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摘要： 最近娃在家上网课总是各种开小差，究竟是什么原因？最近娃在家上网课总是各种开小差，究竟是什么原因？你自己作为大人，能够全神贯注专心多长时间做一件事情呢？愿不愿意学是态度，学不学的会是...

1. 最近娃在家上网课总是各种开小差，究竟是什么原因？

最近娃在家上网课总是各种开小差，究竟是什么原因？

你自己作为大人，能够全神贯注专心多长时间做一件事情呢？

愿不愿意学是态度，学不学的会是能力。

先解决态度问题。那首先应该解决家长的态度问题，家长的观念，你是否真的理解孩子，帮助了孩子。

家长先管好自己，多半儿就能管好孩子了。

我是一名老师，我也分析过我的学生为什么作业完成的不好，上课迟到的那么多，我觉得可能跟这些原因有关：

第一，家长是否给孩子创造了一个适合学习的环境。我上课有时候会让学生连麦回答问题，有好几个孩子连上以后，我根本听不到孩子说什么，那边儿一片混乱嘈杂，有一次还有打***的声音。就这样的环境孩子该如何去学习呢？他怎么可能不开小差呢？

第二，家长是否同孩子一起学习。不知道你们有没有发现，往往我们和同事一起工作的时候效率会很高，而自己在家的时候总是半天也干不出来多少活儿。那孩子也一样，他自己学习会觉得非常无趣，有时候，就学烦了。所以，你如果有时间可以一起拿着一本书陪他一块儿学，你有事情做那么他就会受你的影响，在学习的时候就不容易分心了。

第三，不要把他单独放到一个特别安静的房间。我以前背书的时候就爱在下课时候背，别人说话打闹的时候我正好可以自由自在的背书，其他人也不会听到，反而我注意力更加集中。这里说的不放在特别安静的环境里并不是让你们去制造嘈杂，而是可以适当的进出他的房间看一下，或者端一杯水进去。这样他不会枯燥无味，因为，特别安静的环境同样会让孩子走神儿。

以上是我自己琢磨到的，希望对你有所帮助！

是因为没有一个课堂的氛围，孩子在家上课形式上更自由，孩子自律性差，在线上课堂听网课时，很多孩子都处于“不在线”的状态，听着听着就不知道神儿飘哪去了，注意力很分散，没有课堂的约束和监督，有的还会和同学私聊。

另外一点，家长监督不够严格，家长就是一个临时家庭教师，一定对孩子负责。

您好！孩子在家上网课，总是开小差，有以下几点原因：

网课疲倦期

网络授课已经有一个多月时间，孩子从最初对网课的“新鲜感”已经到了“疲倦期”。

相信大多数孩子都是第一次接触网课，新的教学方式让孩子们对其非常感兴趣，进而网课初期会每天主动的进行网课学习。

经过一段时间的接触与学习，加上作业负担繁重，已经进入一个网课疲倦期。上课从主动变为被动，需要家长督促才能更好的完成学习。

没领会知识

网络授课和线下老师面对面授课，是有差异的，更何况这是第一次接触，完全适应还需要时间。

网课学习，老师也不可能完全“照顾到”，导致孩子对知识点没有领会。随着知识点的积累，跟不上老师上课节奏，所以会出现开小差。

没有好的休息

在家的网络授课，需要父母作为孩子的“书童”，严格督促学习以及按照作息时间进行规律休息。

父母偶尔忙于其他，孩子自律性和独立学习能力又较弱，没有充足的睡眠休息。网课期间就会出现开小差的情况。

网课期间，作为父母应该当好“书童”，多关注孩子心里变化、学习效果、督促按照作息时间进行。保障孩子网课学习积极性、网课学习更专注。

家里和学校完全两样，在家没有严格规范的作息时间表，家长上班可能家里就孩子一个人，无人监督，环境极其宽松，孩子的思想状态也非常放松，没有紧迫感，容易出现懒散和懈怠的行为，尤其是听网课，刚开始觉得新鲜还能专心听一会，时间长了，眼睛疲劳了，上课的形式也感觉枯燥和疲劳了，老师看不见，周围又没有人督促，这样更容易出现开小差行为…不过开小差算是正常的了，网课已经有一段时间了，不少不太自律的孩子已经完全懈怠了，他们不少人都不能按时上课，有的甚至是开着电脑，自己弄自己的事…所以说宽松的环境＋自律性不强是孩子学习不专心甚至是懈怠的主要原因！

网课只是改变了上课的形式，学习自觉的孩子不会因此受到太多影响，他们只会更加努力来克服网课的一些不利因素，自觉性差的孩子只会出现懒散懈怠的行为，他们会逐渐落后，有人说这个***期自律性不强的孩子学习会暂停，自律性好的孩子学习只会快进，差距越来越大，我个人认为这是真的，等疫情结束后无论是考试还是升学选拔，老天都会***奖励那些自律性强的孩子！