做别的事，这种情况家长都比较操心。

2020年春节，一场新型冠状***引发的肺炎疫情笼罩了中华大地。人们开始足不出户，生活变得压抑起来。在这样的背景下，教育部发布通知“停课不停学”，正式开辟了一种崭新的学习方式，网上授课。

　　每天在钉钉直播群里上课，我认为这种教学方式变得生动活泼，我的学习兴趣也提升了许多。老师们每节课在直播间里以课件的形式向我们授课，整节课的知识框架变得清晰明朗了起来，这是十分有利于我们接受并消化东西的。

　　其次，就是这种方式突破了原有的教学模式。在学校是每一个学科只有一个老师授课，但在网上授课则是许多不同的老师担任我们的任课老师，使我们能充分了解到不同老师的教学风格和特点，进而可以得知自己感兴趣的教学方式。

　　再者，在网上授课时，每个老师一天只需上一节课或两节课，这就为老师们挤出了充足的时间为同学们批改作业及写评语，可以使同学们了解到自己作业的不足和突出的地方，之后就知道我们可以向哪一个方向努力。

　　总而言之，我们在这足不出户的冬日勃发着学习的兴趣。“冬天来了，春天还会远吗？”我相信，只要我们认真进行网上学习，永远保持着学习的自信，总有一缕阳光，会突破疫情的阴霾，带来温暖的春天。待到春暖花开时，我们再聚校园。

要说收获，简直太多。就孩子而言，小孩子如果学习自律性差点的，事实上大多数孩子都是这样吧，家里就该鸡犬不宁了，父母的唠叨，孩子的逆反，成功组成了这个寒***的主旋律。就家长而言，除了工作，下班还要[_a***_]自己的孩子学习，身心俱疲，情绪上自然很难受控制，不会那么有耐心，所以总是忍不住想发脾气。就学习而言，家长对学校和孩子的习习惯，态度，接受知识的快慢程度，有了更加详细的了解，可以有效的帮助孩子改正一些错误习惯，有利于孩子日后的学习和成长。总之网课要一分为二的看待，没有只好或没有只是坏而言，大家在这个过程中可以不断总结和改进，保证孩子的正常身心健康发展。

这场疫情，改变了我们的生活，原本***期间家长只管孩子的吃喝玩乐兼作业，让孩子们开心轻松的度过***期。可是面对开学延期，学校停课不停学，新时代的网络派上了用场，老师成了主播，家长成了半个老师。

可问题来了，学生只要在家，忙碌的确是家长？特别是小学生，接收消息的是家长，每天微信群钉钉群各种消息，我家俩个孩子，相当于4个群，每天来回的翻看消息，生怕漏了哪个通知或作业。

上网课需要:电脑，手机，电视，网络，这通通需要家长准备，不管是电脑还是手机，都需要安装各种APP 或小程序。

每天从叫起床开始，家长就开始了一天的忙碌，有的孩子一边听课一边玩，还经常走神做小动作，这都需要家长提醒，可在家和在学校是不同的，她们可不认可家里的这位”老师”，家长虽严厉，却起不到老师的作用。

上完课留作业，家长需要监督孩子记录的准确不准确，做完作业之后，家长先检查对错再发给老师，如果有错误的话，老师反馈回来之后，再由家长给孩子做辅导改正作业，改完之后还得发给老师批阅。

上完课，孩子该去放松的去放松，这个时候家长该准备食物了，不能让孩子饿肚子呀，要不然又该闹脾气了。况且，有的家长也是需要在家办公的，真是分身乏术呀！

特殊时期特殊对待，面对困难，只能想办法解决，疫情之下，网课是势在必行，所以我们也只能去适应环境，希望疫情好快结束，老师、学生回归课堂，家长也回归自己的工作岗位。疫情期间家长的不易也体现出了老师的不容易，也深刻体会到了老师要管五六十个孩子的艰辛。困难让我们学会了相互理解，相互支持。