国外看中国教育改革开放

摘要： 为何那么多人抨击中国的教育反而推崇国外教育，难道中国教育不适应中国发展吗？中外教育改革的历史？来自美国的鼓励教育，对于中国的教育、对中国的学生、对中国的家庭产生了哪些影响？你如何看...

1. 为何那么多人抨击中国的教育反而推崇国外教育，难道中国教育不适应中国发展吗？
2. 中外教育改革的历史？
3. 来自美国的鼓励教育，对于中国的教育、对中国的学生、对中国的家庭产生了哪些影响？
4. 你如何看待未成年孩子在国外受西方教育？

为何那么多人抨击中国的教育反而推崇国外教育，难道中国教育不适应中国发展吗？

献我所知，感你所想！大家好！我是江右老王，有句话是这样说的:有钱了，放的屁都是香的。

如果放在汉唐宋明任何一个朝代，没有人会说国外的教育好，因为他们强大！而到了近代，错失工业革命之后，华夏文明跌落神坛。没钱了，落后了总要找个替罪羊吧。教育最易受人诟病。

教育的生产是无形的，没有评判的标准。而现今社会的评价根据的是物质的评价。什么发表多少篇论文，什么职称等等一些稀奇古怪的东西。很多优秀的人转而去追求这些去了。专业老师忙他的职称去了，哪来的精力来教学。如果还能教出一批批惊天动地的伟才。只能说其他的民族真烂。

如果你觉得外国的教育很好。非常赞成你去国外享受高等教育。我觉得我国的教育还不错。改革开放，我们花几十年的时间完成了西方花几百年时间才完成的任务。如果我们的教育真的很糟糕。那怎么解释这个问题呢？

国外每隔七八年来一次金融危机，而我们国家却没有。难道我国又走狗屎运了？

最明显的例子，就是某地区***。他们可是接受西方教育，把一个繁荣的地区硬是发展成一个奇葩的地区。汉奸贼寇多的地区。

而我们接受落后的教育享受的是安宁。如果说中国教育不如西方。为了安宁我宁愿接受这种教育。生活越来越便利，晚上饿了能出去撸串。不用害怕孤单。

现在还记得，看的新闻报道总是喜欢引用外媒的说法。这样一引用，感觉高大上了一样。如果哪次某个外国领导人说了句中国的好话。国内媒体会有一片欢呼雀跃声。虽然我们新中国建立了，身子站起来了。但我们的精神还跪着。

