改革开放后的政治思想教育

摘要： 思政教育入课堂啥时候提出的？为什么要开展思政课的目的？思政教育入课堂啥时候提出的？高校思想政治理论课1978年建立的。　 　　1978年党的十一届三中全会重新确立了解放思想、实事求...

1. 思政教育入课堂啥时候提出的？
2. 为什么要开展思政课的目的？

思政教育入课堂啥时候提出的？

高校思想政治理论课1***8年建立的。　 　　1***8年党的十一届三中全会重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，作出了把党的工作着重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策，开创了改革开放和社会主义现代化建设的新时代。我国高校思想政治理论教育也进入了历史发展的新时期。 　　三十年来，通过恢复发展，深化改革，加强建设，思想政治理论教育教学水平有很大提高，在培养社会主义事业的建设者和接班人方面，发挥了重要的作用。在纪念党的十一届三中全会三十周年的日子里，有必要历史地考察30年来高校思想政治理论课程的建设发展，为提高思想政治理论教育的实效性提供可资借鉴的历史依据。

为什么要开展思政课的目的？

人之所以需要接受思想政治教育，是因为人在生存、发展过程中有着对思想政治教育的基本需要。

思想政治教育满足了个体在适应社会、建立情感、克服困境方面的生存需要,满足了个体在智力、思想政治品德素质等方面的精神发展需要，满足个体全面而自由发展的需要。思想政治教育对个体生存发展需要的满足，构成了思想政治教育产生、发展的个体根源。

开好思想政治教育的重要性

从思政课对中国特色社会主义发展实践的基本价值看，思政课的根是中国的，魂也是中国的。办中国特色社会主义教育，毫无疑问必须扎根中国大地，必须尊重中国的历史、文化、国情和实践，必须遵循中国教育的核心理念和基本规律。

只有这样才能捍卫中国价值、张扬中国精神、积蓄中国力量。思政课作为中国特色社会主义教育不可或缺的组成部分，本身就是体现和反映中国特色的教育形式。

在实现为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务上发挥着其他课程不可代替的作用，需要精心建设好，也需要理直气壮地开好。

从思政课在教育系统和体系中的目标定位看，教育归根结底是要培养人的，思政课的知识体系、思想体系和价值体系始终并且最大程度地服务于立德树人的根本目标。

这样的目标是超越一般的知识教育和技能教育的崇高而伟大的目标，非寻常学科和课程目标之所及，这是理直气壮地开好思政课底气之所在，也是我们鼓足干劲、开创新时代思政课教育教学新局面的勇气之所需。