开放教育模式,开放教育模式有哪些

摘要： 你怎么看待大学的教育？你怎么看待大学的教育？感谢邀答。作为一名大二的学生，目前对于大学的看法可能有些短浅，不妨一起来探讨一下。1.在我认为，大学的专业更加有目的性，不像高中一样各科...

1. 你怎么看待大学的教育？

你怎么看待大学的教育？

感谢邀答。

作为一名大二的学生，目前对于大学的看法可能有些短浅，不妨一起来探讨一下。

1.在我认为，大学的专业更加有目的性，不像高中一样各科都均衡发展，到了大学，可以选择自己喜欢的领域更好的发挥自己的优势。如果考研便更是深入的研究一个领域，更加有目的性，对未来的发展方向也更加明确。

2.作为一名中医学生，我认为现在普遍中医药院校都是和其他非医学专业的教学相似程度很高，理论教学过多，少了很多临床实践，不利于医生的培育。很是羡慕古代的医学教育体系，一名中医大夫带几名徒弟，期末考核是以治好病为标准来决定学习阶段的升降，而现在只是用试卷考核一名学生的专业知识掌握程度。我承认基础的知识是必须掌握的，但是说如果只会纸上谈兵，真正到了临床却慌乱不已，这种教育应该不是想要的结果。

我想原因是目前的学生人数过多，教师***过少，无法实现一对一的临床实践指导，加之很多地方的医院也不会轻易接收实习生去医院实习，这就导致了有了文凭却不会看病，实乃痛心疾首之事，希望以后能有所改变。然后医生都会看病才是教育的初衷吧。

大学有千年左右的历史了，它最早起源于西方的德国和英国等国家，而中国的大学和大学教育也源于西方，现代西方大学又是从欧洲中世纪大学、英国大学、德国大学而到美国大学这样逐渐演化过来的。

可以说大学教育是培养现代公民的重要场所，大学不仅承担着教学的任务，它还有开展科学研究和为社会提供服务等方面的功能。

目前接受大学教育基本上成为现代公民的一个标配了，因为很多工作职位的要求至少都会提到本科甚至是以上的学历。所以最好去读一个大学学位和学历，或者说接受一下大学教育。

但是，我们也应该看到近年来随着招生规模的不断扩大，大学教育也有批量生产的趋势，这样一来，很多进入大学并毕业之后的人可能并不具备从事响应工作的能力，所以就要求大学生利用在校时间多多提高自身的能力。

毕竟俗语说的好，师傅领进门，修行在个人，大学就是要这样一种场所，因为走入大学不仅仅是为了接受知识，更多的是掌握学习方法，拓展自己的兴趣和爱好，并且根据个人未来的职业选择或兴趣来完善自己。

所以说大学教育实质上是提供了一个平台，让你在这个平台上发挥自己的主观能动性，多学习，多实践，多自我完善，如果在接受大学教育的时候还像高中一样循规蹈矩，那么最终走出大学校门的时候，你可能会发现自己什么也没有学到，毕竟书本上的知识是死的，你需要活学活用，这也就是说在大学教育中要学会自我管理，自我监督，这也是大学教育的一个方面。

因为题主的问题主要涉及到大学教育，所以这里就不再论述大学里所做的科学研究和社会服务方面了。

现在我国提倡素质教育，但落到实处只是个口号而已。书本知识有多大用处，还是实际的工作经验更为有用。学习知识是为实际的用途服务的，书本知识太过理论化，大部分都用不上，不过我看也有‘实际效用’，那就是拿到毕业证好进公司，现在我看不少公司比以前开明了、更聪明了，不那么看重文凭，但还是有不少公司对文凭有着硬性的要求，我看一部分可能是只把这个当成评价人才的可衡量的一个尺度，还有一些是确实看重这张纸。