只是那些***的孩子长大成人了。等吧，等到我们的年轻人长大的时候。不会有人还那样人云亦云，那样出自本能的自卑。

相信祖国，相信未来。是我们每一位中国人，必须要坚定的信仰！

中外教育改革的历史？

（一） 中国古代教育

1. 春秋时期：孔子提出"有教无类"，创办私学；提出"因材施教"，主张人的全面发展。

2. 汉朝：创办太学，将其作为国家官办的最高学府，各郡国建地方学校；以儒学为官办学校的教学内容。

3. 隋唐以来：***用科举制来选拔人才，以儒学为主要考査内容。

4. 宋朝：王安石变法对学校教育制度进行改革。

来自美国的鼓励教育，对于中国的教育、对中国的学生、对中国的家庭产生了哪些影响？

西方鼓励教育，中国家庭好像更多惩罚教育和打击教育。

惩罚教育有个基础逻辑，就是相信孩子是趋利避害的理性人，为了不受罚，你会选择“正确的”（爸妈希望的）方向。这个办法到了孩子青春期，有能量斗得过爸妈了，就不好用了。

打击教育有个基础价值观：枪打出头鸟，教育你不要太张狂，看清自己的位置。但当前的社会下，张扬的人获利。

在信息几乎透明的今天，受打击教育惩罚教育长大的80后90后，开始觉得自己不应该被如此对待。大量的全球教育思想碰撞，开始追捧鼓励教育。

但实际操作中，大量的爸爸妈妈又不敢放开了鼓励，也不太会鼓励，除了你很棒，你真棒，还能怎么鼓励孩子？特别是有时候孩子确实表现不好啊，怎么鼓励？

根本找不到鼓励的点啊。是好多妈妈向我发出的提问。

来自美国的鼓励教育，丰富了爸爸妈妈育儿的工具箱，越来越多的父母把鼓励纳入教育，并学习更多更丰富的鼓励技巧。

中国的家庭，从大家族变成小家庭。也在美国鼓励教育影响下，边界越来越清晰，越来越尊重孩子。

谢谢邀请！

来自美国的鼓励教育，对中国的教育、中国的学生，对中国的家庭教育肯定是有影响的，我估计作用不会怎么大的，因为我国提倡鼓励教育几十年以前就有了，说不定比美国还早。

答文很多，说明是好问题。

来自美国的"鼓励教育"，看似简单，其实不然。

美国由于其得天独厚的地理位置和历史原因，形成了独一无二的人文环境，即:"世界民族大熔炉"。更由于二战以来的超级大国地位所带来的巨大优越感使然，美国人形成了一种极度开朗、豪放，也可以说"自信"甚至是"自大"的性格。

你看它源自第一宗主国的语言______英语，就与英国英语的发音系统不同，放着现成的好好英语不讲，硬是生生创造出一种"美国英语"来，而且还利用其老大地位，大搞文化侵略，使这种违反传统和发音标准，且经常有发明创新词汇的"英语"风行世界，弄得标准传统的英国英语灰头土脸，节节败退。

上面讲这么长的开场白后，接下来才言归正传。 它的所谓"鼓励教育"其实也是它的性格文化_____豪放。和我们的"内敛"文化内核正好相反。

你看它的讲课，老师用得最多的词就是

"Good job!" "Well done!" (真棒!棒极了!)满满的对学生的鼓励(不认为是吹捧)。

而今，我们也开始听到家长老师对孩子学生讲 "你是最棒的" 这样的话了。只是，不知这样照搬的"鼓励教育鞋子"合不合我们孩子的脚，起不起到同样的作用?

我们的教育，尤其是家长对孩子，之前都是与"鼓励教育"相反的"打击教育"，美其名曰:严格要求。

所以，我们更多听到的是: "真笨!不行!重做!" 这样的打击话语。当然严格之下确实使学生的知识基础牢固了，但自信也少了，怀疑人生多了。

教育的全局取决于国情，牵涉到方方面面。对于个体家庭而言，经济实力是先决条件。对于国家整体利益而言，正确的世界观，正常的人生心态，是决定个人前途的先决条件。总之，追求是目的，追求是目标，一切均是手段。

很荣幸能够回答您的问题。

中国与美国的国情不同，这些年的教育理念不同，所以应当取其精华，去其糟粕。

良言一句三冬暖，每个人都喜欢听鼓励的话。听到别人对他的赞美，肯定他的学习积极性会大幅度的提升，在一定程度上会努力学习。

但是如果只有鼓励，没有“打击”，他就不能明确自己的地位，永远只会沾沾自喜，不知道人外有人，天外有天，比他优秀的人还有许多。

只有鼓励没有“打击”，学生就会盲目自信。只有“打击”没有鼓励，学生就会自卑怯懦。既有鼓励又有“打击”，学生就会向着正确的方向前进，既能脚踏实地，又有前进一步的目标，这样才能取得更大的胜利。

那么如何“打击”孩子呢？

1、孩子取得小胜利时，先表扬孩子，接着说出你对他的期望（这个期望他再努力一把，就可以实现），让孩子伸伸手，达到这个目标。

2、有些孩子取得一些胜利后，就盲目沾沾自喜，认不清自己的处境。作为家长，要帮助孩子分清自己的现状，正确认识自己，调整心态，继续取得胜利。

综上，教育不是一种行为就可以搞定的。它需要多种方法适量运用。作为家长、老师一定要根据孩子的情况分析运用某些方法。

如果您喜欢我的回答，认为我的回答对您有帮助，请关注@云扬说教育 ，帮你带好家中神兽。

你如何看待未成年孩子在国外受西方教育？

郑强教授说：牛津[_a***_]感谢中国给英国培养了那么多优秀的大学生，如果不是这些大学生，英国百分之二十的大学要倒闭。

其实现在很多英国的学校都是靠我们中国的留学生在供养的，从小学初中高中到大学英国的整个教育，其中有很大一部分资金的支持来自于我们中国的留学生和中国的留学生家庭。

国外教育确实有其自己独到的优势，包括对于孩子兴趣的发展以及探索精神的培养，还有就是西方所提倡的教育方式，更鼓励合作探索，自主研究，这样的方式对于很多孩子来说确实很有吸引力。

但这并不代表着西方的教育就比我们国家的教育方式更好，因为我们国家这么多年也是人才辈出，而且教育这个东西无论在哪里都是需要付出苦功夫的，西方所提倡的出来的快乐教育无非是在，义务教育阶段或者是孩子较小的时候让孩子充分的去玩耍，但是等到孩子进入到接近成年的阶段，他们的学习压力也是非常重的。

曾经看过一篇报道，说的是凌晨3点的哈佛大学，灯火通明，在那里的学生都是一直连续奋战，他负责学生面对的学业压力是特别大的，并不像我们国家这些大学有些学生，以为考上了大学以后就万事大吉了，放弃了学习。

其实很大一部分父母把孩子送到国外去学习，是为了孩子在人生当中能够走上一个捷径，因为根据我们国家有些大学特殊的招生政策，很多外国的学生想要进入到我们国家优秀的大学学习是很轻松的，所以这部分父母让孩子优先获得其他国家的国籍，然后再回过头来上我们国家的大学，相比于参加高考要轻松的多，所以这些家长运用金钱的优势对孩子宝送出一条捷径。

还有就是把孩子送出去，其实是为了移民做准备，等到父母在国内退休以后，就可以全家移民到国外和孩子去团聚。

无论怎样我是不赞成在义务教育阶段把孩子送到国外去，这样的话孩子接受的就是完全的西方教育，对于我们国家没有任何的情感，更谈不上爱国如果想要到西方去接受教育，最起码也要等到高中以后。

几乎所有的回答都是否定意见，想问那些否定的，免费让你的孩子出去读欧洲比较好的公立小学初中，你可以陪读，你会让孩子去吗？

越来越多未成年人出国接受西方教育，反应的是曾经经历过国内义务教育的70 80一代对义务教育的不满，所以有了条件后才选择让后代出国接受西方教育。面对这种情况应该对我们的义务教育进行反思，而不是对西方教育一味否定。

1.人多是所以弊病的根源。每班45人，一些比较好的小学每年级10多个班。初中20多个班。只看人数，所有人都能接受好的教育？对比私立学校每班25人，西方小学每班20多人，你有条件你怎么选？

2.待遇差，老师素质参差不齐，人才难当小学老师。很多城市小学老师招聘门槛还只是本科师范毕业就可以参考。高考成绩500左右的人给你孩子启蒙？小学老师难有人才，为什么？看工资。加拿大教师平均工资7196美元。意大利教师平均工资6955美元。南非教师平均工资6531美元。美国教师平均工资6054美元。哈萨克斯坦老师平均工资美元1553美元。中国教师平均工资720美元（月薪4539元人民币)。看工资就知道老师素质了，有机会让更高素质老师给你孩子启蒙你怎么选？

3.应试教育与国家人才培养方向冲突难协调。有高考，家长的目的永远只有分数。学校呢，是为国家培养德智体美劳全面发展人才的。学校只管素质，家长又要成绩，怎么办？——补课，不停的补课。家长苦孩子累。

4.高考太难。高考后出国已经成产业。世界排名300左右的学校在国内至少要600分。去国外，自己出学费，生活费，过语言关后就可以上世界排名前300的大学。孩子考了400多分，你有条件是选择国内上三本还是多花钱上国外排名世界前300的学校？

以上的问题公立教育根本没办法解决，怎么办，有条件的私立教育，出国教育。